Животные соснового леса: животные соснового леса — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Содержание

животные соснового леса — 25 рекомендаций на Babyblog.ru


Добрый день . С сегодняшнего дня у нас будет выходить еженедельная рубрика #детидома_детямобискусстве.

Автор рубрики @kotakot_art.

Деткам о шедеврах.

Как привлечь внимание малыша к картине и какие вопросы задавать

Мы будем разбирать это на примерах с вопросами.

Картина известного русского художника Иван Ивановича Шишкина «Утро в сосновом лесу». 1889 г.

На картинах у И.И. Шишкина в полной мере проявилась любовь к родному краю, к животным и птицам.

1. Что мы видим на картине?

Лесная чаща, глубокий дремучий лес и ясная поляна, на которую вышла большая, бурая мама-медведица с 3 медвежатами. Можно их посчитать.

2. Какое время суток на картине?

Раннее утро. Солнышко только поднимается в небе и слегка касается вершин деревьев. Но медвежата уже полны сил и энергии. (Думаю, многим мамам это знакомо. Они готовы изведать все кругом и познать окружающий мир.

Над лесной чащей собрался утренний туман.

3. Почему деревья повалены?

Видимо несколько дней назад был ураган, очень сильный. Деревья вырвало с корнями, переломило пополам и теперь на них резвятся медвежата. Им совсем не страшно, ведь рядом находится мама. Она следит за своими малышами, оберегая их от любой опасности.

4. Где художник взял сюжет для картины?

Шишкин путешествовал по России и был на озере Селигер. На одном из островов, под названием Городомля он и увидел хвойный лес, который запечатлел на полотне.

5. А вы знаете что картину писали 2 художника?

Мишек писал художник Константин Савицкий. Художники, дружившие между собой, частенько прибегали к «помощи друга», а Иван Иванович, всю жизнь рисовавший пейзажи, опасался, что трогательные медведи не получатся у него так, как нужно. Поэтому Шишкин обратился к знакомому художнику-анималисту ( animal — животное, зверь) Константину Савицкому.

6. Есть конфеты с изображением данной картины?

Верно. Картина знакома нам с детства из-за шоколадных конфеток с изображением данного шедевра и называется она «Три медведя», хотя их четыре.

7. Это сосновый лес?

Да. Многие называют картину утро в сосновом бору, получается масло масляное, так как Бор — это и есть сосновый лес.

В Третьяковской галерее, рядом с картиной всегда полно народу. Это одно из любимейших полотен в России.

Давайте делиться своими впечатлениям и вопросами, которые задает малыш.

«Помереть бы скорее, не смотреть на это безобразие». Ученые — о том, почему Россия все время горит

Деревья и животные

Около трети всех лесных пожаров приводят к тому, что на старом месте вырастают деревья других пород, говорит Евгений Пономарев, красноярский ученый, сотрудник Института леса имени Сукачева. Чтобы на территории сгоревшего соснового бора вновь начали расти сосны, должно пройти несколько десятков лет.

«Большая часть послепожарных территорий возобновляется через смену пород, — говорит Пономарев. — В сосняках, скорее всего, сначала будет возобновление лиственных древостоев: начнут расти осина, береза. И только после того, как поднимется вот этот новый древесный ярус, под ним возможно возобновление сосны. Это так называемые сукцессионные процессы. Это десятки лет — может быть, 50 лет или больше».

Часто пожары способствуют прорастанию семян конкретных пород и регулируют возрастной состав деревьев, продолжает ученый. Если деревья погибли частично, оставшиеся породы смогут рассеивать семена — и возобновление участка леса пойдет чуть быстрее. Примерно 30 лет должно пройти, чтобы на пожарище выросли березы, еще 30-50 лет уйдет на восстановление соснового леса.

«Вот и посчитайте: возраст человека, скажем, 80 лет, — рассуждает Пономарев. — Природа сама регулируется и умеет восстановиться: для нее этот период, грубо говоря, пустяковый. А человек за свою жизнь может этот лес больше никогда не увидеть».

За последние 25 лет площади пожаров в России растут, говорит ученый. Существует показатель «горимости территории», в России он — от 0,5 до единицы. «Один процент лесов — это серьезный показатель, на миллионы гектаров идет счет, — объясняет он. — Нам нужно не прозевать тот момент, когда мы в принципе уже не будем справляться с возрастающим количеством и площадями пожаров».

Животные больше всего страдают от низового огня, когда выгорает лесная подстилка и основания деревьев, рассказывает доктор биологических наук Александр Шишикин. Если звери и не сгорят в огне, то могут задохнуться. А если даже выживут — кормиться на пожарище им нечем и придется мигрировать.

«Погибает, в основном, молодняк, поскольку он затаивается и не уходит от огня, — говорит зоолог. — Кладки [яиц], иногда и капалухи — самки глухаря погибают. Огонь — это же такой неестественный фактор для них, у них нет защитной реакции к огню».

Уйти от огня животное может лишь на ограниченное расстояние, продолжает ученый. Зачастую звери вообще не покидают территорию, на которой они жили.

«Надо учитывать индивидуальный участок освоения животным, — говорит он. — У соболя, допустим, радиус освоения не больше трех-четырех километров. Он просто не уйдет никуда со своей территории. И это, к сожалению, касается всех практически животных».

В России нет узаконенной системы подсчета природного ущерба от пожаров, говорит Шишикин. Понять, сколько животных погибло от огня, практически невозможно.

«Деловой ущерб еще можно посчитать: по лесоустроительным материалам, какой запас древесины [сгорел] — он весь, как правило, приходит в негодность, — говорит зоолог. — А экологический ущерб и ущерб животному миру, к сожалению, нет. Методики [подсчета], на которую можно было бы сослаться и которая была бы легитимной и в суде, нет. Разработки есть, конечно, но они не имеют юридической силы».

Шишикин считает, что в России намеренно не занимаются этой проблемой: «Она упирается в чиновничество, и вот тут начинается. Есть же другая сторона, которая не хочет, чтобы легализовали эти ущербы. Кому нужно, чтобы выставляли кому-то и платили?»

Лесники, дороги и арендаторы

В России отсутствует инфраструктура и условия для скорейшего тушения пожаров, считает директор Института леса карельского научного центра РАН Александр Крышень. Он сравнивает Карелию со Скандинавией:

«В соседних с Карелией скандинавских странах лесные пожары практически полностью контролируются, — говорит он. — Связано это с густой сетью дорог и развитой инфраструктурой: к любому пожару можно подъехать на машине и потушить его».

Тем не менее, опыт Скандинавии вряд ли может пригодиться России, считает директор красноярского «Центра лесной пирологии» Роман Котельников: «Там все обустроено: везде есть дороги, быстренько увидели дымок — подъехали затоптали. А у нас совсем другие условия, громадная площадь, большие территории».

Александр Шишикин видит проблему пожаров в аренде леса, которая процветает в России. Он считает, что арендаторы не заботятся об участках и уж тем более их не тушат.

«Раньше у леспромхозов была своя арендная база, они приглашали лесхоз, профессионально отдавали и принимали лесосеку, сажали культуры или оказывали содействие — рассказывает он. — А сейчас берут они, допустим, аренду. За три-четыре года они вырубают [лес]. Пишут, конечно, проекты освоения — все бумаге остается. А потом они раз — и от аренды отказываются. И все. Им ничего не грозит абсолютно. Помереть бы скорее, не смотреть на это безобразие».

«Институт аренды лесных участков является ярким примером столкновения частных и публичных интересов», — говорится в одной из диссертаций на тему лесопользования. Действительно, для долгосрочного благополучия лесов необходимо сохранить баланс между интересами пользующегося участком предпринимателя и общественным интересом доступа к лесам и их безопасности.

В отчете Счетной палаты об эффективности использования лесных ресурсов в России в 2016-2018 годах говорится, что сейчас арендаторов в основном интересуют леса для добычи древесины, причем они «самостоятельно принимают решение, на какой территории и когда проводить вырубки»; другие виды лесопользования «практически не получают развития». Сейчас, заключают аудиторы, лесные ресурсы используются неэффективно: площадь участков в аренде составляет лишь 21% от общей площади лесов.

«Порядка 260 миллионов гектаров лесов переданы в аренду, поэтому ответственность арендаторов необходимо пересмотреть, — говорил в прошлом году тогдашний глава Рослесхоза Сергей Аноприенко. — Сейчас на них возложены обязательства по проведению противопожарных мероприятий на арендованных участках. При этом тушить пожары на вверенной им земле они не обязаны. Мы хотим урегулировать этот вопрос на законодательном уровне, соответствующий законопроект уже разработан и находится на согласовании».

К февралю соответствующие поправки утвердили: Лесной кодекс дополнили положением об обязанности арендаторов и прочих пользователей лесных участков помогать пожарным.

Пожары должны фиксировать лесники, говорит директор красноярского «Центра лесной пирологии» Роман Котельников. Но работать в этой отрасли почти некому.

«Надо, чтобы у работников лесничеств была и социальная защищенность, и зарплата [достойная], — считает Котельников. — Это существенно улучшило бы ситуацию с охраной лесов в том числе».

Евгений Пономарев согласен, что институты лесничества в регионах, пока их не упразднили, действительно хорошо справлялись с функцией пожаротушения. Он пытается быть оптимистичным:

«Туда входили и подразделения противопожарной охраны, и техническое обеспечение, и достаточно широкая сеть специализированных аэропортов, чтобы задействовать авиационную технику для обнаружения пожаров, — говорит Пономарев. — Насколько я знаю, сейчас выделяют средства и у правительства есть какая-то стратегия восполнения всех тех потерь, которые понесла система противопожарной охраны лесов с тех времен. Наверное, это может вселять оптимизм, но важно не опоздать».

Редактор: Дмитрий Трещанин

В Кемерове проведут оцифровку реликтового соснового леса для учета зеленых насаждений — Сибирь

КЕМЕРОВО, 29 апреля. /ТАСС/. Власти Кузбасса приняли решение провести оцифровку зеленых насаждений в Сосновом бору в Кемерове, который располагается в центре города и имеет статус особо охраняемой природной территории (ООПТ). Это позволит контролировать возможную незаконную вырубку реликтового леса и обеспечит его сохранность, рассказал в понедельник на пресс-конференции губернатор Сергей Цивилев.

«Я дал поручение, КемГУ выполнил первый этап работ по оцифровке каждого дерева [в Сосновом бору] с беспилотных летательных аппаратов, <…> все деревья будут описаны с точностью до спичечного коробка. [Необходим] еще один этап — уточнение. Сейчас четко определяются [только] хвойные деревья, а у лиственных требуется еще раз уточнить их высоту и разлет крон, поэтому повторный этап будет сделан после того, когда все деревья будут зелеными», — сказал Цивилев.

Глава региона также сообщил, что после цифровизации бора будет сформирован электронный портал, куда будет занесена информация о каждом дереве. Сайт начнет свою работу с мая текущего года. «Любой житель Кузбасса сможет зайти на этот сайт, выбрать любое дерево, посмотреть, что с ним происходит, не рубит ли его там кто-то. Но какие-то [деревья], наверное, нам придется и рубить, но этим должны заниматься профессионалы», — пояснил губернатор.

По словам Цивилева, создана рабочая группа из экологов, депутатов, активистов ОНФ и кемеровчан, с которой будут согласовываться все решения по развитию и сохранению бора, в том числе и по необходимой санитарной вырубке деревьев в особо охраняемой природной зоне. По предварительным оценкам экологов, сегодня в Сосновом бору произрастают порядка 250 деревьев.

Летом 2018 года областные власти заявляли о намерении установить на территории реликтового леса 14-метровую скульптуру великомученицы Варвары, которая считается покровительницей шахтеров, и построить 10-метровую православную часовню-постамент для монумента. Свой протест строительству на особо охраняемой природной территории тогда публично высказали представители общественности. В начале апреля текущего года Цивилев встретился с общественностью и заявил о введении запрета на любое строительство на территории Соснового бора, также было принято решение о создании стратегии развития особо охраняемой природной зоны.

Сосновый бор — уникальный для городской черты лесной массив, «зеленые легкие» Кемерова, а также одно из любимых мест отдыха горожан.

Здесь растут сосны возрастом до 100 лет и высотой до 24 метров, обитают более 100 видов птиц, хорьки, белки и другие животные, в том числе занесенные Красную книгу региона. Статус особо охраняемой природной территории бор получил в 2015 году.

Конспект урока окружающего мира «В сосновом лесу»

Тема урока: В сосновом лесу

Цель урока: познакомить детей с растениями и животными соснового леса.

Задачи:

проверить уровень усвоения знаний о лесном озере;

изучить особенности растительного и животного мира соснового леса;

развивать наблюдательность, внимание, воображение, мышление, память, связную речь;

воспитывать интерес к явлениям природы, формировать экологическую культуру учащихся

План

 

1.     Организационный момент

2.  Проверка домашнего задания:                                                                                            

а) фронтальная беседа по пройденному материалу;

б)работа по карточкам (дифференцированные задания)

в) индивидуальный ответ «У лесного озера»;

в) игра «Назови лишнее».

3.     Изучение нового материала:                                                                                                

а) постановка темы и целей  урока;

б) условия жизни в сосновом лесу;

в) практическая работа в группах: сравнение веток и шишек сосны и ели;

г) знакомство с растениями сосновых лесов:

— работа с учебником;

   — работа с наглядным материалом;

          д) знакомство с животными леса:

               — дятел: друг или враг леса?;

               — доклад ученика о птицах;

               — роль сосны в жизни животных;

     физкультминутка  «На лесной поляне».                                                     

            е) работа с текстом «Сосна — лесная аптека».

  4. Закрепление изученного:                                                                                                       

         — Ответы на вопросы, требующие применения полученных  знаний в новой ситуации;

    5. Итог урока.                                                                                                                          

    6. Домашнее задание.                                                                                                                  

 

 

Ход урока:

 

Этапы урока

Деятельность учителя и учащихся

1.     Орг.   момент

 Музыка «Вместе весело шагать»

  — Какое настроение создала эта музыка?

— Что представили, когда слушали отрывок из песни?

 

2. Актуализация знаний учащихся 

Проверка домашнего задания 

 

 

 

 

 

 

— С какой целью люди путешествуют?

— Как называются люди, изучающие что- то новое?

Мы продолжаем исследовать окружающий мир, и традиционно начинаем наш урок с рассказа о погоде сегодняшнего дня.

— Но у нас путешествие виртуальное, поэтому погоду в классе создаём мы сами.

— Каким вы хотите видеть наш урок?

— По каким маршрутам мы уже путешествовали?

 

— Прежде чем отправиться в новое путешествие, нужно узнать ваши знания по предыдущему материалу.

(Учитель раздает карточки разного цвета для индивидуальной работы.)

 

 

а) Фронтальная беседа по пройденному материалу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

б)индивидуальный ответ (рассказ ученика на тему «Лягушка»).

— Давайте вспомним, что мы исследовали  на  прошлом уроке?

 (Лесное озеро).

–Узнайте, о каких растениях идёт речь:

Одно из самых маленьких растений водоёма

Гибкий стебель наполнен внутри воздухом.

 

— Чем отличается ряска от других растений? (Нет листьев)

—  Какое из растений лесного озера занесено в Красную книгу?

Игра «Назови лишнее»

— Водомерка, жук-плавунец, пчела, комар

— Почему это слово лишнее?

— Задайте одноклассникам вопросы о насекомых лесного озера.

( Примерные вопросы и ответы детей:

— Какое насекомое называют самым прожорливым хищником планеты? (Стрекоза)

— Кто живёт под водой?  (Жук – плавунец)

— Как жук- плавунец  приспособился к жизни в воде?  ( Задние ноги длинные и плоские, похожи на вёсла.)

— Какое насекомое скользит по поверхности воды?(Водомерка.)

— Почему водомерки не тонут? (Длинные задние ноги покрыты тонкими волосками, которые смазаны жиром)).

Игра «Назови лишнее»

— Утка, сорока, цапля, лебедь

 

— Какие из этих птиц плавают, а кто ходит по воде?

 

(Лебедь и утка плавают- у них короткие ноги и перепонки на лапах, а цапля ходит- у них длинные ноги.)

 

 Игра «Назови лишнее»

— Карась, окунь, щука, стрекоза.

— Каких ещё рыб пресных водоёмов вы знаете?

Незнайка составил цепи питания лесного озера. Какие ошибки он допустил?

— Найдите ошибки в цепях питания.

Ряска – щука-карась

  Комар – цапля — лягушка    

 

— Сделайте  экологический прогноз:  что произойдёт, если исчезнут лягушки? (Увеличится количество комаров и мошек и уменьшится количество птиц, например цапель и аистов.)

 

— Дома вы готовили рассказ об этом животном.

— Кто хочет поделиться своими знаниями?

— Оцените прослушанный  рассказ.

— Что можете дополнить?

Физкультминутка.

– Если я назову растение или животное озера – хлопаем, если другие растения или животные – топаем:

                Кислица, ряска, клёст, Иван да марья, жук – плавунец, муравей, купальница, стрекоза, иволга, журавль, кит,  плотва.

Думаю, в целом вы неплохо запомнили особенности данного сообщества, мы можем двигаться дальше.

          

4. Изучение нового материала

а) Постановка темы и целей урока.

 

Ученик читает стихотворение

— На нашем пути чудесное дерево . Если бы оно могло говорить, то рассказало бы о себе так: «Я очень люблю  солнце и потому всегда свои вечнозеленые ветки поднимаю  к нему»

— Узнали?

— Конечно, сосна.

 Вот по этой тропинке мы и отправляемся в сосновый лес.

— Как вы думаете, что нам предстоит более подробно исследовать во время похода?

(-Условия жизни в сосновом лесу,

-Растительный мир

-Животный мир)

Цель урока – изучение соснового леса.

— Когда исследователи отправляются в путь, что им помогает не сбиться с маршрута? (карта)

У нас тоже есть план путешествия

— Какой этап мы уже прошли?

— Следующий этап?

– Как называют сосновый лес?  ( Бор.)

— Вокруг стволы растут прямые,

Закатным солнцем залитые.

Встречает нас сосновый бор

И слышен сосен разговор:

Как будто шапки кроны наши.

Мы всех деревьев хвойных краше.

б) Условия жизни в сосновом лесу.

 

—        Красота и величественность сосен вдохновляла не только  поэтов и писателей, но художников. Вы смотрели картины великого русского художника  И. Шишкина. ( Дети смотрят картины «Утро в сосновом лесу», «Корабельная роща» , «Сестрорецкий бор», «Сосны, освещённые солнцем» )

 

— Вспомните, как выглядит еловый лес.

— Сравните сосновый и еловый лес. ( В ельнике сумрачно, темно и влажно, а в сосновом лесу светло, просторно и сухо.

 — Как вы думаете, почему? ( У елей ветки расположены по всей длине и не пропускают солнечный свет, а у сосен только на самой верхушке и пропускают солнечный свет)

— В чём причина такого расположения ветвей? (Сосна светолюбива. Её ветки тянутся к свету.)

— Прочитайте 2-ой абзац в учебнике и скажите, подтвердились ли ваши предположения.

 

— Что нового узнали о сосне? (Внизу кора коричневая, а наверху красная, хвоинки держатся на ветках 2-3 года. )

 

в) Практическая работа в группах: сравнение веток и шишек сосны и ели.

— Следующий этап знакомства с сосновым лесом – это практическая работа в группах.

Пользуясь  «Таблицей исследователя» сравните ветви и шишки сосны и ели, добавив пропущенные линии сравнения.  ( Устно.)

— Подведите итоги вашей работы.

Хвоинки ели

Линии сравнения

Хвоинки сосны

Короткие хвоинки

Длина

Длинные хвоинки

Колючие

На ощупь

Мягкие

Тёмные

Окраска

Светлые

Крепятся поодиночке близко друг к другу

Расположение

Крепятся парами на небольшом расстоянии

Шишки ели

Линии сравнения

Шишки сосны

Вытянутые с гладкими чешуйками

Форма

округлые

Светло- коричневый

Цвет

Внешняя сторона –серовато- бурая, внутренняя сторона светлее

8 — 10 см

Размер

4- 5 см

 

— Для чего выполняли эту работу?

— Кто сможет отличить сосну от ели, если увидите эти деревья в природе?

г)   Знакомство с растениями соснового леса.

Читает ученик

 

—  Если в сосновом лесу светло и сухо, то какие растения там будут расти?

(Светолюбивые и засухоустойчивые.)

  

— Вот одно из растений соснового леса. Вы разгадаете  его название, если сложите два слова:

Так в старину называли глаза + он идёт по проводам= очи + ток = очиток

 

— Послушайте 3- ий абзац с. 49 и скажите, почему  очиток смог 

приспособиться к жизни в сосновом лесу? (У него мелкие, но толстые и мясистые листья долго сохраняющие запас воды.)

Практическая работа в парах с иллюстрациями  растений соснового леса.

 

 

 

   Физкультминутка «На лесной поляне»

-А сейчас, юные исследователи, работая с иллюстрациями других растений соснового бора, выясните, какое сходство во внешнем строении они имеют?

Рассмотрите растения кошачьи лапки, чернику, бруснику, вереск и зимолюбку.

— Сделайте вывод о сходстве растений соснового леса. ( У них мелкие листья, густо покрывают стебли).

— Чем объяснить такой размер листьев? (Позволяет растениям экономить влагу).

-Какие растения относятся к травянистым? Кустарники?

  Мы прошли третий этап нашего путешествия, и думаю настало время привала.

— Что такое привал?

Звучит музыка, звуки леса

Представьте себя на лесной полянке. Вокруг величественные сосны, запах прогретой солнцем хвои разливается по поляне, на стволах выступают капельки смолы. Неподалёку журчит ручеек. Слышны звонкие голоса птиц. Вы идёте по мягкой теплой траве. Дыхание ровное, спокойное. Постарайтесь запомнить это ощущение покоя. Откройте глаза.

д) Знакомство с животными соснового леса.

 

Рассказ ученика с элементами инсценирования

Следующий объект исследования – это..? (животный мир)

-Приятно в сосновом лесу насладиться пением птиц.  Звук какой птицы слышался отчётливее других?

 

— Узнали, кто издаёт громкий  звук? (Дятел.)

— Здравствуйте, ребята!

— Давайте порассуждаем: дятел друг или враг леса? Почему дятла  можно назвать другом леса? (Уничтожает насекомых вредителей.)

— Почему враг леса?( Пробивает клювом дыры в стволе.)

 

                                         Дятел

 

                  Друг леса                      Враг леса

 

-Прочитайте, к какому мнению склоняются  авторы учебника.  с. 49

 

— Так  чего же больше —  пользы или вреда приносит дятел лесу?

(Пользы. Питается насекомыми , которые живут под корой дерева и разрушают ствол. )

— Оказывается дятел долбит только больное дерево. Благодаря неустанному труду по освобождению деревьев от паразитов дятел заслужил почетное звание санитара леса, а дыры, проби­тые птицей в стволе, затягиваются смолой, и сосна продолжает жить.

— А чем дятел достаёт насекомых?

(Длинным и липким языком.)

—  Как  удерживается на стволе дерева?

(Вонзается когтями в кору и опирается на жёсткий хвост.)

 

— Послушайте сообщение и скажите, каких ещё птиц можно увидеть и услышать в бору.  (Рассказывает ученик, получивший индивидуальное задание на прошлом уроке:

Сосновые леса охотно посещает кукушка. Здесь она находит богатый корм — гусениц соснового шелкопряда, а также одного из основных, воспитателей ее птенцов, — горихвостку. На высоких соснах строят свои гнёзда хищные птицы  —  сова, коршун и канюк. Самый заметный из певчих птиц – зяблик. В сосняках обитает и  самый крупный дрозд – дрозд-деряба.) 

 

— Назовите хищных птиц.

— Каких ещё  птиц соснового бора вы запомнили?

— О ком кроме птиц говорится в тексте? (Гусенице соснового шелкопряда)

 

— Гусеницы соснового шелкопряда очень  прожорливы. За лето они съедают несколько тысяч хвоинок.

 Аплодисментами поблагодарим нашего гостя и подумаем,

что объединяет  белку, глухаря,  лося?   

( Сосна даёт им корм).

1. Хвоя.

2. Семена сосновых шишек.

3. Сосновые побеги и кора.

 

— Чем питается белка? Выберите верный,  по вашему мнению,  вариант ответа . (Семенами сосновых шишек.) (Дети поднимают карточку с соответствующей цифрой.)

— Глухарь?  (Хвоей. )

— Лось? (Сосновыми побегами и корой.)

 

— Сделайте вывод о роли сосны в жизни животных?  (Сосна нужна животным.  Одним она даёт приют, о другим – пищу.)

Назовите всех представителей животного мира, о которых говорили на уроке.

 

     5. Закрепление изученного.

 

 

Наше путешествие близится к завершению.

— О чём будем говорить на последнем этапе?

1) —  Подумайте над  вопросом № 4 на с. 49.

— Какая из этих сосен выросла на опушке, а какая в чаще леса? Почему?

(Сосна светолюбива. Поэтому дерево, растущее на опушке,  наклонилось к  свету. Оно ниже у него больше веток. А сосна, растущая в чаще,  тянется к свету, она выше,  и у неё из – за недостатка света  нижние ветви отмирают.)

 

2)-  Почему под соснами можно увидеть молодые ели, а под елями сосенок нет?

(Ель – теневыносливое растение, может жить под соснами, а сосна под тенью ели – не может, та как  она светолюбива)

 

— Кто запомнил названия растений соснового бора?

 

— Восстановите пропущенные звенья в цепях  питания: 

 

 

……………………. —мышь — ……………

 

сосновые побеги— ……………. — …………………

 

  …………….. — …………….. — кукушка                    

 

( Например: Семена сосны- мышь – сова, сосновые побеги — лось – волк, хвоя – гусеница шелкопряда — кукушка)

 

6. Итог урока

 

Наш урок подходит к концу, подведём итоги.

— Что вы не знали до сегодняшнего урока? 

—   Что вы сможете дома или друзьям рассказать о сосновом боре?

 

—       Что бы вы ещё хотели узнать о сосновых лесах и сосне?

—       Где можно найти ответы на интересующие вопросы? ( В книгах, энциклопедиях, в сети – интернет, спросить у родителей.)

— Встречаются ли сосновые леса в нашей местности?

— Кто из вас был в бору?

-С какой целью посещали лес? (Отдохнуть, набрать грибов и ягод.)

 

— Сосна растёт медленно, за год высота сосны увеличивается на 50 см, а  за 10 лет? ( На 500 см. или 5 метров.)

— Сломать дерево — секунда, а вырастить — года, не забывайте об этом. На следующем уроке мы поговорим, почему нужно беречь леса.

— Каким был наш урок?

— У вас есть смайлики с 3 настроениями – весёлые, спокойные, грустные. Выбирайте тот, который подходит под ваше настроение на уроке и прикрепите на маршрутный лист.

 

7. Домашнее задание

 

1 и 2 группы  (средний и низкий уровень): ( Стр. 48-49 – пересказ, ответить на вопросы. Сообщение о понравившемся животном или растении соснового леса.

3 группа  (высокий уровень).  Стр. 48-49 – пересказ, ответить на вопросы. Информация о применении сосны и о лекарственных свойствах дерева.

 

— Наша исследовательская деятельность на сегодняшнем уроке заканчивается. Молодцы! Буду рада, если результаты работы пригодятся вам в дальнейшем.

 (  Учитель выставляет оценки за урок.)

 

 

Самоанализ урока

 

   Урок , построенный на основе системно-деятельностного подхода, достиг поставленных целей. Он носил развивающий , обучающий и воспитывающий характер. Для достижения целей урока, развития познавательной активности школьников  использовалась эмоциональная мотивация – организация урока в форме похода в лес. Выбранная структура урока помогла решить поставленные задачи.  Все этапы урока логически взаимосвязаны между собой. Все задания контролировались. Активизации познавательной деятельности детей  способствовали различные методы обучения: словесные (беседа, объяснение), наглядные, практические (работа с гербарием, самостоятельная работа), а также исследовательский метод изучения нового материала (работа в парах с гербарием). Ученики не получают знания в готовом виде, а добывают их самостоятельно,  под руководством учителя. Задания на уроке  носят проблемный характер  и нацелены на развитие  УУД: личностных, познавательных, коммуникативных, регулятивных.  Были использованы различные формы учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа в парах, группах, дифференцированная ( способ дифференциации менялся – по степени сложности, по объёму). На уроке применялись ТСО. В ходе урока у детей сформировано представление о сосновом боре как о единой семье, где растения и животные взаимосвязаны друг с другом и нарушение этих взаимосвязей приведёт к экологической катастрофе, дети познакомились с лекарственным значением сосны.   Материал, используемый на уроке, соответствовал возрастным особенностям детей. В ходе урока реализован принцип связи обучения с жизнью.Царила доброжелательная атмосфера сотрудничества: «ученик-ученик», «учитель-ученик».

Литература

 

1) Брыкина Н.Т., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П. Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир»: 1 – 4 класс. М.: ВАКО, 2004.

2) Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Окружающий мир. 2 класс. Учебник. — М.: АСТ, Астрель, 2012.

3) Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Обучение во 2 классе по учеб­нику «Окружающий мир». Методическое пособие. — М.: АСТ, Астрель, 2012.

4) С.  И. Заир-Бек . Развитие критического мышления на уроке. М: Просвещение, 2011.

5) Современные технологии проведения урока в начальной школе с учётом требований ФГОС: Методическое пособие /под ред. Н. Н. Деменевой.М:АРКТИ, 2012.

 

Интернет источники

http://images.yandex.

yandex. ru  википедия

http://www.1000listnik.ru/lekars

tvennie-travi/17/207-sosna-obyknovennaya.html

ЖИВОТНЫЕ И РАСТЕНИЯ УМЕРЕННОГО ПОЯСА РОССИИ — Мои статьи — Каталог статей

Наша страна огромна. Ее растительный и животный мир богат и разнообразен.

  Главное богатство лесной зоны – это лес!  

— Из растений леса получают всевозможные  лекарства.

— Лес – это дрова, топливо.

— Лес снабжает человека пищей – грибами, ягодами, орехами,  мясом зверей и птиц.

— Для зверей и птиц  лес не только кормилец, но и дом родной.

— Лес – это строительный материал, мебель.

— Из дерева получают бумагу, на которой мы пишем.

— Лес используют для защиты полей от засухи.

— Там, где много леса, там полноводные реки.

Лес – это фабрика кислорода,  это наше здоровье.

Знаете ли вы, что 1 гектар елового леса улавливает 32 тонны частиц пыли, а гектар соснового леса – 36 тонн пыли.

Вместе с кислородом деревья обогащают воздух особыми летучими веществами,  которые губительно действуют на болезнетворные микробы, например, на возбудителей туберкулеза.

Самым распространенным животным в лесу является лось. Лосей можно встретить на дорогах, бывали случаи, когда лоси забредали и в города.

В  лесу можно встретить  зайца, белку,  глухаря. Обитает там олень, кабан, косуля

Из птиц  преобладают насекомоядные и зерноядные.

Белки в этих лесах питаются  семенами хвойных деревьев,  орехами, семенами липы и клёна, желудями.

Жёлуди — излюбленная пища кабанов.

Едят желуди также медведи и другие звери и птицы.

Встречаются в  лесах бурый медведь, лесная куница, норка.

Из птиц здесь особенно многочисленны дятлы, иволги, зяблики, синицы, дрозды,  соловьи.

В лесах водятся  ящерицы,  ужи,  гадюки, лягушки.

В прошлом веке в лесах  обитали огромные дикие быки — зубры.  Охота на них привела почти к полному их истреблению.  Сейчас численность зубров  восстанавливается.

Питаются зубры травами, почками, листьями и корой лиственных деревьев.

Водились раньше в зоне широколиственных лесов и речные бобры. Мех бобров очень ценный. Поэтому бобры были почти полностью уничтожены. Сейчас у нас в стране эти звери охраняются законом.

Бобры живут на тихих лесных речках. Питаются бобры молодыми побегами деревьев и корой, а из ветвей строят свои жилища — хатки.

Хатки служат бобрам многие годы, ежегодно ремонтируются, достраиваются и иногда достигают огромных размеров.

Но самые удивительные сооружения бобров —

плотины. Зверьки устраивают их на случай сильного понижения уровня воды в реке. Готовая плотина настолько прочна, что человек может свободно перейти по ней с одного берега на другой.

Очень много в широколиственных лесах кротов. Большую часть времени они проводят под землей, в глубоких норах и ходах. Питаются кроты  насекомыми, их личинками и червями. Зимней спячки у кротов нет, так как и в это время года для них достаточно пищи под землей.

Многочисленные  ежи также питаются в основном насекомыми.

Животные лесов имеют различное значение в жизни человека. Некоторые приносят вред, другие полезны.

Например, грызуны наносят огромный ущерб посевам и посадкам леса.

Волка издавна считают опасным вредителем животноводства. Но и он приносит пользу. Уничтожая чаще всего слабых и больных животных, волк способствует оздоровлению популяций.

Слабые — погибают, сильные выживают, а значит, дают здоровое потомство.

Многочисленные виды насекомоядных птиц: синицы,  дятлы, кукушки, уничтожают огромное число вредных насекомых и их личинок, очищая  леса, сады, поля и огороды.

Чрезвычайно полезны  хищные птицы, например, совы. Они истребляют массу грызунов-вредителей.

В наше время животный мир  лесов изменился под влиянием деятельности человека. Численность  многих животных уменьшилась, некоторые из них почти исчезли. Поэтому так необходимо сохранять лес и родную природу.

 

        Ребята, запомните  правила поведения в лесу!

 

1. Не ломать ветви деревьев!

2. Не сбивать грибы, даже несъедобные!

3. Не собирать берёзовый сок!

4. Не разорять гнёзда птиц!

5. Не ловить и не уносить птенцов домой!

 Лес – украшает нашу землю, это любимое место отдыха  взрослых и детей.

Нет ничего милее

Бродить и думать здесь.

Излечит, обогреет,

Накормит русский лес.

Опасные и непредсказуемые. 5 диких животных в лесах Ленобласти | ЧП | происшествия

ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу опубликовало накануне инструкцию, как стоит вести себя, если в лесу вы наткнулись на медведя. Спасатели отмечают, что, несмотря на распространенное мнение, эти хищники водятся в лесах Ленобласти, и соблюдение ряда правил поможет избежать печальных последствий знакомства с ними. 

Что именно надо делать при встрече с медведем, а также, какие еще животные могут поджидать любителей лесных прогулок в Ленобласти, — в обзоре SPB.AIF.RU.

Лось

Изображение лосей можно встретить на дорожных знаках, гербах городов, банкнотах и марках разных стран. Самый крупный вид оленей населяет различные леса. Летом их можно встретить неподалеку от болот, тихих рек и озёр, где они кормятся водной растительностью. Зимой для них необходимы смешанные и хвойные леса с густым подлеском. Казалось бы, как может навредить человеку это парнокопытное? 

Дело в том, что лоси представляют реальную угрозу для автомобилистов. Их поведение непредсказуемо. Животное, которое спокойно идет вдоль трассы, может неожиданно броситься наперерез машине. Учитывая, что взрослый лось весит до 700 кг и может разбежаться до 40 км/ч, столкновение с ним может привести к серьезным последствиям. 

В мае 2013 года между городом Сясьстрой и деревней Низино лось выбежал на трассу «Кола», где его сбила иномарка. В результате аварии водитель машины погиб, двое пассажиров были госпитализированы.  В сентябре на автодороге «Волхов — Кисельня» животное неожиданно выбежало на проезжую часть. Водитель «Лады Приоры» экстренно затормозил, но избежать столкновения не удалось. Тогда в  ДТП пострадали двое детей, находившихся в машине. Не смог избежать столкновения с животным на трассе «Ушаково-Гравийно» и водитель «Фольксваген Пассат». Удар был такой силы, что пассажирка машины погибла на месте. Автомобилист был доставлен в больницу.

Считается, что особенно активно лоси выходят на дорогу в сентябре–октябре, когда у них начинает гон.

Изображение лосей можно встретить на дорожных знаках, гербах городов, банкнотах и марках разных стран. Фото: Фото Игоря Шпиленка.

Медведь

Медведи всеядны. Они быстро бегают, хорошо лазают и плавают. Идеальный охотник, который не имеет в природе естественных врагов. В Ленинградской области, по данным областного комитета по охране, контролю и регулированию использования объектов животного мира, насчитывается около 2 тысяч бурых медведей. В 2012 году губернатор Ленобласти утвердил, что за сезон охоты 2012-2013 гг. можно было добыть не более 276 голов.

За последние годы случаев нападения этих хищников на людей зафиксировано не было, однако в блогах и социальных сетях неоднократно появлялись сообщения, что следы медведей видели неподалеку от населенных пунктов. 

Сотрудники МЧС напоминают, что при встрече с медведем не надо паниковать и пытаться убежать –  эти животные передвигаются со скоростью около 60 км/ч, и, как собаки, будут до последнего преследовать убегающего.

«Помогите медведю распознать вас. Если он не может понять, кто вы, он может подойти ближе или встать на задние лапы, чтобы лучше рассмотреть или обнюхать. Стоящий медведь обычно проявляет любопытство, он не опасен», — сообщают в ведомстве.

Чтобы успокоить хищника и дать ему понять, что вы неопасны, спасатели советуют разговаривать с животным низким голосом. Если же зверь подошел слишком близко, то надо начать шуметь.

«Стучите в кастрюли, сковородки. Используйте громкие инструменты. Никогда не имитируйте рычание медведя и не кричите пронзительно», — советуют специалисты. 

Если же бурый все-таки пошел в атаку, то лучший выход из ситуации – притвориться мертвым. 

«Лежите на животе или свернитесь клубком, руки за головой. Для медведя характерно прекращение нападения, если почувствует, что угроза устранена. Оставайтесь неподвижным как можно дольше», — пояснили сотрудники МЧС, успокоив, что лишь в редких случаях нападающий медведь может принять человека за еду.

Инфографика «Как вести себя при встрече с медведем» Фото: АиФ-Камчатка / Ирина Белова

Волк

О противостоянии людей и волков снят не один фильм. Умные охотники мира дикой природы всегда пугали и восхищали людей. В Ленобласти популяция волков, как и медведей, невелика. Чаще на ленте новостей можно встретить новости об отстреле этих хищников, чем об угрозе, которая исходит от них. 

Однако в 2012 году появление стаи волков в  Киришском районе Ленинградской области не на шутку напугало жителей садоводства «Кембрий». Его жители рассказывали журналистам, что хищники вначале растерзали несколько собак в деревне, и затем даже попытались напасть на человека. К счастью, дачнику удалось отбиться, но жители садоводства еще не одни день выходили на улицу, вооружившись топорами и лопатами. 

Умные охотники мира дикой природы всегда пугали и восхищали людей. Фото: Commons.wikimedia.org /

Кабан

Несмотря на то, что кабан — животное дикое, он не прочь полакомиться картошкой или редиской, которые растут на огородах жителей Ленобласти. 

В 2010 году население деревни Тарасино Гатчинского района было в панике – стадо диких кабанов свободно разгуливало по деревне, ломая заборы и уничтожая грядки. Тогда в администрации Вырицкого городского поселения пытались успокоить сельчан доводами, что «это обычная миграция диких животных» и стоит просто подождать. Противостояние жителей деревни и диких свиней обошлось без кровопролития. Животные, действительно, ушли в леса. 

А вот вспышка африканской чумы свиней в 2011 году серьезно сказалась на популяции кабанов в Ленобласти. Тогда, чтобы прекратить эпидемию, было выдано рекордное количество разрешений на охоту. К примеру, если в Гатчинском и Ломоносовском районах насчитывалось 3,5 тысячи диких кабанов, то лицензий было выдано более двух тысяч.

Несмотря на то, что кабан — животное дикое, он не прочь полакомиться картошкой или редиской, которые растут на огородах жителей Ленобласти. Фото: www.russianlook.com

Бобер

Один из самых крупных видов млекопитающеих отряда грызунов облюбовал многочисленные реки и озера 47-го региона. Считается, что появление бобров в водоемах, а также постройка ими запруд оказывает благоприятное воздействие на экологическое состояние области. 

К примеру, в образовавшемся разливе поселяются многочисленные водные насекомые, которые в свою очередь привлекают водоплавающих птиц. Птицы на лапках приносят рыбью икру. А рыбы, оказавшись в благоприятных условиях, начинают размножаться. Также поваленные бобрами деревья служат кормом для зайцев и многих копытных. А сок, вытекающий весной из подточенных деревьев, любят бабочки и муравьи, вслед за которыми появляются птицы.

Однако хозяйственность бобров не раз приводила к различным происшествиям. Известны случаи, когда устроенные бобрами разливы затапливали и размывали улицы населенных пунктов и даже и железнодорожное полотно. Так, в 2013 году грызуны завалили ветками сливные трубы, в результате случившегося на 15-м километре грунтовой автодороги местного значения Заголодно-Радогощь произошел размыв. В результате случившегося добраться в Рагодошь можно было только по объездным дорогам. 

Также жители Ленобласти не раз жаловались на «хулиганство» бобров, подтачивающих деревья. К примеру, эти животные облюбовали в Тихвине островок в центре пруда (с видом на монастырь), где подточили все четыре старых тополя. Тогда районные власти пообещали исправить ситуацию: убрать старые деревья, посадить новые. Депортировать бобров из Тихвина власти не стали.

Один из самых крупных видов млекопитающеих отряда грызунов облюбовал многочисленные реки и озера 47 региона. Фото: www.globallookpress.com

Предварительный список беспозвоночных животных памятника природы «Сосновые леса на дюнах» (Перемышльский район Калужской области)

20 21

Carabus coriaceus Linnaeus, 1758. Почвенные лов.: пойма реки Желовь, 1 экз.; сосняк

долгомошно-сфагновый, 3 экз.; можжевеловая вырубка, 1 экз.; ксерофитный луг, 2 экз.

Канавки, 3 экз.

Carabus glabratus Paykull, 1790. Почвенные лов.: пойма реки Желовь, 14 экз.; сосняк

долгомошно-сфагновый, 3 экз.

Carabus granulatus Linnaeus, 1758. Почвенные лов.: пойма реки Желовь, 3 экз.,

июнь-июль 2016 года.

Carabus hortensis Linnaeus, 1758. Почвенные лов.: пойма реки Желовь, 31 экз.; сосняк

долгомошно-сфагновый, 24 экз.; сосняк беломошник, 1 экз.; сосняк зеленомошник,

1 экз.; можжевеловая вырубка, 2 экз. Канавки, 15 экз.

Carabus nemoralis O.F. Müller, 1764. Почвенные лов.: пойма реки Желовь, 38 экз.;

сосняк беломошник, 1 экз.; сосняк зеленомошник, 1 экз.; можжевеловая вырубка, 3 экз.;

сосняк долгомошно-сфагновый, 3 экз.; ксерофитный луг, 9 экз. Канавки, 3 экз.

Carabus nitens Linnaeus, 1758 – Жужелица блестящая. 54°19ʹ54ʹʹ N 36°12ʹ03ʹʹ E,

сосняк можжевелово-зеленомошный на песчаных дюнах, 18.06.1998, 1 экз., В.В. Перов.

Занесён в Красную книгу Калужской области.

Cychrus caraboides (Linnaeus, 1758). Почвенные лов.: пойма реки Желовь, 4 экз.;

сосняк долгомошно-сфагновый, 3 экз.

Elaphrus cupreus Duftschmid, 1812. Почвенные лов.: пойма реки Желовь, 2 экз., май –

вторая декада июля.

Loricera pilicornis (Fabricius, 1775). Почвенные лов.: сосняк долгомошно-сфагно-

вый, пойма реки Желовь.

Broscus cephalotes (Linnaeus, 1758). Канавки, 71 экз.

Clivina fossor (Linnaeus, 1758). Почвенные лов.: пойма реки Желовь.

Dyschiriodes aeneus (Dejean, 1825). Канавки, 5 экз.

Dyschiriodes globosus (Herbst, 1784). Почвенные лов.: ксерофитный луг, май, 2 экз.

Канавки, 11 экз.

Blemus discus (Fabricius, 1792). Канавки, 4 экз., 15-19.08.2010.

Trechus quadristriatus (Schrank, 1781). Канавки, 24 экз.

Trechus secalis (Paykull, 1790). Канавки, 50 экз.

Trechoblemus micros Herbst, 1784. Канавки, 1 экз., 19.08-04.09.2010.

Tachyta nana (Gyllenhal, 1810). Сосняки, ручной сбор, под отмершей корой стоячих

и поваленных сосен.

Asaphidion avipes (Linnaeus, 1760). Канавки, 96 экз.

Asaphidion pallipes (Duftschmid, 1812). Канавки, 51 экз.

Bembidion biguttatum (Fabricius, 1779). Канавки, 7 экз.

Bembidion bruxellense Wesmael, 1835. Канавки, 7 экз.

Bembidion lampros (Herbst, 1784). Канавки, 3 экз.

Bembidion properans (Stephens, 1828). Почвенные лов.: сосняк долгомошно-сфагно-

вый. Канавки, 37 экз.

Bembidion quadrimaculatum (Linnaeus, 1760). Почвенные лов.: ксерофитный луг.

Канавки, 43 экз.

Poecilus cupreus (Linnaeus, 1758). Почвенные лов.: сосняк долгомошно-сфагновый,

10 экз.; сосняк беломошник, пойма реки Желовь, можжевеловая вырубка, ксерофитный

луг, 4 экз. Канавки, 644 экз.

Poecilus lepidus (Leske, 1785). Почвенные лов.: сосняк беломошник, июнь, 2 экз.

Канавки, 153 экз.

Poecilus punctulatus (Schaller, 1783). Канавки, 2 экз., 15-19.08.2010.

Poecilus versicolor (Sturm, 1824). Почвенные лов.: пойма реки Желовь, 76 экз.; сосняк

долгомошно-сфагновый, ксерофитный луг, 131 экз. Канавки, 73 экз.

Pterostichus anthracinus (Illiger, 1798). Почвенные лов.: сосняк беломошник, ксеро-

фитный луг.

Pterostichus diligens (Sturm, 1824). Почвенные лов.: сосняк долгомошно-сфагновый,

13 экз.; ксерофитный луг, 2 экз.

Pterostichus gracilis (Dejean, 1828). Почвенные лов.: сосняк долгомошно-сфагновый.

Pterostichus melanarius (Illiger, 1798). Почвенные лов.: пойма реки Желовь, 10 экз.

Канавки, 130 экз.

Pterostichus minor (Gyllenhal, 1827). Почвенные лов.: сосняк долгомошно-сфагно-

вый (вырубка), 3 экз.

Pterostichus niger (Schaller, 1783). Почвенные лов.: сосняк долгомошно-сфагновый,

37 экз., пойма реки Желовь, 1 экз.

Pterostichus nigrita (Paykull, 1790). Почвенные лов.: сосняк долгомошно-сфагно-

вый, 2 экз.

Pterostichus oblongopunctatus (Fabricius, 1787). Почвенные лов.: пойма реки Желовь,

7 экз.; сосняк долгомошно-сфагновый, 39 экз.; сосняк зеленомошник, 4 экз.; можжеве-

ловая вырубка, 2 экз.; сосняк беломошник, 1 экз.

Pterostichus quadrifoveolatus Letzner, 1852. Почвенные лов.: пойма реки Желовь,

02.06.2016.

Pterostichus strenuus (Panzer, 1797). Почвенные лов.: пойма реки Желовь, 12 экз.;

сосняк долгомошно-сфагновый, 5 экз.; ксерофитный луг.

Calathus erratus (C.R. Sahlberg, 1827). Почвенные лов.: сосняк беломошник, 1 экз.;

ксерофитный луг, 56 экз. Канавки, 44 экз.

Calathus fuscipes (Goeze, 1777). Почвенные лов.: ксерофитный луг, вторая половина

июня, 1 экз. Канавки, 36 экз.

Calathus melanocephalus (Linnaeus, 1758). Почвенные лов.: пойма реки Желовь, 2 экз.;

ксерофитный луг, 5 экз. Канавки, 601 экз.

Calathus micropterus (Duftschmid, 1812). Почвенные лов.: пойма реки Желовь, 2 экз.;

сосняк долгомошно-сфагновый, 15 экз.; сосняк зеленомошник, 4 экз.; можжевеловая

вырубка, 1 экз.; сосняк беломошник, 2 экз. В оконные лов. в обоих сосняках.

Dolichus halensis (Schaller, 1783). Почвенные лов.: ксерофитный луг. Канавки, 13 экз.

Agonum gracile (Sturm, 1824). Почвенные лов.: сосняк долгомошно-сфагновый, 2 экз.

Agonum gracilipes (Duftschmid, 1812). Почвенные лов.: ксерофитный луг, 1 экз.,

02-17.06.2016.

Agonum sexpunctatum (Linnaeus, 1758). Канавки, 15 экз.

Oxypselaphus obscurus (Herbst, 1784). Почвенные лов.: сосняк долгомошно-сфагно-

вый, 24 экз.; ксерофитный луг, 1 экз.

Anchomenus dorsalis (Pontoppidan, 1763). Канавки, 24 экз.

Olisthopus rotundatus (Paykull, 1790). Канавки, 1 экз., 01-07.09.2010.

Synuchus vivalis (Illiger, 1798). Почвенные лов.: пойма реки Желовь. Канавки, 53 экз.

Amara aenea (DeGeer, 1774). Почвенные лов.: ксерофитный луг, 23 экз. Канавки,

6 экз.

Amara apricaria (Paykull, 1790). Почвенные лов.: ксерофитный луг, 2 экз., апрель

2016 года. Канавки, 1 экз., 07-23.09.2011.

Как вечнозеленые растения создают зимний оазис для дикой природы

Смена времен года во многих частях страны привносит различные характеристики в наш ландшафт и дикую природу, которая его населяет. Однако одна группа деревьев остается стойкой в ​​своем стремлении к фотосинтезу, сохраняя свои листья всю зиму: вечнозеленые растения.

Вечнозеленые растения придают нам зеленоватый оттенок на линии деревьев. Сохраняя листья зимой, вечнозеленые растения обеспечивают пищу и убежище для животных, которым приходится сталкиваться с суровыми зимними условиями.

Животные переживают зиму, впадая в спячку, мигрируя или приспосабливаясь к условиям. Для животных, живущих в холодном климате, в холодные зимние месяцы бывает сложно найти пищу и укрытие. Многие животные используют группу деревьев, которые сохраняют свои листья круглый год, — хвойные.

В то время как большинство хвойных лесов находится на крайнем севере, во многих частях Соединенных Штатов есть участки вечнозеленых лесов, которые являются зимним «оазисом» для дикой природы. Эти вечнозеленые растения обеспечивают пищу и кров — две наиболее важные потребности многих животных в течение зимы.

Как вечнозеленые растения помогают нелегальным птицам холодными зимами

Не все птицы летают на юг на зиму. В зимние месяцы птицам бывает трудно найти укрытие. Когда температура падает и начинает падать снег, перезимовавшим птицам нужно место, чтобы спастись от холода и ветра.

Вечнозеленые деревья и кустарники являются важнейшими зимними средами обитания птиц. Хвойные деревья предоставляют птицам место для укрытия от холода и защиты от атмосферных осадков. Многие сохраняют свои ягоды в зимние месяцы, являясь важным источником пищи для немигрирующих птиц.

Черношапочный синица — отличный пример немигрирующей птицы, которая воспользовалась сезонной нишей. Конкуренция за доступные ресурсы намного ниже после того, как большинство птиц мигрировало на юг. Черношапочные синицы могут использовать сосны в качестве укрытия и наслаждаться ягодами, которые все еще прикреплены к ветвям деревьев, без необходимости конкурировать с другими видами птиц.

Олени используют вечнозеленые деревья как убежище

Птицы — не единственные животные, которые используют вечнозеленые растения для укрытия зимой.Многие виды хвойных деревьев служат убежищем и пищей в зимний период для млекопитающих, таких как белохвостый олень. В стендах хвойных деревьев олени могут отдохнуть и поесть. Поскольку вечнозеленые растения сохраняют свои иглы зимой, снег может накапливаться, обеспечивая сопротивление ветру и укрытие.

Большие насаждения вечнозеленых растений, которые служат приютом для оленей, иногда называют «оленьими дворами». Они могут охватывать много акров — возможно, сотни акров. Основная характеристика оленьего двора — сплошной навес из хвойных пород, который помогает оленям уменьшать холода от ветра и создает утепленный потолок, когда на ветвях скапливается снег.Ветви также ловят снег до того, как он упадет на лесную подстилку, что облегчает оленям передвижение по подлеску.

Вечнозеленые деревья служат пищей для многих видов животных

Хвойные деревья играют особую роль в поддержании диких животных зимой, являясь столь необходимым источником пищи. Хвоя, веточки, кора и семена, содержащиеся в шишках, служат пищей для диких животных. Бурундуки и белки любят есть семена шишек. Олени и черные медведи иногда наслаждаются закуской из коры деревьев.Некоторые виды дятлов клюют мягкую древесину сосен в поисках личинок. В холодном зимнем воздухе можно услышать улюлюканье сов с насеста в вечнозеленом растении.

Привлечение школьников зимой на природе

Холодная погода может заставить нас неохотно выходить на улицу и гулять на свежем воздухе, но это стоит вложений, чтобы побудить детей погрузиться в природу, когда это возможно. Каждый сезон предлагает уникальные впечатления и ощущения как для людей, так и для дикой природы.

Хотя на лиственных деревьях отсутствуют листья, а ландшафт покрыт белым одеялом, найти и понаблюдать за дикой природой может быть намного проще. Найти увлекательный опыт для детей можно так же просто, как начать вести зимний журнал о дикой природе или сделать альбом с набросками или фотографиями пейзажа. Ниже приведен список других идей, которые помогут вам в этом прекрасном сезоне и о том, как поделиться им со своими учениками и детьми.

Провести инвентаризацию вечнозеленых растений

Зима — прекрасное время, чтобы выйти на улицу и оценить наличие вечнозеленых растений в вашем районе.Сколько вечнозеленых растений вокруг вас? В основном это деревья или кусты?

Поиск местных оленьих дворов

Включите общественные науки в уроки естествознания с помощью Google Планета Земля. Вы можете вместе со студентами использовать Google Планета Земля для просмотра снимков с воздуха, сделанных за многие годы, щелкнув значок «История». Найдите антенну в вашем районе, которая была сделана осенью, зимой или ранней весной. Ищите очаги хвойных лесов. Затем отправляйтесь в эти районы лично, чтобы узнать, являются ли они потенциальными оленьими дворами в вашем районе.Ищите признаки того, что олени используют эти потенциальные оленьи дворы. Вы даже можете настроить игровые камеры для записи активности дикой природы. Если вы не нашли никаких доказательств того, что олени использовали эту среду обитания, подумайте, как привлечь оленей в эту среду.

Идентификация зимнего дерева

Освоили ли ваши ученики распознавание деревьев летом, когда у всех деревьев есть листья? Предложите им определить зимнее дерево. Они легко узнают некоторые таксономические характеристики, которые они, возможно, упустили в летние месяцы.

Совершить зимнюю прогулку по лесу

Во время прогулки говорите о зимнем пейзаже и ищите, чем он отличается от летнего. Чего не хватает? Что то же самое?

Узнайте, как вечнозеленые деревья вызывают перегрузку органов чувств, позволяя детям трогать, нюхать, видеть, слышать и пробовать на вкус зимнее время года. Попробуйте эти впечатления круглый год в районах со снегом или без него, загрузив сокращенное семейное мероприятие «Вечнозеленые растения зимой» на английском или испанском языках.

Ищите скелеты деревьев

Внимательно посмотрите на формы хвойных и лиственных деревьев. Обычно форма лиственных деревьев скрывается за их листьями. Зимой их форму гораздо легче увидеть. Нарисуйте деревья и попытайтесь соотнести их с обычными формами. У Tilth Alliance есть отличные ресурсы для определения лиственных деревьев зимой.

Наблюдать и определять бутоны

Бутоны — это листья и цветы будущего года, завернутые в прочную защитную упаковку.Они обеспечивают фору для следующего вегетационного периода. При благоприятных погодных и дневных условиях бутоны начинают удлиняться, а листья — распускаться. Ищите почки на деревьях и кустарниках. Сделайте наброски каждого и постарайтесь отметить их отличия. Весной снова посетите деревья и кусты, чтобы понаблюдать за тем, как они распускаются.

Поиск гнезд

Из-за отсутствия лиственных листьев зимой гораздо легче обнаружить гнезда. Гнезда можно найти как на хвойных, так и на лиственных деревьях.Поскольку в настоящее время они необитаемы, это прекрасная возможность поближе познакомиться с формой и формой гнезд, построенных разными животными. Какие материалы вы видите в гнездах? Как вы думаете, какие птицы или животные живут в этом гнезде?

На веб-сайте Northern Woodlands есть отличный ресурс для идентификации птиц по гнездам, которые они строят.

Смотрите и слушайте животных

Леса зимой выглядят и звучат иначе.Меньше листьев, поглощающих звуки, и меньше животных в лесу, которые шумят. Это отличная возможность понаблюдать за животными, которые зимой зависят от вечнозеленых растений.

Ищите доказательства животных

Гораздо легче заметить следы животных и покопаться на снегу. Используйте это как возможность узнать, как определять следы местных млекопитающих. В Альманахе старого фермера есть загружаемый ресурс, который поможет вам определять следы животных.Студентам понравится научиться определять помет животных с помощью превосходного онлайн-ресурса Boys Life Magazine.

Набросок, журнал и фотография

Зима — пора красоты. Запишите сезон своими мыслями, зарисовками и фотографиями. Возвращайтесь в одни и те же места в любое время года, чтобы наблюдать за изменениями.

Зимняя охота за мусором

Насладитесь освежающим холодом и развлечением на свежем воздухе. Для начала поищите распечатанные «охоты за мусорщиками».

Написать рассказ

Предложите своим ученикам творческие и увлекательные письменные подсказки, которые задействуют их воображение. Добавьте иллюстрации, напишите песню или создайте драму о проблемах, с которыми дикая природа сталкивается зимой, и о том, как вечнозеленые растения помогают.

Ребекка Рейнандес

Ребекка Рейнандес — консультант по маркетингу и коммуникациям и руководитель Spring Media Strategies, LLC. Последние 10 лет она работала с некоммерческими организациями, а в настоящее время специализируется на работе с экологическими организациями.Она базируется в Миннеаполисе, Миннесота.

Североамериканские сосновые леса Пондероза

Основные растения

Как следует из названия, сосна пондероза ( Pinus ponderosa ) является преобладающим и общим признаком всех сосновых лесов пондерозы, а также одним из наиболее широко распространенных растений в Северной Америке. Существует два подвида сосны пондероза: сосна пондероза тихоокеанская ( Pinus ponderosa var. ponderosa ) и сосна пондероза Скалистых гор ( Pinus ponderosa var. scopulorum ). Аризонская сосна или аризонская сосна пондероза ( Pinus arizonica ) — это близкородственный вид сосны, который когда-то был подвидом сосны пондерозы и является доминирующим деревом в большей части юго-западной части сосновых лесов пондерозы.

Несколько обычных западных деревьев встречаются как ко-доминанты с сосной пондероза в определенных регионах сосновых лесов пондероза. К этим важным деревьям относятся: пихта Дугласа ( Pseudotsuga menziesii ), пихта грандиозная ( Abies grandis ), западный красный кедр ( Thuja plicata ), осиновая осина ( Populus tremuloide s) и можжевельник западный ( s). occidentale ).

Распространенные кустарники подлеска в сосновых лесах пондероза включают: мальву девяточную ( Physocarpus malvaceus ), снежную ягоду ( Symphoricarpos albus и S. Oreophilus ), толокнянку ( Arctostaphylos uva-ursshlopella ). ), лесная роза ( Rosa woodsii ), кустарник ( Ceanothus integerrimus ) и дуб Гамбельс ( Quercus gambelii ).

Основные местные травы и травянистые растения, образующие травянистый пол многих сосновых лесов пондероза, включают: сосновую траву ( Calamogrostis candensis ), лосиную осоку ( Carex geyeri ), овсяницу Айдахо ( Festuca idahoensis ), пшеничную гроздь. ( Elymus spicatus ) и голубая грама ( Bouteloua gracilis ).

Большой массив разнотравья также присутствует в подлеске сосновых лесов пондероза, хотя его состав значительно варьируется от региона к региону. К обычным разнотравьям относятся: тысячелистник обыкновенный ( Achillea millefolium ), бальзамический корень стрелолистный ( Balsamorhiza sagittata ), шелковистый люпин ( Lupinus argenteus ), дикая герань ( Geranium G. лапчатка ( Potentilla gracilis ).

Текущие сообщества заводов

Основные растительные сообщества, характерные для сосновых редколесий пондерозы, различаются в зависимости от климатических условий. Растительные сообщества можно разделить на несколько географических регионов.

Сосна пондероза тихоокеанская встречается на нижних склонах гор Сьерра-Невада и южной части Каскадного хребта. Сосна пондероза может произрастать в густых, почти сплошных насаждениях на более срединных и продуктивных участках. На засушливых или менее продуктивных участках сосны встречаются с разнообразным подлеском, включая множество огнестойких кустарников и травянистых разнотравье.Эти кустарники включают манзаниту ( Arctostaphylos spp. ), дерби ( Ceanothus integerrimus ), кофейную ягоду ( Rhamnus californica), и различные дубы

.

Восточный склон Каскадов, Голубых гор и северных Скалистых гор являются домом для зарослей пондерозы в восточном Вашингтоне, Айдахо, западной Монтане и южной Британской Колумбии. К распространенным злакам в подлеске относятся пырей ( Elymus spicatus ), иголка ( Stipa comate ), овсяница Айдахо ( Festuca idahoensis ) и овсяница грубая ( Festuca scabrella ).Несколько эффектных полевых цветов также встречаются в подлеске. К ним относятся корень стрелолистный ( Balsmorhiza sagittata ), лесная звезда ( Lithophragma inflatum ) и шелковистый люпин ( Lupinus sericeus ). Подлесок также включает снежную ягоду ( Symphoricarpos albus ) и антилопу горькую ( Purshia tridentata ).

Центральные и южные Скалистые горы включают ярко выраженный тип растительности сосны пондероза с подлеском кустарниковых трав.К этим злакам относятся горный мухли ( Muhlenbergia montana ), овсяница Айдахо и Аризона ( Festuca idahoensis и F. arizonica ), голубая грама ( Bouteloua gracilis ) и блюстема голубая () Schizachium (). Доминирующими разнотравьями являются полынь бахромчатая ( Artemisia frigida ), тысячелистник обыкновенный ( Achillea millefolium ), дикая герань ( Geranium spp. ), молочнокислый ( Atragalous spp. ), лапчатка лапчатка (.) и пальцы киски ( Antennaria rosea ). Кусты в этом типе растительности не очень многочисленны. Однако основные кустарники включают толокнянку ( Arctostaphylos uva-ursi ), настоящее горное красное дерево ( Amelanchier alnifolia ) и дуб Гамбель ( Qurecus gambelii ).

Великие равнины Сосновые леса и саванны ponderosa в основном встречаются в Монтане. В северо-центральной части штата пихта Дугласа смешана с сосной пондероза, с пырей голубоватой в подлеске и почти без кустарников.На юго-востоке Монтаны преобладает сосна пондероза, а также можжевельник, смешанный с насаждениями сосны пондероза и по краям. Обычно встречаются кустарники: толокнянка ( Arcostaphylos uva-ursi ), снежная ягода ( Symphoricarpos spp. ), черноплодная рябина ( Prunus virgiana, ), ягод рябина (, Amelanchier alnifolia, ) и девятикарник (). Травы включают большой стебель голубого ( Andropogon gerardii ), сидеоац грама ( Bouteloua curtipendula ), луговую траву прерий ( Koeleria macrantha ) и пырей ( Pascopyrum smithii ).Также включены такие разнотравные растения, как тысячелистник обыкновенный ( Achillea millefolium ), бальзамический корень стрелолистного ( Balsamorhiza sagittata ), шелковистый люпин ( Lupinus argenteus ) и лапчатка обыкновенная ( Potentilla).

Регион Блэк-Хиллз — это область на возвышенности, которая возвышается над окружающими равнинами плато Миссури, характеризующаяся обнажениями гранита, включая камень, на котором вырезаны четыре президента США на горе Рашмор. В Блэк-Хиллз есть разнообразные леса, в которых преобладает сосна пондероза, которые варьируются от густых насаждений с небольшой растительностью под деревьями до открытых насаждений сосны пондероза с травянистым подлеском.Центральное ядро ​​Блэк-Хиллз представляет собой более мезический район с подлеском, в котором преобладают толокнянка ( Arctostaphylos uva-ursi ) и снежная ягода ( Symphoricarpos albus ). Более низкие возвышенности и более ксерические участки Блэк-Хиллз включают сосновые насаждения с подлеском травянистых растений, включая осоку ( Carex heliophila ), бедную овсяную траву ( Danthonia spicata ), мятлик кентуккийский ( Poa pratensis ), мелкую голубую стеблю (). Schizachyrium scoparium ) и пырей западный ( Agropyron smithii ).На всей территории Блэк-Хиллз также есть районы, в которых преобладают осины ( Populus tremuloides ) с подлеском кустарников.

Животные

Многие уникальные животные обитают в сосновых лесах пондероза и мигрируют по ним. К ним относятся такие птицы, как сапсос Вильямсона, белоголовый дятел и карликовый поползень (которым требуются сосны), а также другие хвойные породы, обеспечивающие пищу и кров. Млекопитающие, такие как белка Аберта и дикобразы, являются обычным явлением, и их среда обитания зависит от деревьев в сосновом лесу пондероза.Также повсюду в сосновом лесу пондероза встречаются черные медведи, которые могут повредить сосны, отдирая их кору весной, чтобы съесть богатую сахаром заболонь.

Мертвые стоячие деревья сосны пондероза, называемые корягами, важны для большого разнообразия видов диких животных. Некоторые насекомые, в том числе муравьи-плотники и термиты, могут жить в корягах, где они создают колонии и непреднамеренно становятся пищей для других животных, таких как дятлы и медведи. Коричневые лианы и поползни также поедают насекомых, которые населяют коряги и часто гнездятся в дуплах этих мертвых деревьев.Летучие мыши устраиваются в щелях за корой сосны пондероза для ежедневных ночевок.

Крупные копытные, в том числе олени и лоси, круглогодично обитают в сосняках пондероза. Этих травоядных часто привлекают недавно выгоревшие участки, где качество кормов повышается в течение года или двух после пожара.

Дикая природа находит пищу в соснах, тоже

Мачта — это термин, относящийся к семенам деревьев, которые служат источником пищи для диких животных. Семена — важный источник пищи для животных.Охотники за белками, оленями и индейками знакомы с некоторыми деревьями, производящими мачты, которые растут в лесах Миссисипи. К ним относятся твердые мачтовые деревья, такие как дуб и гикори, и мягкие мачтовые деревья, такие как черная вишня и кизил.

Мачта изготавливается как из твердых, так и из хвойных пород. Некоторые из них обычны и хорошо известны охотникам и натуралистам, тогда как другие виды менее известны. Как качество, так и количество мачты важны для корма диких животных. Деревья, дающие мачту, должны быть распределены по территории.Разнообразие лесов важно, и можно управлять средой обитания диких животных в лесах для улучшения разнообразия.

Желуди и орехи гикори — одни из самых важных источников мачты для диких животных. Однако в Миссисипи есть еще одно важное дерево, производящее мачты, которое мало кто узнает, если таковой имеется. Это дерево даже не твёрдое дерево — это сосна дольчатая.

Сосна лоблолли. Источник: Джон Рутер, Университет Джорджии, Bugwood.org.

Сосновые шишки содержат семена или мачту, которые поедают многие виды диких животных.В отличие от желудей, семена сосны мелкие, и охотники их не замечают. У них есть крылья, которые позволяют ветру разносить их по лесной подстилке. Один бушель шишек дольчатой ​​сосны может дать до 18000 семян сосны! Приземлившись, они могут спрятаться под листьями и ветками. Хотя охотники могут не заметить семена сосны на лесной подстилке, дикая природа их находит.

Семя сосны. Источник: Стив Херст, База данных USDA NRCS PLANTS, Bugwood.org.

Сосны являются важнейшим источником пищи для видов птиц в Северной Америке.Клюв некоторых птиц идеально подходит для извлечения семян из шишек. Например, индейки и перепела охотно ищут и поедают семена сосны. В определенные периоды года белки также питаются семенами сосны. Черенки белки часто можно наблюдать под соснами, особенно в сентябре. Помимо пищи, сосны служат местом гнездования птиц и белок.

Олень тоже ищет семена сосны. Одно исследование во Флориде показало, что семя сосновой сосны составляет до 0,6 процента содержимого рубца белохвостого оленя (часть пищеварительной системы).Хотя семена сосны не являются излюбленным источником пищи, они обеспечивают оленей белком круглый год. Лоблолли, длиннолистная, косая и коротколистная — важные породы сосны.

Желуди, вероятно, самая известная мачта, производимая из твердых пород дерева. Желуди богаты жирами и углеводами. Большинство местных видов дубов в Миссисипи начинают давать желуди примерно через 20 лет. Поэтому на молодых стендах будет не так много желудей, как на старых.

Желуди белого дуба созревают каждый год, но иногда сеялки неправильной формы.Хотя выращивание желудь красного дуба обычно более надежно, семена созревают за 2 года. В отличие от белого дуба, желуди красного дуба богаты дубильными веществами, что дает очень горький или терпкий вкус. Производство желудей также сильно зависит от характеристик почвы. В хороший год желуди в изобилии покрывают лесную подстилку; при плохом урожае дикие животные находят несколько упавших на землю желудей и быстро их съедают.

Желуди белого дуба. Желуди красного дуба (Nuttall oak).

Многие охотники за белками ищут деревья гикори, потому что знают, что белки отдают предпочтение орехам гикори. Семя обычно имеет толстую шелуху, которая раскалывается почти до основания плода. Белки наслаждаются мясом ореха и открывают скорлупу, пока она еще зеленая. Больше всего орехов дают деревья гикори 40 лет и старше. Белки — самый важный фактор в воспроизводстве гикори, потому что они разбрасывают орехи по лесной подстилке. Желуди и орехи гикори достаточно большие, чтобы их легко найти людям, идущим или охотящимся в лесу.

Дикие животные приспособились к многочисленным источникам пищи в своей лесной среде. Как и люди, лесная фауна предпочитает одни продукты другим. Желуди и гикори — очевидный выбор, но сосны также являются важным источником пищи, особенно для птиц и белок. Размышляя об управлении лесным хозяйством, подумайте о мероприятиях, связанных с выращиванием лиственных пород, а также сосен.

Ресурсы

Бейлс, Д. (2010). Управление для многократного использования. В А. Лондо (ред.), Управлении семейным лесом в Миссисипи (Публикация 2470; стр.78–87). Служба распространения знаний государственного университета Миссисипи.

Бургер, Л. (2012). Программа оценки среды обитания дикой природы: руководство для Миссисипи. Публикация расширения E0040 государственного университета Миссисипи.

Природно-ресурсные предприятия. (2018). Государственный университет Миссисипи. http://www.naturalresources.msstate.edu/

USDA, NRCS. (2018). База данных РАСТЕНИЙ. Национальная группа данных по растениям. http://plants.usda.gov


Публикация 3597 (POD-05-21)

Отредактировано Брэди Селф , доктор философии, адъюнкт-профессор, лесное хозяйство, из более ранней версии Джейсона Гордона, доктора философии, бывшего адъюнкт-профессора, лесного хозяйства.

Типы лесов Мичигана: Джек Пайн (E3202-11)

Типы лесов Мичигана: Джек Пайн (E3202-11)

ЗАГРУЗКА ФАЙЛА

18 ноября 2015 г. — Автор: Команда специалистов по лесному хозяйству МГУ

Джек Пайн — отличный пример из области лесной экологии, лесопользования и социологии.Стратегия выживания и экологический профиль вида требуют систем управления, которые иногда понимают неправильно, а именно, сплошные рубки и / или предписанные выжигания. Тем не менее, менеджмент может обеспечить множество преимуществ при значительном сокращении природных опасностей, присущих экологии сосны великана. Поскольку большая часть наших ресурсов сосны великана созрела и в течение следующих десяти или двух лет могут возникнуть катастрофические пожары и вспышки почковых червей, важно принять упреждающие меры управления.

Дерево

Сосна Джека — настоящая сосна ( Pinus Banksiana ), недолговечная (примерно от 80 до 100 лет), относительно небольшая (от 8 до 12 дюймов в диаметре и от 50 до 80 футов в высоту) и не переносящая тени.Сосна обыкновенная похожа на сосну обыкновенную, сосну смолу и прудовую сосну из других регионов в том, что она особенно приспособлена к самовоспроизводству после пожаров. У него две иглы на пучок, каждая примерно 1,5 дюйма длиной, кора «обожженных картофельных чипсов» и в целом неряшливый вид, и он обычно растет в чистых насаждениях с небольшим количеством других видов деревьев в смеси. Самая большая из зарегистрированных в Мичигане сосна была высотой 84 фута и диаметром 30 дюймов. На более бедных участках деревья будут довольно низкорослыми и похожими на кусты.

Конусы представляют особый интерес.Как это часто бывает у сосен, приспособленных к огню, примерно 75 процентов шишек «склеены» (серотиновые), и для их открытия требуется температура 120+ градусов по Фаренгейту, и эта работа хорошо выполняется с помощью огня. Открытые конусы округлые, около 1,5 дюймов в диаметре. Из древесины сосны обыкновенной можно производить самые разные изделия, от пиломатериалов до бумаги.

Серотиновые шишки

Распределение

Большая часть естественного ареала обитает в Канаде, с расширением на северные штаты Великих озер и Мэн.Это 17-е по распространенности дерево в Мичигане (от 85 до 90 видов). Чаще всего сосна обыкновенная растет на песчаных, слабокислых, бесплодных почвах. Большие площади произрастания сосны обыкновенной встречаются на севере центральной части Нижнего полуострова (около 1,3 млн. Акров) и на песчаных равнинах в Верхнем полуострове (около 600 000 акров) 1

.

Тычиночные или мужские цветки сосны джек

1 Относительные объемы и площади пород взяты из данных инвентаризации и анализа лесов лесной службы США USDA , доступных на сайте www.fia.fs.fed.us/tools-data

Экология

Типы соснового леса Джек адаптированы к обычным пожарам, а иногда и к сильным пожарам. Стенды обычно сухие и загружены топливом, особенно старые стенды. В естественных возобновляемых лесах сосны малой интенсивности наземные пожары могут возникать каждые 10–80 лет. Пожары уничтожают часть или весь существующий лесной покров, уничтожают конкурирующие растения, обнажают минеральную почву, открытые шишки и создают идеальные условия для восстановления насаждений. Полный солнечный свет способствует росту и развитию новых саженцев.Огонь также может уменьшить количество грибковых патогенов, насекомых и паразитических растений, таких как омела.

Сосна сплошная

Около трех четвертей мичиганской сосны обыкновенной встречается в насаждениях сосны обыкновенной. Типичный стенд часто является естественным монотипом или почти таковым. Подземная растительность редкая, что позволяет легко гулять. Черника, душистый папоротник, папоротник папоротника и олений лишайник — это подлещевые растения, тесно связанные с участками джек-пайна.

Сосна Джека быстро растет первые 20 лет, затем замедляется.В возрасте 50 лет деревья обычно имеют высоту от 40 до 70 футов с плотностью насаждений от 100 до 120 квадратных футов базальной площади на акр (базальная площадь — это площадь поперечного сечения стеблей на высоте 4,5 футов; на акре 43 560 квадратных футов. ) и объемом от 20 до 35 шнуров на акр (шнур представляет собой груду 8-футовых бревен, 4 фута высотой и 4 фута шириной).

Несколько возрастных категорий

Сосна обыкновенная считается «пионером» в лесной сукцессии. Бесплодные почвы, типичные для сосны обыкновенной, часто со временем приводят к зрелым, чистым насаждениям этого вида.На лучших участках в лесу может произойти ель, бальзамическая пихта, белая сосна или некоторые лиственные породы, такие как красный клен или различные породы дуба.

Певчая птица Киртланда — главный вид диких животных, ассоциирующийся с джек-пайном. Этот вид, находящийся под угрозой исчезновения, находится на пути к выздоровлению благодаря агрессивной программе управления государственными и национальными лесными угодьями. Многие другие виды также связаны с джек-пайном, включая таких редких животных, как черноспинный дятел, клюв, острохвостый тетерев и сосновый сверчок; и более распространенные животные, такие как олени, сосновый глухарь, синие птицы, горные кулики, канадские журавли, рыбак, куница сосновая, глухарь и другие.

Менеджмент и лесоводство

Сплошная рубка используется для воспроизводства насаждений кедровой сосны, поскольку имитирует воздействие огня. Сбор урожая обычно рекомендуется в возрасте около 50 лет. Солнечный свет, попадающий на открытую почву, приводит к тому, что сучья конеладена, расположенные близко к земле, испытывают температуру выше 120 градусов, позволяя серотиновым шишкам открываться и высвобождать семена — до 20 000 семян на акр. Рыхление (обнажение минеральной почвы) помогает обеспечить естественное восстановление. Некоторые деревья могут остаться стоять, чтобы дать семена в течение следующих нескольких лет.Если естественная регенерация не удалась или была неполной, необходима посадка.

Управляющие лесным хозяйством пытаются разнообразить ландшафт соснового леса, создав несколько древостоев разного возраста и структуры. Просторы сосны обыкновенной разделены на множество единиц. Сбор урожая и восстановление происходят в шахматном порядке на многие годы, чтобы создать мозаичный узор в ландшафте. Выгоды от диверсификации насаждений включают более стабильный поток древесины, лучшую среду обитания киртландской камышевки, снижение пожарной опасности, менее серьезные вспышки почковых червей, улучшение внешнего вида и развитие черники.

На участках более высокого качества можно рассмотреть возможность перехода на другие типы леса. На более низких уровнях продуктивности участка сосна может быть единственным деревом, которое будет расти. Управление этими участками как пустынями посредством частого использования предписанного огня может быть желательным — в Мичигане осталось немного настоящих пустошей.

Проблемы со здоровьем деревьев

Сосна обыкновенная (Choristoneura pinus) — местное насекомое, питающееся цветами и иглами сосны, особенно сосны обыкновенной. Вспышки почковых червей носят циклический характер и больше всего повреждают более старые насаждения, особенно деревья с обильными мужскими цветками.Вспышки могут привести к высокому уровню смертности, что выражается в увеличении количества топлива в течение трех лет. Поврежденные почковыми червями насаждения приводят к высокой пожарной опасности.

К другим серьезным повреждающим веществам относятся пилильщик сосновый, короеды, белохвостые олени, дикобразы, снег / лед, ураганы, некоторые болезни ржавчины и корневая гниль Armillaria.

Советы землевладельца

  • Разработайте план управления.
  • Нанять лесника для оценки объема.
  • Сбор урожая не восстанавливает насаждение.
  • Сосна обыкновенная плохо поддается прореживанию.
  • Считайте посадку альтернативой естественному возобновлению.
  • Оценить возможность посадки других видов.
  • Подумайте о сборе урожая после того, как деревья достигнут 50-летнего возраста.
  • Порез должен рассыпаться после резки подставки.
  • Сосновые леса Джека подвержены высокому риску лесных пожаров.
  • Использовать «Огненную защиту» для построек в типах соснового леса.

См. Публикацию Мичиганского общества американских лесоводов «Руководство по ведению лесного хозяйства в Мичигане» на их веб-сайте: http: // michigansaf.орг.

Национальная программа Firewise: www.firewise.org

СКАЧАТЬ ФАЙЛ

Теги: лесное хозяйство, природные ресурсы

Вас также может заинтересовать

Вопросы о доступности:

По вопросам о доступности и / или если вам нужны дополнительные приспособления для конкретного документа, отправьте электронное письмо в ANR Communications & Marketing по адресу anrcommunications @ anr.msu.edu.

Дикая природа Луизианы, находящихся под угрозой исчезновения

Филип К. Стоуффер

Что общего между дятлами с красной кокардой и черепахами-сусликами? Это исчезающие виды, и оба требуют среды обитания, которая становится редкостью в Луизиане и на юге Соединенных Штатов. Для процветания им нужны открытые сосновые леса, известные как длиннолистные сосновые саванны. Помимо дятлов и черепах, в этих лесах обитает множество удивительных растений и животных.

Поскольку длиннолистные сосновые леса исчезли за последнее столетие до менее чем 10 процентов от их первоначальной площади в Луизиане, многие из этих видов попали в список видов, вызывающих озабоченность по сохранению природы. Для сохранения этих элементов природного наследия Луизианы потребуется активное управление, особенно предписанное сжигание.

Длиннолистные сосновые леса когда-то покрывали обширные территории центральной, юго-западной и юго-восточной Луизианы к северу от озера Пончартрейн.Около 4 миллионов акров когда-то были длиннолистным сосновым лесом в Луизиане. Ботаники и геологи часто подразделяют длиннолистные леса на плоские леса и саванны, в зависимости от топографии и почв, но основная структура остается той же. Длиннолистные сосны образуют разреженный надземный ярус, середина яруса открыта, а наземная растительность включает буйный рост трав и другой травянистой растительности.

Для устойчивости длиннолистных сосновых лесов необходимо одно регулярное нарушение — пожар. Огонь стимулирует цветение многих травянистых растений, снижает вторжение древесных пород, распространенных в лиственных лесах, и позволяет преобладать длиннолистной сосне.Действительно, вся система развивалась на протяжении тысячелетий в ответ на пожары, вызванные молниями, во время вегетационного периода. Исторически сложилось так, что большинство территорий горели раз в один-четыре года. В отсутствие огня середина этажа становится тесной, наземная растительность истончается, а навес закрывается смесью твердых пород дерева и сосны. Эти условия уничтожают многие специализированные растения и животные открытого леса.

Хотя эти леса получили свое название от великолепного дерева, которое возвышается над парковым ландшафтом, сердце биологического разнообразия находится в возвышенной растительности под ногами.В саваннах Луизианы растет около 300 видов растений, из них 30 видов находятся на площади размером с хула-хуп. В таком масштабе даже в тропических лесах нет разнообразия видов, сопоставимого с нашими родными лугами. Характерные растения включают десятки видов трав, осоки и камыша, а также более эффектные растения, такие как орхидеи, астры и кувшины. Многие из этих видов считаются эндемиками мест обитания, поддерживаемых огнем, что означает, что они не встречаются в других местах обитания. Действительно, согласно базе данных Louisiana Natural Heritage, саванны на юго-востоке Луизианы являются местом обитания большего количества редких растений штата, чем любая другая среда обитания.

Животные длиннолистных сосновых лесов демонстрируют похожую картину. Некоторым видам, в том числе дятлу с красной кокардой, требуются длиннолистные сосны. Однако большинство видов более тесно связаны с наземной растительностью. Список видов, вызывающих озабоченность по поводу сохранения, составленный Департаментом дикой природы и рыболовства штата Луизиана, включает более 25 видов позвоночных из длиннолистных сосновых лесов. Более половины земноводных, наземных рептилий и наземных млекопитающих, перечисленных в списке, встречаются в этих местообитаниях.Среди птиц эти пастбища являются домом для некоторых из наиболее специфичных для среды обитания видов в штате, в том числе воробьев Бахмана и Хенслоу, а также таких видов дичи, как индейка и перепел.

Исследователи AgCenter LSU уже шесть лет изучают воробьев Хенслоу в длиннолистных саваннах. Результаты демонстрируют, как огонь помогает поддерживать качество среды обитания видов саванн. Воробьи Хенслоу размножаются на лугах Среднего Запада и Северо-Востока, где их численность резко сократилась одновременно с превращением местных прерий в сельское хозяйство.Они прибывают в Луизиану в октябре и ноябре и остаются здесь до марта или апреля. Отслеживая численность птиц в одних и тех же саваннах в течение нескольких лет, мы показали, как птицы реагируют на пожар во время вегетации. Пиковая численность воробья Хенслоу приходится на первую зиму после выжигания, а затем уменьшается с каждым годом без выгорания. После трех лет без огня птицы ушли. Данные свидетельствуют о том, что важным изменением в растительности в этот период является постепенное закрытие травянистой растительности прямо на уровне земли.Эти птицы чрезвычайно скрытны, передвигаются, как грызуны, на уровне земли под листьями травянистых растений. Они, вероятно, используют небольшие отверстия между пучками травы, когда собирают разнообразные семена, имеющиеся на земле.

Исследование воробьев Хенслоу подкрепляет исторические данные, показывая, что длиннолистные леса требуют регулярного сжигания. В Луизиане 21 века это означает предписанное менеджерами сжигание. Центральным моментом в этом управлении является общественное признание критической важности пожара.К счастью, обширные участки длиннолистного леса в Национальном лесу Кистачи и Форт-Полк активно управляются с помощью пожаров, как и небольшие участки, такие как Сэнди-Холлоу и заповедники дикой природы на озере Рамзи, а также заповедник Абита-Флэтвудс, принадлежащий охране природы. Некоторые из этих областей потребовали удаления нежелательных растений, чтобы оправиться от многолетнего тушения пожаров.

Учитывая ограниченную протяженность длиннолистных лесов в Луизиане, даже небольшие участки могут поддерживать естественное биоразнообразие, особенно растений.Хотя использование огня затрудняет управление для владельцев небольших участков земли, некоторые землевладельцы пытаются восстановить или поддерживать длиннолистные леса. Сосна длиннолистная не дает возврата сосны лоблоловой с коротким оборотом, но при заготовке она представляет собой ценную древесину.

Что ждет в будущем длиннолистные саванны Луизианы и их дикую природу? Саванны на государственных землях должны сохраниться, если с ними правильно обращаться. Эти большие лесные массивы наиболее перспективны для дикой природы, поскольку некоторые виды уже исчезли из более мелких остатков.К сожалению, некоторые виды сократились до таких малых популяций, что их выживание остается под вопросом. Черепахам-сусликам, дятлам с красной кокардой и десяткам менее харизматичных растений и животных нужен каждый кусочек длиннолистной саванны, который остался.

Филип К. Стоуфер , доцент, Школа возобновляемых природных ресурсов, LSU AgCenter, Батон-Руж, штат Луизиана

(Эта статья была опубликована в весеннем выпуске журнала Louisiana Agriculture за 2006 год.)

Программа Longleaf Pine — Федерация дикой природы Южной Каролины

Коренные американцы поддерживали этот лес, потому что он обеспечивал идеальную среду обитания для полезных для них растений и животных, особенно белохвостых оленей и диких индеек, облегчал путешествия и сдерживали случаи лесных пожаров. Европейские поселенцы увидели преимущества сохранения леса и нашли ряд дополнительных применений для леса и его продуктов. Превосходные и умеренно устойчивые к гниению пиломатериалы использовались для изготовления разнообразных продуктов, а высокое содержание смолы в деревьях использовалось для производства ряда «морских запасов», таких как смола, гудрон и скипидар.Эти лесные предприятия поддерживали многие общины до тех пор, пока во второй половине девятнадцатого века появление паровых лесопилок не привело к их быстрому разрушению.

Очень немногое от первоначального девственного леса все еще существует, и, по оценкам, в регионе осталось не более трех с половиной миллионов акров длиннолистного соснового леса, что составляет около трех процентов от первоначального. Сравните это с шестьюдесятью пятью процентами оставшихся водно-болотных угодий на юго-востоке и сорока тремя процентами оставшихся тропических лесов в мире, и вы увидите, насколько на самом деле находится под угрозой исчезновения наш длиннолистный сосновый лес.И даже трехпроцентная цифра, вероятно, слишком высока, потому что многие из длиннолистных сосновых лесов не управляются и больше не поддерживают экосистему, сопровождавшую эти выдающиеся деревья. Уничтожение леса и, что более важно, разрушение экосистемы привело к тому, что двадцать девять растений и животных оказались в федеральном списке исчезающих или находящихся под угрозой исчезновения видов.

К счастью, сегодня ряд государственных и некоммерческих организаций работают над возвращением длиннолистной сосны.Доступны различные гранты для содействия посадке длиннолистных сосен, и землевладельцам доступно много информации о надлежащем управлении, обеспечивающем их выживание. Эти усилия окупаются, и считается, что сейчас мы наблюдаем увеличение площадей посевов длиннолистной сосны по всему региону. В основном это увеличение происходит среди крупных частных землевладельцев, которые сажают деревья по разным причинам, одной из которых является строгая природоохранная этика. Но есть также веские экономические причины для того, чтобы рассмотреть возможность посадки длиннолистной сосны.Они более устойчивы к засухе, чем другие виды сосны, более устойчивы к ураганам и многим насекомым-вредителям, а также обеспечивают более качественную древесину и среду обитания для перепелов и дикой индейки.

Если вы хотите узнать больше об усилиях по увеличению посевных площадей под длиннолистными соснами, посетите веб-сайт Longleaf Alliance по адресу www.longleafalliance.org.

Ветвь Арнетт Старомодный Длиннолистный Сосновый бор

Самый крупный из сохранившихся насаждений старовозрастной длиннолистной сосны Пьемонт в Северной Каролине, которая находится в северном округе Монтгомери, был приобретен в 2011 году LandTrust для Центральной Северной Каролины и Северной Каролины.C. Зоопарк.

Особенная природная зона

Это недавно сохранившееся урочище представляет собой уникальный лес с деревьями возрастом около 200 лет. Длиннолистные леса представляют собой уникальную экосистему, в которой обитает множество эндемичных видов, а сухие длиннолистные сосновые леса чрезвычайно редки в Пьемонте Северной Каролины. Некоторые животные, которые называют это особое место своим домом, включают пятнистых саламандр, древесных гремучих змей и камышевок.

Имущество ранее принадлежало покойной Маргарет Николс, которая любила длиннолистные сосны и не позволяла их вырубать.Она была натуралистом и знала о важности длиннолистных лесов для дикой природы. Много лет назад человек мог проехать отсюда до Фейетвилля и никогда не выходить из тени длиннолистной сосны.

Работа многих партнеров

Зоопарк Северной Каролины приобрел половину собственности площадью 116 акров, а LandTrust Центральной Северной Каролины приобрел вторую половину.

  • Зоопарк получил грантовые средства фонда Н.C. Целевой фонд природного наследия, который сохраняет природные территории и редкие виды по всему штату.
  • LandTrust получил беспроцентную ссуду через фонд Norcross Wildlife Foundation для покупки оставшихся площадей и продолжит работу с зоопарком, чтобы найти грант для выплаты ссуды для возможного владения зоопарком всей территории.
  • Также Фред и Элис Стэнбэк предоставили средства для покупки двухлетнего опциона летом 2010 года с членами семьи, унаследовавшими имущество, ранее принадлежавшее покойной Маргарет Николс.

Сосновый навес Arnett Branch Longleaf от Crystal Cockman

Яйца саламандры в Арнетт-Бранч, Кристал Кокман

Как будет использоваться территория

Зоопарк работает над приобретением собственности в рамках своей Программы сохранения растений, которая является частью миссии государственного учреждения по предоставлению возможностей для отдыха и обучения жителей Северной Каролины, а также по сохранению места для местных растений и животных.

Зоопарк разработает пешеходные тропы и в партнерстве с местными школами разработает программу экологического образования на открытом воздухе в филиале Арнетт.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *