Ярко рыжая утка 5 букв: Красная утка, 5 (пять) букв

Содержание

При выполнении заданий запишите ваш ответ словами или цифрами 1) Шафран отлично известен

Как ришить впр по русскому 1 в Владимир Иванавичь Даль

Письмо. Задание 1. Вставь пропущенные буквы и подбери проверочные слова (3б.). І могать — усп вала — Задание 2. Определи род, число и падеж имен сущес … твительных. Запиши (3б.). Для младшего брата — род число, падеж Маме помогать — род число, падеж. В помоши откажет род, число, Падеж​

168 Прочитайте текст про себя. Озаглавьте его так, чтобы выразить его основную мысль. Что вы знаете об указанных в тексте поэтах и пи- сателях? Выпиши … те в два столбика мужские и женские имена. До- полните их примерами. Казахские имена имеют определённое значение. Например, Бейбит (мир), Омир (жизнь), Полас (Пушкин, Островский, Лермонтов, Абай, Сабит). От некоторых имён веет историей (Абылай), имя Аманкелды означает «благополучно прибывший на этот свет».Многие имена выражают желания родителей. Родители Куаныша и Бахыта были уверены, что их дети будут счастливыми.

Дархан обязательно станет щедрым, Максат целеустремлённым, Серик преданным товарищем, Болат и Темир- крепкими, как сталь и железо, а Женис — победи- телем. Настоящей поэзией наполнены женские име- на: Сауле (луч солнца), Махаббат (любовь), Умит (надежда), Акерке (баловница), Жансая (души услада), Бейнегуль (подобная цветку). ​

пропущенные буквы и подбери проверочные слова 3 баллов помогать хвалить успевала​

1 О какаой примете идет речь в тексте? 1 Какие яркие образные выражения использует писатель? 2 В каком из переведённых значений употреблено многозначн … ое слово столб в выделенном словосочитании: 1) « бревно, толстый брус, укреплённый стоймя»; 2) «масса чего-нибудьдвижущегося, понимающая прямо вверх»?​

Помогите пожалуйста с русским​

B) 3. Поставить в какие-то рамки, уменьшить 169В. Запиши словосочетания в таблицу по группам. Одно и то же словосочетание может попасть в обе группы, … Снижение ума Уменьшение вредных выбросов в атмосферу​

aut с 02 Чтение. Прочитай рассказ и выполни задания, Перехвалили! Надя всегда была примером для младшего брата. Отличница в школе, она еще успевала и … в музыкальной школе учиться, и маме дома помогать. В классе у неё было много друзей, они ходили друг к другу в гости и даже иногда делали вместе уроки. Но для классной руководительницы Натальи Петровны Надя была лучше всех: всегда всё успевала, да и другим помогала. Только и разговоров было и в школе, и дома про то, какая «Надюша умница, какая помощница, какая Надя — умная девочка». Наде приятно было слышать такие слова, ведь не напрасно же люди её хвалили. Вот и стала девочка «задирать нос»: то одному однокласснику замечание сделает, то другому в помощи откажет, то от третьего отвернётся. Ничего Надя не замечала вокруг, кроме похвалы в свой адрес. Даже зеркальце попросила у мамы на день рождения, чтобы почаще на себя смотреть и любоваться. Однажды на уроке биологии учительница раздала ребятам задание и сказала, что выполнять его нужно совместно с соседом пo пaрте.

Все остались на своих местах, но Ваня, который сидел с Надей за одной партой, попросился пересадить его куда-нибудь. «Почему?» спросила учительница. «Перехвалили!» — ответил мальчик. ​

130. 1. Продолжите заполнение таблицы, распределяя приведён- ные ниже слова по графам. В случае затруднения обращайтесь к орфо- графическому словарю. … Правописание безударных гласных в корнях Правописание буквенных сочетаний жи — ши, ча — ща, чу — щу чудный пришитый частокол щебетание чувство, щУпленький, чародейка, прищриваться, неч_янно, чбчик, ч_до, ж_зненный, пейзаж_ст, ш_ловливый, дол- гож_тель, ж_кет, ж_лет, опеч_тать, сож _ление, огнетуш_тель, дж_нсы, неуж_вчивый, случ_йно, перч_тки, дириж_ровать, раскрош_ть, ж_вопись, ч_моданный, ч_стосердечный, ж_смин, ш_шлычная, беспощ_дный, ш_лестеть, ж_люзи.

Написать сочинение на тему «осень в горах»

Ключ для птиц в полете

Читаем ступень 1. Если она подходит, то читаем следующую, то есть ступень 2. Если ступень 2 подходит, то читаем следующую, то есть ступень 3, и так далее. Но если мы читаем ступень 1 (или любую другую), и она не подходит, то дальше читаем ступень, номер которой указан после описания признаков в конце ступени 1 (жмем мышью на цифру-ссылку в конце, для ступени 1 — это цифра 65). Если попадаем на ступень 0, то не пугаемся, а читаем ее как самую обычную.

Итак, описанные признаки подходят и написано видовое название. Кликнув на нем мышью обращаемся к очерку биологии вида, смотрим фотографию и слушаем голос птицы.


1. Типичные водоплавающие птицы, похожие на гуся или утку, хотя клюв может быть неутиного типа … 65



2.(1) Птицы крупнее гуся. Оперение сплошь белое (у молодых буровато-серое). Шея очень длинная. Крылья длинные и широкие. Лапы черные … 6



3. Чуть крупнее гуся. Основание клюва желтое, но черный цвет на клюве занимает большую площадь, чем желтый. Граница желтого и черного цветов под прямым углом. У молодых кончик клюва темный (но не черный) … Лебедь малый … 4



4. Значительно крупнее гуся. Основание клюва и клюв большей частью желтые или желто-оранжевые, конец клюва черный. Граница желтого и черного цветов идет под острым углом к плоскости клюва. У молодых клюв розовый с черным кончиком. Голос — трубное «ганг — го, ганг — го” … Лебедь-кликун … 5



5. Значительно крупнее гуся. Клюв красный, у основания высокий черный нарост. У молодых клюв розовый, с черным основанием и кончиком. В полете издает крыльями характерный громкий звук, похожий на скрип. Голос — глухое, хриплое “хонг” … Лебедь-шипун … 0



0. В 19 и начале 20 века отмечены залеты розового пеликана — крупной птицы с очень широким и длинным клювом, снизу которого желтоватый кожистый горловой мешок.

Оперение белое. В полете шея сложена буквой S, как у серой цапли … 2



6.(2) Оперение сплошь черное или черное с ярким белым “зеркальцем” или подхвостьем … 14



7.(6) В полете ноги не выдаются за край хвоста … 11



8. Хвост длинный и широкий. Клюв длинный, узкий, на конце крючком загнут вниз. Щеки и подбородок белые. На бедрах по белому пятну. Полет быстрый, с частыми взмахами крыльев, но тяжелый. С воды поднимается тяжело, с разбега … Большой баклан … 9



9. Самец целиком черный. Клюв оранжевый с черным выростом у основания. Лапы серые. Самка бурая со светлыми щеками, передней частью шеи и брюхом. Полет быстрый и маневренный. Самцы издают крыльями характерный звенящий звук, особенно слышный в стае. С воды поднимается неохотно и тяжело. Голос самца — мелодичный крик “стрюк — люк”, у самки хриплое карканье “ре — ре — ре” . .. Синьга … 10



10. На крыльях белое “зеркальце”. Клюв ярко оранжевый, вздутый у основания. У глаза небольшое белое пятно. Лапы красно-розовые. Самка бурая с белым “зеркальцем”. С воды поднимается тяжело и неохотно. Летит низко, но быстро. Голос — грубое, хриплое карканье “краа  краа — кра” … Турпан … 7



11.(7) В полете ноги заметно выдаются за край хвоста … 6



12. На лбу белая “бляшка”. Клюв короткий, конический, белый, неутиного типа. Лапы серые. Летает неохотно, взлетает с разбега, но полет довольно быстрый. Голос — звонкое “тьек…тъек” … Лысуха … 13

В вечернее и ночное время возможны встречи очень скрытных птиц семейства Пастушковых:
Пастушок. Клюв относительно длинный, чуть изогнут книзу, красный. На крыло поднимается исключительно редко, при внезапном испуге. Взлетает с короткого разбега или подпрыгнув вверх.

В полете характерны висящие ноги с длинными пальцами. Полет быстрый, но неуклюжий. Пролетев короткое расстояние на высоте около метра, неожиданно садится и скрывается. Подхвостье белое. На боках тела черные и белые полосы. Шея и грудь темно-серые. Спина коричневая с пестринами. Ноги красновато-коричневые. Хорошо плавает и ныряет, на открытой воде появляется только во время поиска пищи. Размером с голубя.
Погоныш. В полете характерна короткая шея, “прямоугольные” крылья; летит неуклюже, длинные ноги тяжело висят сзади. Долетев до зарослей, буквально падает вниз и скрывается в них. Летает поодиночке. На расстоянии выглядит однообразно темным, вблизи отчетливо видны мелкие светлые пестрины на груди, шее и поперечные полосы по бокам туловища, белое подхвостье. Клюв короткий, конический. Основание клюва красное, конец зеленовато-желтый. Лапы зеленоватые. Открытых пространств воды избегает, преодолевает их по воздуху, но при опасности может плыть и заныривать. Размером чуть меньше голубя.

Малый погоныш. Окраска на расстоянии коричневая, вблизи видны отчетливые светлые полосы по бокам тела. Основание клюва красноватое. С воды и суши поднимается в воздух легко, но летает неохотно и на короткие расстояния через открытые места; пролетев 5—30 м, резко садится и тотчас скрывается в зарослях. Полет неуклюжий, ноги “болтаются”. Размером со скворца.



13. На лбу красная “бляшка”. Подхвостье и тонкая полоса по боку белые. Клюв небольшой, конический, красный. Лапы зеленоватые. Взлетает неохотно, с разбега. Голос — громкий крик “крруук” … Камышница … 6

В вечернее и ночное время возможны встречи очень скрытных птиц семейства Пастушковых:
Пастушок. Клюв относительно длинный, чуть изогнут книзу, красный. На крыло поднимается исключительно редко, при внезапном испуге. Взлетает с короткого разбега или подпрыгнув вверх. В полете характерны висящие ноги с длинными пальцами. Полет быстрый, но неуклюжий. Пролетев короткое расстояние на высоте около метра, неожиданно садится и скрывается. Подхвостье белое. На боках тела черные и белые полосы. Шея и грудь темно-серые. Спина коричневая с пестринами. Ноги красновато-коричневые. Хорошо плавает и ныряет, на открытой воде появляется только во время поиска пищи. Размером с голубя.
Погоныш. В полете характерна короткая шея, “прямоугольные” крылья; летит неуклюже, длинные ноги тяжело висят сзади. Долетев до зарослей, буквально падает вниз и скрывается в них. Летает поодиночке. На расстоянии выглядит однообразно темным, вблизи отчетливо видны мелкие светлые пестрины на груди, шее и поперечные полосы по бокам туловища, белое подхвостье. Клюв короткий, конический. Основание клюва красное, конец зеленовато-желтый. Лапы зеленоватые. Открытых пространств воды избегает, преодолевает их по воздуху, но при опасности может плыть и заныривать. Размером чуть меньше голубя.
Малый погоныш. Окраска на расстоянии коричневая, вблизи видны отчетливые светлые полосы по бокам тела. Основание клюва красноватое. С воды и суши поднимается в воздух легко, но летает неохотно и на короткие расстояния через открытые места; пролетев 5—30 м, резко садится и тотчас скрывается в зарослях. Полет неуклюжий, ноги “болтаются”. Размером со скворца.



14.(6) Птицы разнообразной окраски, но брюхо ржаво-рыжее или коричнево-рыжее … 17



15. Утка ржаво-рыжей окраски. На шее тонкая черная полоска.. Крылья с зеленым “зеркальцем” и черными маховыми перьями. Хвост черный. Самка без черной полоски на шее. Полет быстрый, тяжелый, с редкими и сильными взмахами крыльев.  Голос — звонкое,  гортанное “аанг…аанг”… Огарь … 16



16. Бока и брюхо коричнево-рыжие. Клюв очень широкий и длинный, утиного типа. Голова и шея черные с зеленым отливом. Зоб белый. Спина и зад черные. Крыло серое с зеленым “зеркальцем” и белыми пятнами. Подкрылья светлые. Лапы оранжевые. Самка бурая с пестринами.  Полет небыстрый, шумный. Голос самца — глухое, негромкое “кво — кво”, голос самки — тихое кряканье … Широконоска . .. 14



17.(14) Птицы разнообразной окраски, но брюхо сплошь черное … 19



18. Хорошо заметны белые продольные полосы на боках и белое подхвостье. Шея и грудь каштаново-рыжего цвета  с белым окаймлением. На щеках сбоку рыжие пятна тоже с белым окаймлением. Спина черная. Полет сильный и быстрый. Голос — резкий, короткий и хриплый гогот … Краснозобая казарка … 17



19.(17) На светлом или темном брюхе видны черные поперечные пятна или темные поперечные пестрины и полосы, подхвостье белое … 23



20. Брюхо грязно-белое в размытых поперечных пестринах и полосах. Голова, шея и грудь черные. Хвост белый с черным краем.  На передней стороне шеи белая узкая полоса. Спина темно-серая. Полет прямой, тяжелый, с частыми взмахами крыльев. Голос —  негромкое, гнусавое “онг. ..онг…” … Черная казарка … 21



21. На белом или светлом брюхе хорошо заметны черные поперечные пятна. На лбу белое пятно, не заходящее на темя. Верх буровато-серый. Полет ровный,  сильный,  с  частыми взмахами крыльев. Голос — звонкое, отрывистое, визгливое гоготание … Белолобый гусь … 22



22. Брюхо белое с темными пятнами. Белое пятно на лбу захватывает темя. Верх буровато-серый. Вокруг глаза узкое желтое кольцо … Пискулька … 19



23.(19) На белом брюхе продольная черная полоса посередине … 26



24. Голова ярко-рыжая. Клюв оранжевый. Бока белые. Шея, грудь и хвост черные. Лапы розовые. Маховые перья на надкрыльях и подкрылья светлые. Самка бурая, с темной “шапочкой” на голове, светлыми щеками и брюхом. Полет быстрый, шумный. С воды поднимается тяжело. Стайки летят над водой довольно низко, над сушей высоко. Самцы молчаливы, самки резко каркают “керр, керр” … Красноносый нырок … 25



25. На белой нижней стороне тела большая буква Т,  состоящая из черной продольной полосы на брюхе и поперечного ржаво-рыжего “ошейника” на груди. Голова и верх шеи черно-зеленые. Маховые перья черные, остальная часть крыла белая. “Зеркальце” зеленое, отграниченное коричневой полосой. Основания надкрыльев черные.  Спина и хвост белые. Клюв и лапы красные. У самца клюв со вздутием у основания. У самки белый ободок вокруг клюва.  Полет тяжелый с редкими взмахами крыльев. Голос самки — глухое кряканье, у самца свист … Пеганка … 23



26.(23) Птицы разнообразной окраски, но брюхо сплошь белое или очень светлое … 62



27.(26) Шея белая, но зоб бурый или буро-коричневый, с черными пестринами . .. 29



28. Голова черная с зеленым отливом. На голове хорошо заметный хохол. Основания крыльев белые с черными полосами (большие белые «зеркальца»), концы крыльев черные. Клюв длинный, узкий, заканчивающийся небольшим крючком, красный. Лапы красные. Спина черная. Бока серые. Хвост темный. Самка серая с коричневой головой и задней частью шеи, светлым брюхом и белыми пятнами на горле и крыльях. Граница коричневой окраски шеи и светлого зоба у  самки размытая. Полет быстрый, с частыми взмахами крыльев. С воды поднимается с разбега, шумно и тяжело. Голос — хриплое кряканье “крех — крех” … Длинноносый крохаль … 27



29.(27) Зоб белый. На передней части шеи каштановое или черное пятно. Голова серая. Клюв конический, неутиного типа. Полет тяжелый, напряженный. С воды поднимаются с разбега, против ветра … 32



30. Голова пепельно-серая. Передняя часть шеи с хорошо заметным черным пятном и узкими продольными белыми полосками. Клюв темный. Спина черная с белыми поперечными полосами. Хвост и крылья темные … Чернозобая гагара … 31



31. Голова  и  бока  шеи серые.  На горле пятно каштанового или красновато-коричневого цвета (издали кажется черным). На задней стороне шеи белые полоски. Спина и хвост серовато-бурые. Клюв темный, слегка изогнут вверх. Голос — стонущие, пронзительные крики. Перед взлетом и в воздухе — громкое гоготание “гаг — га —  гагара” … Краснозобая гагара … 29



32.(29) Шея и зоб белые … 39



33.(32) Голова черная с зеленым отливом. Птицы контрастной черно-белой окраски … 36



34. Основания крыльев белые, концы черные. Спина черная. На голове не всегда заметный хохол. Клюв узкий, длинный, с небольшим крючком на конце, красный. Лапы красные. Хвост темный. Самка с коричнево-рыжей головой и белым горлом. Граница рыжего и белого резкая. Полет тяжелый, но быстрый. С воды взлетает шумно, с разбега. Голос самца — глухое “ба — боб”, у самки — хриплое “карр — карр”  … Большой крохаль … 35



35. Голова круглая с высоким лбом  (взъерошенные перья). Крылья черные с большим белым “зеркальцем”. Спина и надхвостье черные. Подхвостье белое с черной каймой. Около клюва округлое белое пятнышко. Глаза желтые. Клюв серый,  высокий, у основания “башмачком”. Самка серая с коричневой головой, белым “зеркальцем”, шеей и брюшком. Грудь и бока серые. Полет стремителный и маневренный, со свистящим звуком. С воды поднимается легко.  Голос — хриплое карканье … Гоголь … 36



36. Голова белая с едва заметным белым хохлом и черными полосами по бокам хохла.   Клюв узкий с крючком на конце. Основания надкрыльев белые, маховые черные (крылья лутков выглядят очень пестрыми). Спина черная. Самка серая с коричнево-рыжей головой, белыми щеками и светлым брюхом. Полет быстрый и легкий. Голос — трескучее “крр…” … Луток … 37



37. Голова темно-коричневая. Бока и спина серые. “Зеркальце” зеленое. Хвост заканчивается длинными,  тонкими,  шиловидными перьями. Самка буровато-серая с пестринами и белым брюхом.  Полет быстрый, легкий, птицы на лету двигают головой и шеей из стороны в сторону. Голос самца — мелодичный свист “тью-и-дить”, самка негромко крякает … Шилохвость … 38



38. На голове пышные черные и рыжие перья, образующие “воротник”. “Рожки” черные. Щеки и подбородок рыжие. Верх буровато-серый. Клюв красноватый. Полет быстрый, тяжелый, с частыми взмахами крыльев. Взлетает тяжело с длинным разбегом . .. Чомга … 32



39.(32) Птицы с белым брюхом и черной или темно-бурой грудью … 47



40.(39) Голова, шея и грудь черные, вокруг глаз может быть белое пятно … 45



41. Бока белые. Хвост и спина черные. На голове не всегда выраженный, свисающий назад хохол. Плечи и основания надкрыльев черные, маховые светлые. Подкрылья белые. Самка бурая с беловатым брюхом и подкрыльями. Полет стремительный, шумный, с воды поднимается тяжело, по косой линии. Голос самца — тихое “глю -глю” или “курлюк — рлюк”, у самки резкое грубое карканье … Хохлатая чернеть … 42



42. Очень похожа на хохлатую чернеть. У самца не выражен хохол. Спина серая. У самки вокруг основания клюва широкое белое кольцо. Полет быстрый, с воды взлетает легко. Самец издает ворчащие звуки, самка — скрипучее карканье . .. Морская чернеть … 43



43. Утка с белым подхвостьем и тонким, длинным, шиловидным хвостом. На черной голове вокруг глаза белое пятно. Спина черная с рыжим. Крылья с обоих сторон черные. У самки верх и бока бурые. Голова черноватая с белыми пятнами. Брюхо светлое, крылья темные. Полет быстрый, с воды поднимается тяжело. Голос звучит, как хриплое “а — ауэ” … Морянка … 44



44. Птица размером с ворону, с шиловидным клювом неутиного типа, слегка вздернутым кверху. Весь верх черный. На голове округлый хохол и пучки рыжих (на солнце золотистых) перьев за глазами. Полет быстрый, с частыми взмахами крыльев. Взлетает с разбега … Черношейная поганка … 0



0. Голова, шея, грудь и бока темно-каштановые. В полете белое подхвостье и брюшко резко контрастируют с однотонным бурым оперением. Спина, надкрылья, надхвостье темно-бурые. Маховые, подкрылья и подхвостье светлые. Глаза светлые. Самка бурая со светлым брюхом и подхвостьем. Полет стремительный и маневренный, с воды взлетает легко. Голос самца — тихий, хриплый звук, у самки — резкое кряканье … Белоглазый нырок … 39



45.(40) Грудь и зашеек черные. Голова и шея каштаново-красные или каштаново-коричневые. Спина и крылья светло-серые. Подхвостье и надхвостье черные. Самка бурая с темной головой и грудью, у клюва и на горле светлые пятна. Полет быстрый, шумный, с воды поднимается тяжело. Голос самца - своеобразный свист, голос самки — резкое карканье “кэрр” … Красноголовый нырок … 46



46. Грудь бурая, вблизи с черным рисунком. Голова и шея темно-коричневые. На голове от глаза к затылку проходит белая полоса. На надкрыльях зеленое “зеркальце”.  Испод крыла светлый с темной полосой по переднему краю. Спина и хвост буроватые. Бока и крылья серые, маховые темные. Самка бурая с пестринами, серыми крыльями и зеленоватым “зеркальцем”. Полет быстрый, бесшумный, с частыми взмахами крыльев. С воды могут подниматься почти вертикально, посадка на воду легкая, почти неслышная. Голос самца — картавое “кэр - р — р” или “керрк — керрк”, у самки — высокое, дребезжащее кряканье … Чирок — трескунок … 0



0. Величиной с голубя. Щеки и передняя часть шеи ржаво-рыжие. Клюв короткий, неутиного типа. Верх черно-бурый, черный. Брюхо белое … Малая поганка … 39



47.(39) Птицы с белым брюхом, красно-рыжей или ржаво-рыжей шеей и шиловидным клювом неутиного типа … 51



48. Шея ржаво-рыжая. Голова черная с большими серыми щеками.  Верх буровато-серый. Полет быстрый, тяжелый, с воды поднимается только с разбега … Серощекая поганка … 49



49. Шея красно-рыжая. “Воротник” черный. На голове через глаз к затылку рыжие (на солнце золотистые) украшающие перья. Верх бурый. Взлетает с разбега. Полет быстрый, но тяжелый … Красношейная поганка … 50



50. Щеки и передняя часть шеи ржаво рыжие. Клюв короткий. Верх черно-бурый, черный.Величиной с голубя … Малая поганка … 47



51.(47) Типичные утки с белым брюхом и серой головой и грудью … 53



52. Голова и туловище на расстоянии одноцветно-серые.  Крыло каштаново-коричневое с белым “зеркальцем”. Хвост черный. Самка бурая с белым “зеркальцем”. Полет легкий, быстрый, шумный. С  воды может взлететь почти вертикально.  Голос самца — звучный крик, похожий на голос ворона, у самки — резкое кряканье … Серая утка … 51



53.(51) Утки с белым брюхом. Грудь коричневая, светло-коричневая, охристая, ржаво-рыжая, темно-каштановая … 26



54.(53) Голова коричневая с зеленой или белой “бровью” или золотисто-желтым лбом … 58



55. Голова коричневая с золотисто-желтым лбом. Зоб светло-коричневый. В полете белое брюхо резко контрастирует с серыми боками. Спина серая. На надкрыльях белые “плечи”, “зеркальце” зеленое. Хвост черный. Полет быстрый, легкий, маневренный, свистящий. Самец издает громкий свист “вхии — ху”, у самки — трескучее кряканье “рерр” … Свиязь … 56



56. Голова и шея темно-коричневые. Грудь бурая, вблизи с черным рисунком. На голове от глаза к затылку проходит белая полоса. На надкрыльях зеленое “зеркальце”.  Испод крыла светлый с темной полосой по переднему краю. Спина и хвост буроватые. Бока и крылья серые, маховые темные. Самка бурая с пестринами, серыми крыльями и зеленоватым “зеркальцем”. Полет быстрый, бесшумный, с частыми взмахами крыльев. С воды могут подниматься почти вертикально, посадка на воду легкая, почти неслышная. Голос самца — картавое “кэр - р — р” или “керрк — керрк”, у самки — высокое, дребезжащее кряканье … Чирок — трескунок … 57



57. На “щеках” изогнутое темное зеленое пятно, напоминающее широкую бровь. Спина, бока и крылья серые. Зоб охристый с черными пятнами. Маховые темные. “Зеркальце” зеленое. Самка бурая с зеленым “зеркальцем”. Полет, как у трескунка. Голос самца —  короткий, отрывистый и низкий свист, у самки — высокое визгливое кряканье … Чирок — свистунок … 54



58.(54) Голова черно-зеленая. Грудь коричневая или на белой груди ржаво-рыжий ошейник … 61



59. Голова черно-зеленая, отграниченная от зоба узким белым ошейником. Зоб коричневый. Спина, бока и крылья серые.  На крыле сине-фиолетовое “зеркальце” с белым и черным окаймлением. Хвост черный с белой каймой, концы маховых темные. Самка бурая с темными пестринами и сине-фиолетовым “зеркальцем”, как у самца. Полет быстрый, с характерным свистом крыльев. Голос — типичное кряканье … Кряква … 60



60. Голова и верх шеи черно-зеленые. На груди ржаво-рыжий “ошейник”. Зоб белый. Маховые перья черные, остальная часть крыла белая. Основания надкрыльев черные. “Зеркальце” зеленое, отграниченное коричневой полосой. Спина и хвост белые. Клюв и лапы красные. У самца клюв со вздутием у основания. У самки белый ободок вокруг клюва. Полет тяжелый с редкими взмахами крыльев. Голос — глухое кряканье, у самца свист … Пеганка … 58



61.(58) Голова, шея, грудь и бока темно-каштановые. В полете белое подхвостье и брюшко резко контрастируют с однотонно-бурым оперением. Спина, надкрылья, надхвостье темно-бурые. Маховые, подкрылья и подхвостье светлые. Глаза светлые. Самка бурая со светлым брюхом и подхвостьем. Полет стремительный и маневренный, с воды взлетает легко. Голос самца - тихий, хриплый звук, у самки — резкое кряканье … Белоглазый нырок … 53



62.(26) Брюхо однотонное, серое или светло-бурое, никак не черное или белое. Типичные гуси … 1



63. Общий тон оперения светло-серый. Голова и шея темнее туловища. Низ светлый, без черных пятен. Подхвостье белое.  Клюв оранжевый, лапы розовые. Полет быстрый, размеренный. Голос — типичное гоготание … Серый гусь  … 64



64. Общий тон окраски серовато-бурый с очень темными головой и шеей. Брюхо светло-бурое, без черных пятен. Подхвостье белое. Клюв довольно длинный, черный,  с оранжевой перевязью (двухцветный). Полет, как у серого гуся. Голос — тягучий, стонущий гогот … Гуменник … 62



65.(1) Чайковые птицы или птицы своим обликом и поведением напоминающие чаек или крачек … 1



66.(65) Птицы размером с голубя и мельче. На голове темная “шапочка”, не захватывающая бока головы. Шея, зоб и брюхо белые. Или вся голова черная, но при этом шея, зоб и брюхо тоже черные или темно-серые. Хвост с выемкой или вилообразный. На воде сидят достаточно редко. За добычей ныряют в воду, бросаясь с высоты, или собирают, летая над поверхностью воды … 73



67.(66) Окраска головы, шеи и туловища сплошь черная (голова окрашена темнее), или голова черная, а туловище и шея темно-серые … 70



68. Надкрылья и надхвостье черные или темно-серые, подхвостье белое, подкрылья бледно-серые. Клюв и лапы  черные. Броски в воду редкие, обычно склевывает добычу над водой, на лету. Полет неровный, порхающий. Часто птица останавливается в воздухе, трепеща крыльями. Голос — негромкое “кек…кек…кек” … Черная крачка … 69



69. Надкрылья и хвост белые. На черных или темно-серых подкрыльях светлые маховые перья. Лапы и клюв ярко-красные. Полет и голос как у черной крачки … Белокрылая крачка … 0



0. С 80-х годов 20 века участились залеты белощекой крачки. Окраска черная, светлеющая на крыльях и хвосте. На голове черная “шапочка”. “Щеки”, подкрылья и надхвостье белые. Клюв и лапы красные. Полет и голос, как у черной крачки … 67



70.(67) На голове темная “шапочка”, не захватывающая бока головы. Шея, зоб и брюхо белые. Хвост с очень глубокой выемкой … 66



71. Хвост белый. Спина и крылья серые. Клюв красный с черным концом. Лапы красные. Полет легкий, порхающий. Голос — резкое “киррряя” или тихое “ки — ки — ки”. Корм добывает, резко бросаясь с воздуха и погружаясь в воду до крыльев … Речная крачка … 72



72. Очень похожа на речную крачку, но размером со скворца. На черной “шапочке”, на лбу — белое пятно. Клюв желтый с черным концом. Лапы желтые. Повадки, как у речной крачки … Малая крачка … 70



73.(66) Типичные чайки. Голова целиком белая, черная или темно-коричневая. Шея, зоб и брюхо всегда белые. Спина и крылья серые или черные … 82



74.(73) Голова целиком белая. Чайки размером с ворону и крупнее … 78



75. Чайка величиной почти с утку. Спина и надкрылья серо-сизые. Маховые на конце надкрыльев черные с белыми пятнами. Клюв мощный, желтый с красным пятном на выступе подклювья. Лапы poзовые или желтые. Голос — звонкое “йах — йах — йах” на земле (при этом птица закидывает голову) и хохочущее “ха — га — га” в полете … Серебристая чайка … 76



76. Похожа на серебристую, но размером с ворону или чуть крупнее. Клюв и ноги зеленовато-желтые. Голос —  тревожное, пронзительное “киаа…киаа” или “чак…чак” … Сизая чайка … 77



77. Чайка величиной почти с утку. Спина и надкрылья темно-серые или черные, на кончике надкрыльев белые пятна. Остальное оперение белое. Ноги желтые или оранжевые. Клюв желтый с красным пятном на выступе подклювья … Клуша … 74



78.(74) Голова черная или кофейно-коричневая, но часто кажется черной. Чайки размером с ворону и мельче … 73



79. Голова кофейно-коричневая. Спина и крылья сизо-серые, на конце надкрыльев белый треугольник, концы маховых перьев черные. Остальное оперение белое. Клюв и лапы красные. Голос резкое, трескучее “кьярр” … Озерная чайка … 80



80. Похожа на озерную чайку, но мельче. Голова черная. Концы надкрыльев белые. Подкрылья целиком черные. Клюв и лапы красные. Голос – тихое, мелодичное “кек — кек — кек” … Малая чайка … 81



81. Очень похожа на озерную чайку, но концы крыльев белые. Подкрылья целиком белые. Клюв красный с черной перевязью. Лапы красные. Голос, как у озерной чайки … Черноголовая чайка … 0



0. Возможна встреча черноголового хохотуна — очень крупной чайки величиной почти с гуся. Голова черная. Спина и надкрылья серые. Концы надкрыльев белые с редкими черными пятнами на конце маховых перьев. Все остальное оперение белое. Лапы желтоватые. Клюв красно-желтый с черной перевязью … 73



82.(73) Чайковые птицы с двумя удлиненными средними рулевыми перьями, выходящими за пределы широкой части  хвоста. Конец клюва загнут крючком. Встречаются две фазы окраски: светлая и темная. Практически не сидят на воде. Часто отбирают добычу у чаек и крачек, преследуя их на лету … 65



83. Размером с голубя. Средняя пара рулевых шиловидна и заметно выдается за край хвоста (но не более, чем в 2 раза длиннее остальных перьев хвоста). Темные птицы целиком серовато-бурого цвета. Светлые имеют на голове черную “шапочку”. Верх тела, хвост и крылья у них серовато-бурые. Шея, зоб и брюхо белые. Встречаются переходные типы окраски. Голос — характерный мяукающий крик … Короткохвостый поморник … 84



84. Средние рулевые не шиловидные (закруглены) и в концевой части повернуты перпендикулярно плоскости хвоста. Длина средних рулевых, как у короткохвостого поморника … Средний поморник … 85



85. Средние рулевые более чем в 2 раза длиннее остальных перьев хвоста … Длиннохвостый поморник … 82

Тест для первого класса по русскому языку на тему » Проверка знаний за 1 класс по русскому языку»

Итоговый тест по русскому языку

за 1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. Определи, сколько букв и звуков в слове «метель»?

1) 6 букв, 6 звуков 3) 6 букв, 5 звуков

2) 5 букв, 6 звуков 4) 5 букв, 5 звуков

2. Выбери слово, в котором буква «я» обозначает два звука.

1) яблоко 3) шляпа

2) лягушка 4) поляна

3. Найди слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

1) учитель 3) животное

2) стрекоза              4) ученик

4. Укажи слово, в котором все согласные звуки мягкие.

1) соловей 3) капелька

2) уголь 4) олень

5. Выбери слово, в котором все согласные звонкие.

1) хорошо 3) борода

2) порошок 4) молоток

6. Выбери слово, в котором все согласные глухие.

1) злодей 3) долина

2) сеть 4) порог

7. Раздели слова на слоги вертикальной чертой:

лейка, сорока, деревья, юла, лом.

8. Выбери слово, в котором ударение падает на первый слог.

1) собака                 3) лошадь

2) корова                 4) медведь  

9. Укажи слово, которое разделено для переноса с ошибкой.

1) школь-ник          3) зай-ча-та

2) мо-ло-ко         4) вь-юга

10. Найди слово, которое всегда пишется с большой буквы.

1) Девочка            3) Окно

2) Волга                 4) Город

11. Отметь слово, которое обозначает много предметов:

1) лось 3) карандаши

2) мороз 4) жёлудь

12. Выбери слово, которое отвечает на вопрос ЧТО?

1) ласточка 3) завод

2) ребята 4) доктор

13. Выбери слово, которое отвечает на вопрос КТО?

1) школа 3) пенал

2) класс 4) учитель

14. Отметь слово, отвечающее на вопрос КАКАЯ?

1) говорить 3) жёлтые

2) широкая 4) лебеди

15. Найди слово, отвечающее на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ?

1) заботливый 3) читает

2) котёнок 4) принесла

16. Вставь пропущенные буквы в словах:

уж..н, душ..стые, ч..сто, рощ.., ч..деса, щ..плый.

17. Выбери группу слов, расположенных в алфавитном порядке.

1) полёт, чайник, участок, цирк 3) цирк, полёт, чайник, участок

2) чайник, участок, цирк, полёт 4) полёт, участок, цирк, чайник

18. Напиши, где нужно, вместо пропуска букву «ь»:

печ..ка, ден.., ноч..ной, кон..ки, овощ..ной, куроч..ка.

19. Какую группу слов можно назвать предложением?

1) Играла у. 3) Листья на деревьях.

2) День был тёплый. 4) Рыжая белка.

20. Составь из слов предложение и запиши его: 

небу, плывёт, по, туча, большая.

_________________________________________________

21. Поставь нужный знак в конце предложения.

Чьи следы похожи на веточку…

Итоговый тест по русскому языку

за 1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. Определи, сколько букв и звуков в слове «капель»?

1) 5 букв, 5 звуков 3) 6 букв, 6 звуков

2) 5 букв, 6 звуков 4) 6 букв, 5 звуков

2. Выбери слово, в котором буква «ю» обозначает два звука.

1) плюшка 3) ключ

2) юла 4) салют

3. Найди слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

1) алфавит 3) ребята

2) топор              4) улица

4. Укажи слово, в котором все согласные звуки мягкие.

1) метель 3) альбом

2) коньки 4) одежда

5. Выбери слово, в котором все согласные звонкие.

1) весна 3) лопата

2) посуда 4) народ

6. Выбери слово, в котором все согласные глухие.

1) работа 3) собака

2) капуста 4) порог

7. Раздели слова на слоги вертикальной чертой:

зайчик, ворона, копьё, ёжик, дом.

8. Выбери слово, в котором ударение падает на второй слог.

1) магазин              3) быстро

2) облако                4) Россия 

9. Укажи слово, которое разделено для переноса с ошибкой.

1) во-ро-бей          3) вет-ер

2) го-род         4) ста-кан

10. Найди слово, которое всегда пишется с большой буквы.

1) Ученик            3) Река

2) Человек             4) Москва

11. Отметь слово, которое обозначает много предметов:

1) звезда 3) сапог

2) голуби 4) морковь

12. Выбери слово, которое отвечает на вопрос ЧТО?

1) баран 3) девочка

2) медведь 4) барабан

13. Выбери слово, которое отвечает на вопрос КТО?

1) тетрадь 3) магазин

2) мальчик 4) помидор

14. Отметь слово, отвечающее на вопрос КАКОЙ?

1) овраг 3) оранжевый

2) читать 4) товарищ

15. Найди слово, отвечающее на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ?

1) чудесный 3) рисовать

2) пишет 4) иней

16. Вставь пропущенные буквы в словах:

верш..на, ж..знь, ч..й, пищ.., ч..гун, щ..ка.

17. Выбери группу слов, расположенных в алфавитном порядке.

1) сахар, арбуз, билет, дежурный 3) арбуз, билет, дежурный, сахар

2) билет, дежурный, сахар, арбуз 4) арбуз, билет, сахар, дежурный

18. Напиши, где нужно, вместо пропуска букву «ь»:

штуч..ка, лен.., веч..ный, дерев..я, мощ..ный, оч..ки.

19. Какую группу слов можно назвать предложением?

1) В траве играли. 3) Жёлтые листья.

2) Реки стоит памятник. 4) В аквариуме плавает золотая рыбка.

20. Составь из слов предложение и запиши его: 

на, висят, краю, крыши, сосульки.

_________________________________________________

21. Поставь нужный знак в конце предложения.

Хорошо весной в лесу…

Тест по русскому языку за сентябрь

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. Напиши наклонные прямые.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Напиши строчную букву а.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Напиши строчную букву о.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Напиши строчную букву и.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Напиши прописную букву И.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Напиши строчную букву ы.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Напиши строчную букву у.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Напиши прописную букву У.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Поставь ударение в звуковых схемах.

10. Определи, сколько слов в предложении. Запиши цифрой.

Горох вырос крупным.

11*. Перепиши предложение из задания 10.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за сентябрь

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. Напиши наклонные прямые.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Напиши строчную букву о.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Напиши строчную букву а.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Напиши строчную букву у.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Напиши прописную букву У.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Напиши строчную букву ы.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Напиши строчную букву и.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Напиши прописную букву И.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Поставь ударение в звуковых схемах.

10. Определи, сколько слов в предложении. Запиши цифрой.

Гномики наводили порядок.

11*. Перепиши предложение из задания 10.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за октябрь

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. Напиши строчную и заглавную буквы Нн.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Напиши строчную и заглавную буквы Сс.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Напиши строчную и заглавную буквы Кк.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Напиши строчную и заглавную буквы Тт.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Напиши строчную и заглавную буквы Лл.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Напиши строчную и заглавную буквы Рр.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Напиши строчную и заглавную буквы Вв.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Напиши строчную и заглавную буквы Ее.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Составь 5 слогов с изученными буквами и запиши их.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Допиши слоги до слов

Ру…, вил…, тык…

11. Запиши цифрой количество слогов в словах:

Нос — …, Ира — …, кукла — …, ветерок — ….

12*. Составь схему предложения и перепиши его.

У Лены папа пилот.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за октябрь

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. Напиши строчную и заглавную буквы Сс.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Напиши строчную и заглавную буквы Нн.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Напиши строчную и заглавную буквы Лл.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Напиши строчную и заглавную буквы Кк.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Напиши строчную и заглавную буквы Тт.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Напиши строчную и заглавную буквы Вв.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Напиши строчную и заглавную буквы Рр.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Напиши строчную и заглавную буквы Ее.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Составь 5 слогов с изученными буквами и запиши их.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Допиши слоги до слов.

Но…, ка…, ли…

11. Запиши цифрой количество слогов в словах:

Сон — …, Вера — …, карта — …, корона — ….

12*. Составь схему предложения и перепиши его.

У Оли мама повар.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за ноябрь

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. Напиши строчную и заглавную буквы Пп.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Напиши строчную и заглавную буквы Мм.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Напиши строчную и заглавную буквы Зз.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Отметь, в какой группе во всех словах встречается звук [п’].

полка, пилот пенка, перина

5. В какой группе все слоги с мягкими согласными?

ве, ни, ли, ле, си

ло, ну, ви, лу, ра

6. Подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки. Начерти схему этого предложения.

Вот наступило лето.

Отметь время года, после которого наступает лето.

после зимы после осени после весны

7. Из данных слов составь предложение и запиши его.

торт, Виктории, у

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Прочитай слово, укажи верный ответ.

ЗОНТИК

6 б., 6 зв. 6 б., 5 зв.

9. Составь слова, используя данные буквы: а, о, и.

п..лка

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Допиши слоги до слов.

Сум______, рам_____,

11*. Перепиши текст.

В сарае у Максима клетка. В клетке серые кролики. Максим кормил кроликов.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за ноябрь

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. Напиши строчную и заглавную буквы Мм.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Напиши строчную и заглавную буквы Пп.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Напиши строчную и заглавную буквы Зз.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Отметь, в какой группе во всех словах встречается звук [м’].

метро, мир мороз, место

5. В какой группе все слоги с твёрдыми согласными?

му, ри, ло, ле, си

ло, ну, вы, лу, ра

6. Подчеркни буквы, которые обозначают твёрдые согласные звуки. Начерти схему этого предложения.

Папа купил Пете пенал.

Отметь школьные принадлежности.

ручка ложка пенал

7. Из данных слов составь предложение и запиши его.

зоопарке, в, змеи

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Прочитай слово, укажи верный ответ.

СКАЗКА

6 б., 5 зв. 6 б., 6 зв.

9. Составь слова, используя данные буквы: а, е, у.

м..рка

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Допиши слоги до слов.

Ко______, ло_____,

11*. Перепиши текст.

С нами мама. Она спела нам песенку про котика. Всем весело!

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за декабрь

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. Напиши строчную и заглавную буквы Бб.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Напиши строчную и заглавную буквы Дд.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Напиши строчную и заглавную буквы Яя.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 Напиши строчную и заглавную буквы Гг.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Напиши строчную и заглавную буквы Чч.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Раздели слова для переноса. Укажи количество слогов букв и звуков. Подчеркни название ударного инструмента.

Барабан — □сл., □ б.,□ зв.

Зебра — □сл., □ б.,□ зв.

7. Замени картинку словом и запиши предложение. Подчеркни синим цветом твердые согласные, зеленым – мягкие.

Валера нарисовал

8. Поставь цифру 1 рядом с группой форм слова, цифру 2 – с группой родственных слов, выдели корень.

□ осина, осинник, осиновые.

□ осина, на осине, около осины

К какой группе растений относится осина? Подчеркни нужное слово.

хвойным , лиственным

9. Собери и запиши пословицы. Попробуй объяснить их смысл.

Ум, а, два, хорошо, лучше.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

10.Отгадай загадку. Перепиши текст.

Я по дереву стучу –

Червяка добыть хочу.

Хоть и скрылся под корой –

Все равно он будет мой.

д _ _ е_

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подумай, где живет эта птица. Подчеркни нужное слово.

в городе, в лесу

Тест по русскому языку за декабрь

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. Напиши строчную и заглавную буквы Гг.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Напиши строчную и заглавную буквы Яя.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Напиши строчную и заглавную буквы Дд.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 Напиши строчную и заглавную буквы Чч.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Напиши строчную и заглавную буквы Бб.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Раздели слова для переноса. Укажи количество слогов букв и звуков. Подчеркни название прибора, для рассматривания предметов.

Бантик — сл., б., зв.

Бинокль — сл., б., зв.

7. Замени картинку словом и запиши предложение. Подчеркни синим цветом твердые согласные, зеленым – мягкие.

Борис кормит

8. Поставь цифру 1 рядом с группой форм слова, цифру 2 – с группой родственных слов, выдели корень.

рыба, за рыбой, для рыбы.

рыба, рыбак, рыбка.

Кто такой рыбак? Подчеркни нужное слово.

рыба, человек

9. Собери и запиши пословицы. Попробуй объяснить их смысл.

Хорошо, всё, кончается, что, хорошо.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

10. Отгадай загадку. Перепиши текст.

Изрезали ветку острыми ножами. Запела ветка семью голосами.

д _ д _ _

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подумай, человеку какой профессии потребуется этот инструмент. Подчеркни нужное слово.

плотнику, музыканту

Тест по русскому языку за январь

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. С данными буквами напиши слоги: а, о, у, ы, и, е, н, м, л, р, б, п, в.

2. Укажи верное высказывание.

□ Согласный звук состоит из шума или из шума и голоса.

□ Согласный звук образует слог.

□ При произнесении согласного звука струя воздуха встречает преграду.

3. Найди слово которое перенесли с ошибкой.

□ гра-мма-ти-ка

□ кол-лек-тив

□ рас-сказ-чик

4. Отметь строку, в которой все слоги с мягким согласным.

□ ги, ге, гя

□ ге, го, га

5. Составь слова со слогом го. Запиши эти слова. Подчеркни слово, обозначающее место для выращивания овощей.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Запиши слова по количеству букв.

7. Раздели текст на предложения. Запиши текст.

У рыб острое зрение для поворотов у рыб плавники икру откладывают многие рыбы.

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Сколько предложений в этом тексте? Начерти схему второго предложения.

□ два □ три □четыре

8. Определить, сколько звуков и сколько букв в каждом слове.

Якорь — __зв., __б.

Метель — __зв., __б.

Вьюга — __зв., __б.

9. Записать слова в алфавитном порядке.

Следы, лиса, ветка, шапка, поле, ручей, друг, труд, мороз, Ольга.

10. Перепиши текст.

Я с папой был на рыбалке. Папа поймал щуку. Я поймал маленького леща. Мы будем варить уху. Я чищу рыбу.

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за январь

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. С данными буквами напиши слоги: а ,о, у, ы, и, е, з, с, к, т, в, п.

2. Укажи верное высказывание.

□ В конце предложения всегда ставится точка.

□ Группа предложений образует текст.

□ Первое слово в предложении пишется с заглавной буквы.

3. Найди слово которое перенесли с ошибкой.

□ вол-лей-бол

□ клас-си-ки

□ те-рра-са

4. Отметь строку, в которой все слоги с мягким согласным.

□ би, бе, бя

□ бе, бо, ба

5. Составь слова со слогом га. Запиши эти слова. Подчеркни слово, обозначающее место для выращивания овощей.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Запиши слова по количеству букв.

7. Раздели текст на предложения. Запиши текст.

Гнездо осы состоит из бумаги она делает его сама домик осы строят для выведения потомства

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Сколько предложений в этом тексте? Начерти схему последнего предложения.

□ два □ три □четыре

8. Определить, сколько звуков и сколько букв в каждом слове.

Океан — __зв., __б.

Юля — __зв., __б.

Карась — __зв., __б.

9. Записать слова в алфавитном порядке.

Осень, друзья, улей, вишня, снег, гость, роса, туча, кубик, человек.

10. Перепиши текст.

Была сильная жара. Поле и лес ждали дождя. Надвинулась темная туча. Сильно грохнул гром. Застучали крупные капли дождя.

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за февраль

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. С данными буквами напиши слоги: а ,о, у, ы, и, е, х, ю, ц, э, щ.

2. Напиши пять слов, которые начинаются с гласной буквы.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3. Выпиши слова с мягким согласным на конце.

День, капелька, угол, крыльцо, куст, пень, флаг.

4. Измени слова так, чтобы они обозначали один предмет. Подчеркни мягкие

согласные.

Голуби – ________________________________________________________

кони – _________________________________________________________

звери – __________________________________________________________

медведи – _______________________________________________________

5. Какая буква пропущена во всех словах-действиях?

Сокруш…ть, реш…ть, друж…ть, переж…ть, заш…ть.

□ буква ы

□ буква и

□ буква а

6. Составь и запиши предложение.

Зайка, под, сидит, серым, кустом.

7. Составь и запиши предложение, включив в него кличку домашнего животного.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

8. Какое словарное слово оканчивается парным согласным звуком.

□ горох

□ карандаш

□ пенал

9. В каком слове буква е обозначает мягкость предшествующего согласного звука?

□ думает

□ еловый

□ бег

10. Перепиши и вставь пропущенную букву:

Еж… , чиж… , груш… , уж… , ерш… , луж…

11. Перепиши текст.

Я кормил ежика. Ужи сильно шипят. У дома стоит машина. Мы жили в лесу. Стрижи летали у реки.

Тест по русскому языку за февраль

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. С данными буквами напиши слоги: а ,о, у, ы, и, е, н, к, з, с, в.

2. Напиши пять слов, которые начинаются с согласной буквы.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3. Выпиши слова с мягким согласным на конце.

Угол, брат, конь, деньки, дом, лось, ель.

4. Измени слова так, чтобы они обозначали один предмет. Подчеркни мягкие

согласные.

Дни – ________________________________________________________

пни – _________________________________________________________

капели – __________________________________________________________

лоси – _______________________________________________________

5. Какая буква пропущена во всех словах-действиях?

Крич…ть, ворч…ть, защищ…ать, угощ…ть, встреч…ть.

□ буква а

□ буква я

□ буква и

6. Составь и запиши предложение.

Собачка, до, щенок, маленькая, старости.

7. Составь и запиши предложение, включив в него кличку домашнего животного.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

8. Какое словарное слово оканчивается парным согласным звуком.

□ воробей

□ заяц

□ медведь

9. В каком слове буква я обозначает слияние согласного звука [й’] и последующего гласного звука.

□ стая

□ тяжелый

□ мять

10. . Перепиши и вставь пропущенную букву:

Ж…ть, друж…ть, служ…ть, камыш…, ш…шки, круж…ть.

11. Перепиши текст.

Жили мыши у пруда. Пришла весна. Мыши пошли на гору. На горе жила лиса. Она была рада, что мыши пришли.

Тест по русскому языку за март

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. Закончить предложение.

Предложение состоит из ________________________.

2. Отметить высказывание, которое можно назвать предложением:

  1. В дом новый. □

2. Козлик к кусту. □

3. Весь день идет дождь □

3. С каким высказыванием ты не согласишься?

Текст состоит из слов. □

Текст можно озаглавить. □

Предложения в тексте связаны между собой по смыслу. □

4. Запиши предложения, заменив выделенное слово синонимом.

1. По дороге шел высокий человек.

2. Костер потух, когда пошел дождь.

3. Соседка болтает без умолку.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Отметить, какое слово отвечает на вопрос кто?

1. Помощница. □

2. Помощь. □

3. Помогать. □

6. Отметить в какой строке все слова отвечают на вопрос что делать?

1. Стоять, стоянка, стойкий. □

2. Говорить, говорливый, говорун. □

3. Сидеть, хохотать, молчать. □

7. Отметить в какой строке все слова отвечают на вопрос, какой?

1. Яркий, нежный, звонок. □

2. Летает, летний, леток. □

3. Цветной, душистый, сладкий. □

8. Вставь пропущенные буквы.

1. Куч__ , ч _ й, пищ_ , ч_сы, смущ_ть;

2. Свеч_ , щ_вель, ч_с, ч_йник, встреч_;

3. Прощ_ние, перч_тки, площ_дь, нет плащ_;

4. Ч_йная, рощ_, ч_йка, ч_йница;

9. Найти начало и конец каждого предложения. Списать, разделив текст на предложения.

Надвинулась темная туча спряталось жаркое солнце загремел гром началась летняя гроза.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

10. Пиши аккуратно, внимательно.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________.

Тест по русскому языку за март

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. Какие знаки препинания ставятся в конце предложений?

____________________________________________________

2. Отметить высказывание, которое можно назвать предложением.

а) У щуки острые зубы. □

б) Юра на дачу. □

в) Сухую листву с земли. □

3. С каким высказыванием ты не согласишься?

Каждое предложение выражает законченную мысль. □

В конце предложения мы повышаем голос. □

Слова в предложении связаны по смыслу. □

4. Запиши предложения, заменив выделенное слово синонимом.

1. Доктор пришел к больному.

2. Все смеялись над номерами клоуна.

3. У мальчишки было чумазое лицо.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

5. Отметить, какое слово отвечает на вопрос что?

1. Молчун. □

2. Молчанка. □

3. Молчать. □

6. Отметить в какой строке все слова отвечают на вопрос что делать?

1. Синеть, синева, синий. □

2. Красить, краснеть, краска. □

3. Помнить, верить, читать. □

7. Отметить в какой строке все слова отвечают на вопрос, какой?

1. Лес, лесник, лесной. □

2. Высокий, высотный, огромный. □

3. Громкий, громкость, греметь. □

8. Вставь пропущенные буквы.

1. Уч_щиеся, ч_совщик, нач_льник;

2. Ч_совой, ч_инка, площ_дка, сгущ_ть;

3. Конч_ть, дощ_тый, задач_, прощ_й;

4. Овч_рка, обещ_ние, обращ_ться.

9. Найти начало и конец каждого предложения. Списать, разделив текст на предложения.

Подул резкий ветер полетели листья с деревьев с веток сорвалась стайка воробьев темная туча закрыла солнце.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________.

10. Пиши аккуратно, внимательно.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________.

Тест по русскому языку за апрель

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. Спиши слова, разделяя их чертой для переноса.

Щука, чулок, чугун, ищу, кричу, скачу.

_______________________________________________________________________

2. Напиши по образцу. Подчеркни слоги.

Молчать – я молчу.

1. Стучать — я ___________________.

2. Получить – я __________________.

3. Вертеть – я _____________________.

3. Закончить предложение.

Безударный гласный проверяется _________________.

4. Вставить пропущенные буквы. Перед словами написать проверочные слова и поставить ударение:

Дождь – д_жди ____________ — стр_ла

________ — гр_за ____________ — пч_ла

________ — ж_ра ____________ — п_ла

________ — ш_ги. _____________ — л_нейка.

5. Дополни предложения.

Устная речь – это речь, которую мы ____________________________

Звуки мы ____________________________________________

Сколько в русском языке букв для обозначения гласных звуков ______________

6. Запиши слова по алфавиту.

Арбуз, заяц, берёза, кустарник, вечер, гнездо, дорога, жеребёнок, лопата, машина, ива, ёж, ерши.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

7. Подчеркни орфограммы.

Крыши, почка, лужи, чудо, мощный, машина, кожура, щука, почта.

8. Выпиши слова с буквосочетаниями ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.

В чаще расцвели душистые ландыши. На даче жили ужи. Звонко поют чижи.

__________________________________________________________________________

9. Спиши, вставляя, где надо, пропущенные буквы.

1. Ш_пы имеют розы, кактусы, ш_повник.

2. Снегуроч_ка – внуч_ка Деда Мороза.

3. Я возьму с собой в школу т_тради и разноцветные к_р_ндаши.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

10. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Тест по русскому языку за апрель

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. Спиши слова, разделяя их чертой для переноса.

Чужой, чучело, чудовище, схвачу, утащу, хочу.

________________________________________________________________________

2. Напиши по образцу. Подчеркни слоги.

Молчать – я молчу.

1. Учить – я ______________________.

2. Щебетать – я ___________________.

3. Тащить – я _____________________.

3. Закончить предложение.

Безударный гласный проверяется _________________.

4. Вставить пропущенные буквы. Перед словами написать проверочные слова и поставить ударение:

Дождь – д_жди ____________ — ст_лбы

________ — хв_сты ____________ -п_ля

________ — гл_за ____________ — ст_лы

________ — л_са ____________ — дв_ры.

5. Дополни предложения.

Письменная речь – это речь, которую мы _____________________________________

Буквы мы ________________________________

Сколько в русском языке букв для обозначения гласных звуков ______________

6. Запиши слова по алфавиту, начиная с буквы Е.

Коньки, облако, язык, юг, пальто, хозяин, учитель, стакан, ель, щука, человек, рыбак.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Подчеркни орфограммы.

Кочка, конечно, карандаши, скучный, чужой, пружина, хищник, птенчик, чтобы.

8. Выпиши слова с буквосочетаниями ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.

Мороз крепчал. Лесную чащу освещала луна. Сторож Чижиков возвращался домой.

_________________________________________________________________________

9. Спиши, вставляя, где надо, пропущенные буквы.

1. Птицы ищ_т себе пищ_.

2. На солнеч_ной поляноч_ке порхают бабоч_ки.

3. Зайка любит к_пусту и м_рковку.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

10. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Тест по русскому языку за май

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. Выдели в словах корень.

1) Свет, светлый, светит. 2) Звон, звонкий, звонит.

2. Подбери к данным словам однокоренные слова. Выдели корень.

Снег- ___________________________________________________________

Звон- ___________________________________________________________

3. Укажи пару однокоренных слов:

сильный – слабый вода – воды цветник – цветочек

4. Выпиши слова с безударным гласным звуком в корне.

Варенье, ноги, повар, каток, танкист, поле, сосны, больница, боец, домашний, козы, реки.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Выбери нужную букву и проверь по словарю. Запиши слова правильно.

В_р_бей, с_бака, з_яц, с_ница, п_тух.

_________________________________________________________________________

6. Перепишите и подчеркните слова с парными согласными на конце, которые надо проверить.

К станции подошел скорый поезд.

Юра сорвал с груши сочный плод.

Кран поднимает тяжелый груз.

Ученик составил интересный рассказ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Вставь пропущенные буквы.

Плат_е, в_ётся, ул_и, гряз_ю, лист_я, печен_е, солов_и, шерст_ю.

8. Запиши слова во множественном числе.

Стул — стулья.

Кол — ___________ Дерево — __________

Друг — ___________ Перо — ____________

9. Придумать и записать в три столбика по пять слов, отвечающих на вопросы:

Кто? Что делает? Какой? Какая?

Что? Что делают? Какое? Какие?

__________ ______________ __________________

__________ ______________ __________________

__________ ______________ __________________

__________ ______________ __________________

__________ ______________ __________________

10. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за май

1 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. Выдели в словах корень.

1) Шум, шумный, шуметь. 2) Мороз, морозный, морозить.

2. Подбери к данным словам однокоренные слова. Выдели корень.

Лес — _____________________________________________________

Друг -____________________________________________________

3. Укажи пару однокоренных слов:

сладкий – вкусный молоко – молочник берёза – берёзы

4. Выпиши слова с безударным гласным звуком в корне.

Трава, доска, деньги, рельсы, весы, гнездо, лето, зима, время, дрозды, дела, беда.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Выбери нужную букву и проверь по словарю. Запиши слова правильно.

М_дведь, л_сица, в_рона, с_рока, к_рова.

_________________________________________________________________________

6. Перепишите и подчеркните слова с парными согласными на конце, которые надо проверить.

Идёт тёплый дождь.

Пастух гонит коров на луг.

Ударил сильный мороз.

По реке плывет плот.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Вставь пропущенные буквы.

Тен_ю, крыл_я, здоров_е, руж_ё, руч_и, сет_ю, звен_я, колос_я

8. Запиши слова во множественном числе.

Стул — стулья.

Колос — _________ Крыло — __________

Улей — _________ Звено — ___________

9. Придумать и записать в три столбика по пять слов, отвечающих на вопросы:

Кто? Что делает? Какой? Какая?

Что? Что делают? Какое? Какие?

__________ ______________ __________________

__________ ______________ __________________

__________ ______________ __________________

__________ ______________ __________________

__________ ______________ __________________

10. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за сентябрь

2 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. Прочитай предложения. Перепиши их в таком порядке, чтобы получился текст.

Хороши его душистые цветы!

В лесу рос красивый куст.

Это был шиповник.

Куст цвел яркими цветами.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. В каком предложении правильно подчеркнуты главные члены?

  1. Котенок пошел в гости к щенку. □

  2. Ветер сбил гнездо грача. □

  3. В полях тает снег. □

3. Подлежащее отвечает на вопрос ______________.

Сказуемое отвечает на вопрос ________________.

4. Прочитай тексты. Напиши, какой текст является монологом, а какой – диалогом.

— Бабушка, какие у тебя большие руки!

— Это для того, чтобы крепче тебя обнимать, внученька!

— Бабушка, почему у тебя такие большие уши?

— Это чтобы лучше тебя слышать, дитя мое!

Этот текст _____________________________________.

В одной деревне жила добрая, ласковая девочка. Мать и бабушка ее очень любили. Да и каждый, кто встречал девочку, улыбался, увидев ее приветливое, хорошенькое личико.

Этот текст _____________________________________.

5. В каком предложении неправильно стоит знак препинания?

Как красив восход солнца? □

Не перебегайте дорогу перед машиной! □

Вот и закончились летние каникулы. □

6. Какой знак препинания ставится в предложении, в котором что-то сообщается?

Восклицательный знак. □

Вопросительный знак. □

Точка. □

7. Второклассники подчеркивали второстепенные члены предложений. Кто из детей неверно справился с заданием?

Соня: Путешественники на машине отправились на восток. □

Ира: Папа купил сыну компьютерную игру. □

Вася: Гоночная машина резко прошла поворот. □

8. Запиши в скобках вопросы.

Шустрый воробей скакал по двору.

Воробей (_________?) шустрый. □

Скакал (___________?) по двору. □

Воробей (__________?) скакал. □

9. С помощью какого слова можно дополнить предложение?

Пели птицы.

Внимательно. □

Звонко. □

Сильно. □

10. Составить и записать четыре предложения о своем городе.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Пиши внимательно.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за сентябрь

2 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. Прочитай предложения. Перепиши их в таком порядке, чтобы получился текст.

Смотришь вокруг и никак не насмотришься.

Дышится легко, свободно.

Трава здесь высокая, перемешанная с луговыми цветами.

Хорошо на исходе лета в наших заволжских просторах!

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. В каком предложении правильно подчеркнуты главные члены?

  1. Солнышко рушит снежный сугроб. □

  2. Дуб расправил листву. □

  3. Кукушка подлетела к гнезду. □

3. Подлежащее отвечает на вопрос ______________.

Сказуемое отвечает на вопрос ________________.

4. Прочитай тексты. Напиши, какой текст является монологом, а какой – диалогом.

На опушке леса расцвела ива. Листьев на дереве еще нет, а ветви в цветах – в желтых пушистых шариках. Вся ива кажется одним желтым шариком.

Этот текст — _________________________________.

— Здравствуй, птичка – невеличка!

— Здравствуй, мальчик!

— Подскажи мне, как выбраться из леса?

— Иди за мной! Я выведу тебя прямо к дороге.

Этот текст — __________________________________.

5. В каком предложении неправильно стоит знак препинания?

Как здесь красиво! □

На столе стоял чайный сервиз. □

Поздравляю тебя с Днем рождения? □

6. Какой знак препинания ставится в предложении, которое произносится с сильным чувством?

Восклицательный знак. □

Вопросительный знак. □

Точка. □

7. Второклассники подчеркивали второстепенные члены предложений. Кто из детей неверно справился с заданием?

Алина: Осенью идут затяжные и холодные дожди. □

Дима: Ученик взял в библиотеке интересную книжку. □

Зина: Брат поставил на стол тарелку с супом. □

8. Запиши в скобках вопросы.

В огороде выросли сочные помидоры.

Выросли (______?) в огороде. □

Помидоры (__________?) сочные. □

Помидоры (__________?) выросли □

9. С помощью какого слова можно дополнить предложение?

Светит лампа.

Ярко. □

Тяжело. □

Грустно. □

10. Составить и записать четыре предложения о своей семье.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Пиши внимательно.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за октябрь

2 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. Какое слово имеет несколько значений?

Батарея □

расческа□

дерево □

2. В каком предложении выделенное слово использовано в прямом значении?

Во время пожара горели деревянные строения. □

Глаза ребенка горели от счастья. □

Вася горел от стыда. □

3. Укажи синоним к слову друг.

Сосед □

Враг □

Товарищ□

4. Ученик подбирал к словам антонимы. В какой паре он допустил ошибку?

Горячий – холодный□

Храбрый – смелый □

Мягкий – твердый □

5. Закончи высказывание.

Слова, которые произносятся по – разному, а по смыслу одинаковые или очень близкие, называются…

Синонимами □

Антонимами □

Многозначными□

6. Укажи строчку, в которой все слова многозначные.

Цветок, чашка, бабочка□

Язык, книга, стол □

Лопух, иголка, звезда. □

7. Прочитай текст. Сколько родственных слов в тексте?

* * *

Неожиданно хлынул дождь. На дорогах быстро образовались лужи. Постепенно все стихло. Дождь тихо накрапывал весь день. В дождливую погоду не хочется идти на улицу.

2 слова. □

3 слова. □

4 слова. □

8. Какое слово не является однокоренным по отношению к другим?

Рис □

Рисовый□

Рисовать□

9. Укажи, сколько среди данных слов однокоренных.

Лиса, липкий, лисичка, линза, лисенок, лисий, лисица, лист.

5 слов. □

6 слов. □

7 слов. □

10. Поставьте в словах ударение.

Сосны, окно, дожди, чашка, мосты, гости, щенок, тополь, весна, пчела, океан.

11. Разделите слова для переноса.

Рукав, большой, морковь, утюг, земля, кубик, человек, вишня, гость, тропа.

12. Выдели в словах корень

Дорога, старик, ветерок.

Выехать, подруга, сладкий.

Побег, игрушка, смельчак.

13. Спиши текст.

Выпиши из четвертого предложения слова, в которых встречается мягкий знак.

Школьный день.

Сегодня понедельник. Пришел новый школьный день. Мальчик собирается в школу. Он надел пальто и теплую обувь. Взял портфель. Там тетрадь и букварь. После школы мальчик пойдет гулять. Он любит кататься на коньках.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за октябрь

2 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. Какое слово имеет несколько значений?

Молния □

Дом □

Учебник□

2. В каком предложении выделенное слово использовано в переносном значении?

Время очень быстро пробежало. □

Спортсмен стремительно пробежал дистанцию. □

Мимо меня рысью пробежала лошадь. □

3. Укажи синоним к слову работа.

Отдых □

Безделье □

Труд □

4. Ученик подбирал к словам антонимы. В какой паре он допустил ошибку?

Радоваться – огорчаться□

Одобрять – хвалить □

Запрещать – разрешать □

5. Закончи высказывание.

Слова, противоположные по смыслу, называются…

Синонимами □

Антонимами □

Многозначными □

6. Укажи строчку, в которой все слова многозначные.

Диск, сковорода, молоток□

Лента, сок, сосна □

Мышка, лук, ручка. □

7. Прочитай текст. Сколько родственных слов в тексте?

* * *

У мамы в выходной день была большая стирка. Она постирала брюки, рубашки, кофты и постельное белье. Затем все это мама погладила. В понедельник я пошел в школу в чистых вещах.

2 слова □

3 слова□

4 слова□

8. Какое слово не является однокоренным по отношению к другим?

Нос □

Носовой □

Носить □

9. Укажи, сколько среди данных слов однокоренных.

Море, морозный, морской, морс, моряк, мореход, морж.

4 слова. □

5 слов. □

6 слов. □

10. Поставьте в словах ударение.

Роса, глаза, роща, варенье, ложка, тропа, сугроб, ягода, глазки, мальчик, цветы.

11. Разделите слова для переноса.

Тарелка, нож, бочка, ведро, степь, диван, человек, веселый, выбежали, холод.

12. Выдели в словах корень.

Крыльцо, жизнь, ельник.

Шалун, морской, крылья.

Большой, котенок, речушка.

13. Спиши текст.

Выпиши из четвертого предложения слова, в которых встречается мягкий знак.

Школьный день.

Сегодня понедельник. Пришел новый школьный день. Мальчик собирается в школу. Он надел пальто и теплую обувь. Взял портфель. Там тетрадь и букварь. После школы мальчик пойдет гулять. Он любит кататься на коньках.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за ноябрь

2 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. Закончи предложение.

С заглавной буквы мы всегда пишем…

Название реки □

Название дерева□

Название птицы□

2. Что не пишется с заглавной буквы?

Кличка животного □

Название дерева □

Имя одноклассника□

3. В каком из данных слов нужно писать букву а?

Д…жди □

Х…лмы □

Вр…чи □

4. Какое из данных слов является проверочным для двух других?

Бегать □

Беглец □

бегущий□

5. В каком слове надо запомнить написание безударного гласного звука?

Весло □

Плечо □

Иней □

6. В каком слове неправильно подчеркнут ударный слог?

Пассажир

Клубника□

Корыто □

7. Ученики подбирали проверочные слова, чтобы проверить написание безударных гласных. Кто из ребят допустил ошибку?

Маша: кричать – крик. □

Света: молчать – молчание. □

Антон: краснеть – красный. □

8. Вставить пропущенные буквы:

Ребята пошли в березовую рощ__. Они зашли в глухую ч__щ__ и заблудились. Юра стал крич__ть. Дети услышали шум маш__н. Они пошли на шум и вышли из ч__щи.

9. Записать свои примеры слов с орфограммами ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Ответь на вопросы по тексту.

Матч.

Во дворе гуляли десять мальчиков. Они решили сыграть футбол. Получились две команды. По пять человек в каждой. Игра шла больше часа. Первая команда забила шесть голов. Вторая команда забила четыре гола.

1. Кто гулял во дворе?

2. Во что решили сыграть мальчики?

3. Сколько человек было в каждой команде?

4. Сколько времени шла игра?

5. Сколько голов забила первая команда?

6. Сколько голов забила вторая команда?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за ноябрь

2 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. Закончи предложение.

С заглавной буквы мы всегда пишем…

Название животного□

Название цветка □

Название города □

2. Что ты не напишешь с заглавной буквы?

Название города □

Фамилию писателя □

Название животного□

3. В каком из данных слов надо написать букву а?

Г…ра □

В…лна □

Тр…ва □

4. Какое из данных слов является проверочным для двух других?

Смотрит □

Смотрящий□

Смотровой □

5. В каком слове надо запомнить написание безударного гласного звука?

Стена □

Народ □

Сова □

6. В каком слове правильно подчеркнут ударный слог?

Лягушка□

Яблоня □

Самовар □

7. Ученики подбирали проверочные слова, чтобы проверить написание безударных гласных. Кто из ребят допустил ошибку?

Юля: светить – светлый. □

Олег: варить – варит. □

Максим: бежать – беглец. □

8. Вставить пропущенные буквы:

Пуш__стый кот Рыж__к уш__б свою лапку. С печ__льным криком над морем летали ч__йки. Густые камыш__ окруж__ли озеро. Медведи ж__вут в ч__ще леса. Пришла настоящ__я зима с пуш__стым снегом.

9. Записать свои примеры слов с орфограммами ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Ответь на вопросы по тексту.

Птичий двор.

На птичьем дворе живут разные породы птиц. Вот бегают десять куриц и большой петух. Он умеет громко кричать. Вот огромный индюк. У него грозный вид. Живут здесь домашние утки. А это гуси с длинными шеями.

1. Кто живет на птичьем дворе?

2. Как умеет кричать петух?

3. Какой вид у петуха?

4. Какие утки живут на птичьем дворе?

5. Какие птицы с длинными шеями живут на птичьем дворе?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по русскому языку за декабрь

2 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. Изменить слова так, чтобы они обозначали один предмет. Написать их:

Гуси — _______________ лошади — ________________

Пни — _______________ медведи — ________________

Лоси — _______________ снегири — ________________

2. Измени слова так, чтобы в них появилось сочетание ЧК или НЧ

Птенец — __________________________________________________,

Дочь — ____________________________________________________,

Белка — ___________________________________________________.

3. Напиши ласково имена девочек.

Лена — ______________________________________________________,

Лида — ______________________________________________________,

Таня — ______________________________________________________.

4. Составь и запиши предложение, подчеркни твердые согласные.

Зайка, под, сидит, серый, кустом.

__________________________________________________________________________

5. Подчеркни в словах парные звонкие и глухие согласные на конце слов. напиши проверочные слова.

Арбуз — _____________________________________________________,

Голубь — ____________________________________________________,

Круг — ______________________________________________________,

Тетрадь — ___________________________________________________.

6. Перепиши слова в три столбика.

Бассейн, жужжали, телеграмма, вожжи, программа, ссора, пассажир, грамматика, можжевельник.

_________________ ____________________ _________________

_________________ ____________________ __________________

_________________ ____________________ __________________

7. В каком словарном слове пишется на конце мягкий знак?

Январ…□

Сахар…□

Топор…□

8. Вставить пропущенные буквы. Перед словами написать проверочные:

Дождь – д__жди ______________ — стр__ла

______ — гр__за ______________ — пч__ла

______ — ж__ра ______________ — п__ла

______ — ш__ги ______________ — л__нейка.

9. Какой буквой на письме не обозначается мягкость согласных звуков?

Буквой Ь

Буквой И

Буквой А

10. У какого согласного звука нет пары по твердости – мягкости.

У звука [ц] □

У звука [с] □

У звука [д] □

11. В каком словарном слове все согласные звуки твердые?

Тетрадь□

Пенал□

Машина□

Тест по русскому языку за декабрь

2 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. Изменить слова так, чтобы они обозначали один предмет. Написать их:

Караси — _______________ кости — _______________

Лебеди — _______________ кисти — _______________

Голуби — _______________ звери — _______________.

2. Измени слова так, чтобы в них появилось сочетание ЧК или НЧ

Собака — __________________________________________________,

Печь — ____________________________________________________,

Сказка — ___________________________________________________.

3. Напиши ласково имена девочек.

Валя — ____________________________________________________.

Оля — _____________________________________________________

Женя — __________________________________________________.

4. Составь из слов предложение. Подчеркни звонкие согласные.

А, портит, лень, труд, кормит.

________________________________________________________________________.

5. Подчеркни в словах парные звонкие и глухие согласные на конце слов. напиши проверочные слова.

Сугроб — ___________________________________________________,

Площадь — __________________________________________________,

Шкаф — ____________________________________________________,

Хлеб — _____________________________________________________.

6. Перепиши слова в три столбика.

Группа, аллея, хоккей, аппарат, коллектив, аппетит, аккуратный, троллейбус, аккорд.

_________________ ____________________ _________________

_________________ ____________________ __________________

_________________ ____________________ __________________

7. В каком словарном слове не пишется на конце мягкий знак?

Пенал…□

Метел…□

Апрел…□

8. Изменить слова так, чтобы ударение падало на второй слог.

Травы – трава козы — ________

Росы — _______ грозы — ________

Земли — _______ весны — ________

Реки — ________ горы — _________

9. Какой буквой на письме не обозначается мягкость согласных звуков?

Буквой Я

Буквой Ь

Буквой Э

10. У какого согласного звука нет пары по твердости – мягкости?

У звука [п] □

У звука [ж] □

У звука [м] □

11. В каком словарном слове все согласные звуки твердые?

Пальто□

Сорока□

Воробей □

Тест по русскому языку за январь

2 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

I вариант

1. Отметь слова, в конце которых пишется буква Г:

  1. Звоно__, кусо__, като__ □

  2. Бере__, сапо__, пиро__ □

  3. Ледо__, дружо__, медо__. □

2. В какой строке записаны слова с парными согласными, которые нужно проверять при письме:

  1. Дождь, мягкий, прорубь□

  2. Зерно, холодный, конь □

  3. Гнездо, темный, санки □

3. Вставь пропущенные согласные:

З-… К-…

П-… Т-…

…-В Г-…

Б-… …-Ф

4. Вставь пропущенные буквы:

Скре…ка, клу…ок, ре…ка, тро…ка, сиро…, выста…ка, зали…ка, тра…ка, кузо…, вну…, запус…, ло…ти, неле…ко, моз…, жиле…ка, табуре…ка, горо…, лоша…кА, тя…кий, творо…ок, горо…ек, рыбе…ка, коко…, огры…ок, коло…ок, погру…ка.

5. Образуй слова с сочетаниями ЖИ, ШИ по образцу. Подчеркни данную орфограмму.

Нож-ножи шалаш-____________

Чертеж-__________ ландыш-___________

Стриж- __________ груша-____________

Лужа-___________ камыш-___________

6. Перепиши и вставь пропущенную букву. Подчеркни орфограмму.

  1. Сч…стье и несч…стье как день и ночь.

  2. Товарищ за товарищ… в огонь бросится.

  3. В ч…жой сторонушке рад своей воронушке.

7.

8.

Тест по русскому языку за январь

2 класс

УМК «Школа России»

__________________________________________________________________________

II вариант

1. В словах какой строки пропущена буква Д:

  1. Опас__ный, вкус__ный, чудес__ный □

  2. Сер__це, поз__ний, звез__ный □

  3. Окрес__ный, трос__ник, капус__ный □

2. В какой строке записаны слова с парными согласными, которые нужно проверять при письме:

  1. Астра, сосна, тепло □

  2. Ястреб, хрупкий, когти□

  3. Земля, лесной, ворон □

3. Вставь пропущенные согласные:

…-Ш С-…

…-С …-Ф

Ж-… …-З

Д-… …-К

4. Вставь пропущенные буквы:

Изги…, ястре…, посту…ки, то…кий, ги…кий, ро…кий, кузо…, ноче…ка, заголо…ок, поли…, филосо…ская, пау…к. сунду…, мя…кий, ле…кий, рюкза…, гла…кий, гиган…ский, пира…ский, горо…ский, сере…ка, бука…ка, вя…кий, выпи…ка.

5. Образуй слова с сочетаниями ЖИ, ШИ по образцу. Подчеркни данную орфограмму.

Нож-ножи мышь-___________

Этаж-________ малыш-__________

Морж-________ ерш-____________

Уж-__________ карандаш-______________

Утиные (Anatidae) — Гусеобразные Anseriformes — Классификатор птиц Таганрога и Неклиновского района


 Синонимы:
Кряковная утка
Крыженъ
 Самая крупная из речных уток. Весенний самец хорошо отличим особенностями окраски, над хвостом украшающие закрученные кверху перья. С большого расстояния голова и грудь могут выглядеть черными, а спина и брюхо — белыми. Самки, самцы в летнем оперении и молодые коричневато-рыжие, с темно-бурыми пестринами, но индивидуальная окраска довольно изменчива хорошо отличаются от других уток сходной внешности светлой бровью и темной полосой через глаз, весь низ тела охристо- или рыжевато-буроватый отличаются от серой утки и свиязи темным (не белым) брюхом, от шилохвости — не острым хвостом, оранжевыми или желтыми ногами, от широконоски — не столь большим клювом. Хороший видовой признак во всех нарядах — сине-фиолетовое зеркальце с белыми каемками рулевые преимущественно белые (у молодых — охристые), обычно их видно и у летящих, и у сидящих птиц. В летнем пере самцы отличаются от самок и молодых желто-зеленой окраской клюва, отчетливым каштаново-коричневым цветом груди, с менее выраженной пятнистостью, чисто-белыми рулевыми (иногда — со слабыми темными пятнами), сплошной темно-бурой окраской темени и спины. К отлету старые селезни уже частично надевают брачный наряд, а зимой эта линька заканчивается. Молодые самцы приобретают брачный наряд позднее. У молодых окраска как у самок, но немного более тусклая и менее пятнистая снизу, темные пестрины на теле снизу продольные, а не V-образные, и распределяются в виде продольно-полосатого рисунка, рулевые охристые, клюв розовато-бурый, ноги грязно-розовые или желто-оранжевые с темно-бурыми перепонками. Темными перепонки остаются и у годовалых птиц, у взрослых ноги полностью оранжево-красные. В первую же осень самцов можно отличить от самок по зеленоватым тонам на клюве и отсутствию на нем темных пятен, более темным темени и спине. Клюв у взрослых самок серовато-охристый, оливковый или серый, с тускло-оранжевыми или желтыми краями, по которым в беспорядке разбросаны темные пятна, но вообще окраска клюва весьма изменчива, от почти полностью оранжевого до темно-серого. Тем не менее, за редкими исключениями, самки отличаются от самцов в любом наряде по наличию пятен по бокам клюва. Рулевые у взрослых самок белые, бывают с бурыми или охристыми пятнами. Вес 750-1570 г, длина 51-62, крыло самцов 27,5-30,6, самок — 25,2-28,5, размах 80-100 см.
 Типичный представитель группы крякв (Anas), включающей 7-9 близких видов, гибридизирующих между собой. Крупная утка длиной до 65 см, массой до 1,5 кг, размахом крыльев до 100 см. Селезень в брачном пере светло-серый с блестяще-зеленой шеей и головой, отделенной от каштановой груди узким белым ошейником. Перья на черном надхвостье образуют 2 характерных завитка, рулевые перья белые. В осеннем наряде хорошо отличается от самки более крупными размерами, каштановым оттенком на груди и желтым клювом, у самки клюв охристый с темными пятнами. Интересно, что «отец систематики» Карл Линней описал селезня кряквы, как отдельный вид — A. boscas. Поскольку самка была описана первой, то ее название было распространено на вид в целом по правилам приоритета. Ноги у обоих полов морковно-красные. Характерно сине-фиолетовое металлически-блестящее зеркальце на крыле, окаймленное узкими белыми полосами. Испод крыла белый. Кормится как на берегу, так и на воде. В средней полосе России появляется с началом таяния льда на реках и озерах, улетает позже других уток — в октябре — ноябре. Городские популяции часто оседлы. Почти везде кряква — многочисленный или обычный охотничий вид, нередко заселяет искусственные гнездовья, доживает до 29 лет. Некоторые подвиды кряквы с ограниченным распространением имеют более мелкие размеры, половой диморфизм в окраске у них отсутствует.
Гнездящийся в РО вид.
Дополнения:
Nature-Archive.RU С утками у большинства людей нашей страны ассоциируется кряква, хотя это семейство многочисленно. Кряквы не очень боятся людей, могут поселяться вблизи жилья человека. И селятся, если найдут подходящее место для гнезда. Ей нужно хорошо укрытое место вблизи от воды. Как правило, такое место утка находит. Но бывают и ошибки. Прилетает кряква рано, когда есть еще большие весенние лужи, когда еще не закончился разлив рек. Отыщет утка подходящее место у воды, устроит гнездо. А вода-то и уйдет: либо река войдет в берега, либо вообще весенняя лужа высохнет. Но гнездо уже сооружено или строительство в разгаре — менять место поздно. Строят утки гнездо дружно — самец носит материал, а самка укладывает его. Семьи у кряквы крепкие. Иногда холостые селезни пытаются внести раздор в семейную жизнь — нахально подплывают слишком близко, засматриваются на утку. Самец реагирует на это спокойно, а самка сердится. И приказывает селезню прогнать нахала. Самка клювом, будто пальцем, тычет в сторону «обидчика» — его, мол, гони. И селезень гонит. Если таких «обидчиков» несколько, самка указывает сперва на наиболее «нахального», потом на другого, третьего — сама выбирает, кого в первую очередь гнать. И самец подчиняется ее беспрекословно.
Но вот порядок наведен, нахалы изгнаны, гнездо построено, яйца отложены, и селезень ощущает себя свободным. Первое время он, правда, еще находится поблизости от гнезда, но вскоре улетает. Забота о потомстве ложится целиком на мамашу-утку. Утка ведет птенцов, едва появившихся на свет, к воде, старательно прячет из в зарослях камыша, внимательно следит за безопасностью, греет под крыльями, там же, под крыльями, получают птенцы необходимую им жировую смазку — иначе намокнут их пуховые наряды и птенцы не смогут плавать. Утка учит птенцов и еду добывать.
Добывают кряквы корм со дна водоемов. Нырять не умеют, лишь опрокидываются, опуская голову в воду. Иногда опрокидываются так, что только хвост торчит. Так как птенцы небольшие, корм они добывают только на мелководье. Со дна достают моллюсков и рачков, личинок насекомых, семена, луковицы и стебли растений. Наша кряква живет в Европе, Азии, Северной Америке, проникает далеко на север.
Альбом вида на ЯФ с информацией к фотографиям
Фотокарта вида на ЯФ
Видео
Карта ареала
Альбом для сравнения размеров

Анимированное занятие (Gif) на тему «Подсемейство утки» Справочное бюро. Рекордов природы.

Разработка занятий. Справочное бюро. Рекорды природы.

Пояснительная записка

Занятие кружка « Мир вокруг нас» 3год обучения

Возраст: 9-10лет

Тип занятия — Изучение и первичное закрепление новых знаний.

Занятие разработано:

Н. Е. Макарова «Животные. Рекорды природы.» Серия основана в 2000году.

Н. Непомнящий ; Энциклопедии; Издательский дом: Вече; 2008год

Основой занятия – Является беседа, сообщения воспитанников с просмотром видеоматериалов и презентации.

Авторские продукты: видеоматериал и презентация (Gif) по теме.

Для создания видеоматериалов и презентации использованы:

Сайт: бесплатный конвертер видео

https://online-converting.ru/video/convert-video-to-gif/

Сайт: конвертирования видео youtube

https://www.onlinevideoconverter.com/ru/youtube-converter

Сайт YouTube: https://www.youtube.com

 Необходимые технические средства и материалы для проведения занятия: Мультимедийный проектор, компьютер, онлайн трансляция видеоматериала с Сайта YouTube

Методы и приемы: репродуктивный, интерактивный, проблемный, диалогический,

 Деятельность воспитанников: фронтальная, парная,

Технологии: ИКТ, личностно-ориентированная, здоровье сберегающая.

Основные принципы при проведении занятия:

применение различных форм групповой работы;

не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального фона занятия;

создание условий для общения учащихся как основы внутренней мотивации к учению;

уважительное отношение к детскому знанию и незнанию;

оценка не только знаний, но и стремления к ним, находчивости;

Цель – создание условий для формирования склонности обучающихся для самостоятельного приобретение недостающих знаний из разных источников эффективного использования ресурсов ДОД в интересах детей.

Задачи:

Образовательные:

расширять знания о природе на основе глубокого и прочного освоения учебного материала;

-обрабатывать, обобщать и анализировать полученную информацию;

Развивающие:

развить способности аналитически мыслить, сравнивать, обобщать, классифицировать изучаемую информацию;

формировать эмоционально-эстетического и нравственного восприятия природы, памяти и внимания;

создавать необходимых условий для развития творческой личности и выработки у каждого воспитанника жизненной позиции;.

Воспитательные:

воспитывать ответственного отношения к окружающей среде;

— формировать чувство ответственности за судьбу родного края, развитие культуры в формирование умений, навыков, приёмов исследования условий существования животных;

— развитие чувств коллективизма и коммуникативных навыков в общении.

Структура занятия

Первичное усвоение. (Просмотр видеоматериала, презентации)

Индивидуальные сообщения обучающихся по теме

       Рефлексия и подведение итогов занятия

Анонс занятия

Анимированное (Gif) видео на тему «Подсемейство утки »

Осознание и осмысление

Семейство Утиные (Anatidae)

Отряд: Гусеобразные, или пластинчатоклювые

Утиные — семейство птиц отряда гусеобразных; включает три подсемейства: полулапчатые гуси, гуси и утки, всего 150 видов. Утиные известны по ископаемым остаткам с начала палеогенового периода. На территории Европы и Азии в среднем олигоцене обнаружены современные роды Anas и Aythya, а также крупные формы, родственные лебедям.

Всего известно около ста представителей ископаемых утиных из Старого и Нового Света, а также из Австралии и Новой Зеландии. Длина тела утиных птиц 29–150 см. У многих видов самцы (селезни) крупнее и ярче окрашены. Утиные распространены по всему земному шару; в России встречаются утки, гуси, казарки, лебеди.

Многие утиные хорошо ныряют, есть нелетающие виды. Это объект охоты. Более десятка видов утиных охраняются.

Индивидуальные сообщения обучающихся по теме

Анимированная (Gif) презентация на тему «Подсемейство утки  »


презентация на тему «Подсемейство утки »
PPT / 59.72 Мб

Виды семейства:


Белоглазый нырок

Мелкая нырковая утка, отличающаяся рыжевато-каштановым оперением, «грушевидной» головой, белым подхвостьем и белой полосой по задней части крыла. Самка обладает сходными характеристиками, однако цвет её наряда бурый.

Распространение. Перелётный и кочующий вид, распространён очень мозаично в Центральной и Западной Азии и в Европе, где, однако, к западу от 13° восточной долготы гнездится редко и локально. Зиму проводит на юге ареала вплоть до Северной Африки и Среднего Востока. В отдельных районах Италии гнездятся 50-60 пар этого вида, на зимовке ежегодно фиксируется 50-250 особей.

Среда обитания. Обитает близ пресных водоёмов, окружённых густой, хорошо развитой водной растительностью; зимует у солёных водоёмов: морей, лагун, солёных озёр.

Биология. В апреле-июне недалеко от воды или же на сплавине сооружает гнездо, стараясь хорошо укрыть его в невысокой растительности. Откладывает обычно 8–10 яиц, которые в течение 25–27 дней насиживает самка. Птенцы скоро покидают гнездо, однако способность к полёту приобретают в возрасте 55–60 дней. Белоглазый нырок — скрытная птица, вне гнездового периода держится малыми стайками. Питается растительной и животной пищей, которую добывает с поверхности воды или же ныряя.

Охрана. Во многих частях европейского ареала наблюдается снижение численности белоглазого нырка вследствие разрушения мест гнездования, браконьерства и неблагоприятных условий окружающей среды в африканских районах зимовки. В связи с этим существует множество проектов по повторному заселению этими птицами некоторых стран, в числе которых находится и Италия. (В России — в степной и на юге лесной зоны местами ещё многочислен.)


2.Белоголовая савка

Эту утку можно у жать по форме клюва, заметно утолщённого к основанию, по длинному и жёсткому хвосту, который белоголовая савка часто держит поднятым вверх, и по окраске головы: чёрно-белой у самца, бурой, с белой центральной полоской у самки. Крылья каких-либо особых отличительных признаков не имеют.

Распространение. Перелётный вид, в некоторых районах встречаются оседлые особи. Распространён чрезвычайно мозаично в Центральной Азии и Южной Европе. (В России на крайнем юге, в степной зоне.) Зимует на юге ареала. В качестве гнездящейся птицы исчезла с территории Италии в 1977 году, когда последний раз отмечалась в Сардинии. Весьма нерегулярно некоторые особи встречаются во время пролёта и на зимовке.

Среда обитания. Предпочитает водоёмы, богатые водной растительностью: болота, пруды, озёра и лагуны.

Биология. В мае-июне откладывает, как правило, от 5 до 8 яиц беловатого цвета, которые в течение 22–24 дней насиживает самка. Птенцы быстро покидают гнездо, летать же начинают в возрасте 60–70 дней. В год одна кладка. Летящая птица обладает характерным силуэтом: шея и крылья короткие, задняя часть вытянута. Питается растительной и животной пищей.

Интересный факт. Савка — осторожная птица, может полностью погружаться в воду или же оставлять на поверхности лишь голову, держа её наподобие перископа, как чомга или баклан.

Охрана. Численность этого вида снижается, он полностью исчез в некоторых странах вследствие мелиорации и истребления. В Италии разрабатывается проект реинтродукции белоголовой савки в Сардинии и Апулии. С недавних пор существует вероятность конкуренции и межвидового скрещивания с американской савкой (Oxyura jamaicensis), североамериканской птицей, интродуцированной в Великобритании.

3.Большой крохаль

Крупная утка с характерной формой клюва и ярко выраженным половым диморфизмом: у самца чёрные с зелёным блеском голова и шея контрастируют с бело-розовой нижней частью тела; у самки красновато-каштановые голова и шея с хорошо различимым белым пятном на горле, затылок украшен коротким торчащим хохолком, цвет верхней части тела близок к серому.

Распространение. Вид перелётный, в некоторых местностях оседлый. Существует три подвида, распространённые в Центральной и Северной Евразии и в Северной Америке. В Европе встречается к северу от 53-й параллели, водится также в северных Альпах. Зимует на юге ареала вплоть до Средиземноморского бассейна. В Италии проводят зиму несколько десятков особей, в областях Венето и Пьемонт нерегулярно гнездится.

Среда обитания. Гнездится у рек и озёр, окружённых большим количеством деревьев, зимует у морских и других солёных водоёмов.

Биология. Для гнезда выбирает самого разного рода углубления и дупла. Начиная с мая откладывает, как правило, 8–11 яиц. Птенцы вылупляются через 30–31 день, летать начинают в возрасте 60–70 дней. В год одна кладка. Большой крохаль обычно молчаливая птица, звуки, которые он издаёт, резкие и гортанные. Полёт быстрый, производится с характерным свистом, взлетает, совершив тяжёлый разбег по воде. Стайная птица, зимой образует многочисленные группы. Питается в основном рыбой, которую ловит, ненадолго погружаясь в воду.

Интересный факт. Во время брачных демонстраций самец наклоняет шею к спине или вытягивает её вверх, издавая при этом жалобные звуки.

Родственные виды. Длинноносый крохаль (Mergus senator) чуть мельче, затылок украшен длинным хохлом. Распространён на севере Евразии и Америки, зимует на юге ареала. Ежегодно на зимовке в Италии регистрируется 500–2 000 особей.

4.Красноголовый нырок

Нырковая утка с характерным профилем головы и ярко выраженным половым диморфизмом: у самца голова и шея красно-каштанового цвета, чёрная грудь и серая с тёмным струйчатым рисунком спина; самка имеет оперение однородного бурого цвета, переходящего в серый на спине. В отличие от сходных видов, у красноголового нырка по крылу не проходит белая полоса, но на второстепенных маховых перьях имеется светло-серый участок.

Распространение. Перелётный и оседлый вид, распространённый в Евразии преимущественно к северу от 45-й параллели. Зимует на юге ареала, вплоть до Северной Африки и Среднего Востока. В течение XX века красноголовый нырок постепенно продвинулся на север и восток Европы. В Италии гнездятся 250–300 пар, на зимовке ежегодно фиксируется 25–45 тысяч особей.

Среда обитания. Излюбленные места гнездования — тростниковые заросли по берегам озёр или пойменные водоёмы с заросшими высокой травой берегами. Распространён от морского побережья до гор. Изредка можно наблюдать в открытом море.

Биология. В апреле-мае обустраивает гнездо, стараясь хорошо укрыть его в невысокой растительности, или же использует в этих целях старые гнёзда лысух или чаек. Откладывает обычно 8–10 яиц, которые в течение 24–28 дней насиживает самка. Птенцы быстро покидают гнездо, однако летать начинают в возрасте 50–55 дней. В год случается одна кладка. Красноголовый нырок — птица, склонная к стайному образу жизни, очень часто держится вместе с хохлатой чернетью. Полёт быстрый, взлетает после разбега по воде. Питается растительной и животной пищей, которую добывает, ныряя на глубину нескольких метров.

5.Красноносый нырок

Птица с ярко выраженным половым диморфизмом: самец отличается каштанового цвета головой, украшенной коротким хохолком, чёрными шеей, грудью и централь ной частью брюха, белыми боками, а также ало-красным клювом; самка однородного, без крапин, бурого оттенка У обоих полов во время полёта можно заметить широкую беловатую полосу по заднему краю крыла.

Распространение. Перелётный вид, в некоторых местностях встречаются и оседлые особи. Неравномерно распространён в Европе и Центральной и Западной Азии, но не севернее 55-й параллели. В России — в основном в степной зоне. Зиму проводит в Средиземноморском бассейне и, локально, вблизи от мест размножения. В Италии число гнездящихся пар составляет 25–40, однако этот вид чаще можно наблюдать здесь во время пролёта и зимой.

Среда обитания. Гнездится по берегам прудов, солоноватых озёр, неглубоких лагун, однако селится также и на пресных озёрах, окружённых зарослями тростника. Изредка красноносого нырка можно наблюдать на море.

Биология. В прибрежных зарослях или плавучих островках сооружает хорошо за маскированное гнездо. В конце апреля-июне откладывает 8–10 яиц. Насиживанием в течение 26–28 дней занимается самка. Птенцы быстро покидают гнездо, однако летать начинают в возрасте 45–50 дней. В год одна кладка. Рацион состоит из растительной и животной пищи, которую красноносый нырок добывает, частично или полностью погружаясь в воду. Как и другие нырковые утки, взлетает обычно после разбега по воде (но при необходимости может взлететь сразу). Довольно молчаливая птица.


6.Кряква (обыкновенная кряква)

Широко распространённая и самая известная речная утка, родоначальник различных пород домашних уток. Ярко выражен половой диморфизм: у самца голова и шея зелёного с металлическим отливом цвета, узкий белый воротничок и красновато-бурая грудь; самки и молодые птицы имеют бурое с тёмными пятнами оперение. Для обоих полов типичным является «зеркальце» на крыле переливчатого фиолетово-голубого цвета, сверху и снизу окаймлённое белой линией.

Распространение. Перелётный и оседлый вид, существует 7 подвидов, встречающихся практически на всех континентах. В Европе распространён до арктического пояса. Зиму проводит южнее, вплоть до Северной Африки. В Италии гнездится широко, численностью в 10–20 тысяч пар, при этом регулярно зимует здесь в количестве около 40–80 тысяч особей.

Среда обитания. Обитатель водоёмов самых разнообразных ландшафтов от побережий до значительных высот (2 250 метров в итальянских Альпах). Зимой крякву также можно наблюдать на море.

Биология. Пары формируются на протяжении осенне-зимнего периода. Кряква устраивает гнездо на земле, иногда в дуплах деревьев или искусственных дуплянках. Начиная с марта откладывает обычно 9–13 яиц, птенцы вылупляются через 27–28 дней насиживания, осуществляемого самкой, и очень быстро покидают гнездо, однако на крыло становятся в возрасте 50–60 дней. В год одна кладка. Как и другие речные утки, кряква может взлетать с поверхности воды без разбега. Всеядна, пищу разыскивает на мелководье, опуская в воду голову или же, приняв вертикальное положение, погружая в воду переднюю часть тела (нырять не может).

Интересный факт. Защищая свой выводок, самка имеет обыкновение притворяться раненой, чтобы отвести непрошеных гостей.


7.Морянка

Морская нырковая утка, отличающаяся отсутствием полосы на крыле, коротким клювом и длинным нитеобразным хвостом у самца. Выражены половой диморфизм и сезонная изменчивость: весной у самца буро-чёрные голова, шея, грудка и спина, бока же и брюхо белые; зимой голова и шея белые, с тёмным пятном на «щеке»: оперение самки более однородное, хвост короткий, голова белая, темя тёмное.

Распространение. Перелётный, местами оседлый вид, встречающийся в крайних северных районах Евразии и Америки. В Европе гнездится не южнее 60° северной широты. Зимует вдоль побережья Атлантики и Балтийского моря, отдельные особи достигают Средиземноморскою бассейна. В Италии на зиму прилетает всего несколько десятков особей.

Среда обитания. В период размножения придерживается влажных участков близ пресных водоёмов, в остальное время года является типичной морской птицей, хотя и может залетать далеко в глубь суши.

Биология. Начиная с конца мая откладывает обычно 6–9 яиц оливкового цвета, которые в течение 24–29 дней насиживает самка. Птенцы способны сразу покинуть гнездо, но на крыло становятся в возрасте 35–40 дней. В год одна кладка. Малоосторожная птица, сбивается в многочисленные стаи, в том числе и в открытом море. Рацион состоит из беспозвоночных, мелких водных позвоночных и морских водорослей.

Интересный факт. Громкие носовые звуки, издаваемые самцом, напоминают голос гуся. В поисках пищи ныряет на глубину до 50 метров, оставаясь под водой 30–60 секунд.


8.Обыкновенная гага

Очень крупная морская нырковая утка, отличающаяся особой формой головы и ярко выраженным половым диморфизмом: у самца белая голова с чёрной шапочкой, бледно-зелёный затылок, шея и грудь с лёгким розовым оттенком, а оставшиеся нижняя часть, поясница и хвост чёрные с блеском, самка бурого оттенка с поперечными тёмными полосками и продольными пестринами.

Распространение. Перелётный и оседлый вид, существует 6 подвидов, встречающихся на побережьях севера Евразии и Северной Америки. В Европе к югу от 54-й параллели гнездится спорадически. Зимует на побережьях и на внутренних озёрах. В Италии регулярно зимуют несколько десятков особей, а во время случающихся иногда «нашествий» их число может достичь тысячи; одна пара гнездилась в области Фриули-Венеция-Джулия в 1999 году.

Среда обитания. Предпочитает гнездиться в прибрежных зонах, однако её можно встретить также на берегах озёр и на речных островках. На пролёте и зимовке обыкновенная гага встречается преимущественно на море.

Биология. Гнездится густо населёнными колониями, зачастую вместе с полярной крачкой. Начиная с апреля выбирает открытое пространство и среди растительности и камней сооружает гнездо, куда откладывает 4–6 яиц. В течение 25–28 дней их насиживает самка. Птенцы быстро покидают гнездо, но на крыло становятся в возрасте 65–75 дней. В год одна кладка. Летают обыкновенные гаги довольно тяжело и невысоко над водой, выстраиваясь при этом в линию, «гуськом». Стайная птица, добывает еду, ныряя на длительное время. Рацион состоит по большей части из животной пищи, в основном из двустворчатых моллюсков.

Родственные виды. Гага-гребенушка (Somateria spectabilis) гнездится в арктических районах, появление её в Италии случайно (в России — по всему арктическому побережью), так же как и каменушки (Histrionicus histrionicus), чей ареал ограничивается Восточной Сибирью и Дальним Востоком (изредка залетает на запад).


9.Обыкновенный гоголь

Нырковая утка с ярко выраженным половым диморфизмом: у самца чёрная, с зелёным блеском голова с круглым белым украшающим пятном между глазом и клювом, шея и грудь белые, спина и хвост чёрные; у самки голова и шея шоколадно-бурого цвета, их отделяет от серой грудки яркий белый воротничок.

Распространение. Перелётный и кочующий вид, представлен двумя подвидами, распространёнными в Евразии и Северной Америке. В Европе распространён спорадически. Зимует на юге ареала вплоть до Средиземноморского бассейна. Регулярно проводит зиму в Италии, ежегодно здесь насчитывается 2–3 тысячи особей.

Среда обитания. Гнездится в лесистых районах вблизи озёр и больших рек, зимует по морским побережьям или на внутренних пресных водоёмах.

Биология. В мае-апреле откладывает, как правило, 8–11 яиц, которые самка насиживает 29-дней. Птенцы остаются в гнезде в течение одного-двух дней, летать начинают в 8–9-недельном возрасте. В год одна кладка. Держится немногочисленными группами. Полёт быстрый и прямой, взлетает после небольшого разбега по воде, быстрые взмахи крыльев производят характерный свистящий звук. Рацион основывается на животной пище, которую гоголь добывает, ныряя на глубину нескольких метров. Голос резкий, носовой.

Интересный факт. Гнездо устраивает в дуплах деревьев, искусственных дуплянках и норах кроликов. Самец устраивает характерные брачные демонстрации, закидывая голову и шею назад.

Родственные виды. Исландский гоголь (Bucephala islandica) имеет меньшие размеры, гнездится в Исландии и Америке, в Италии не отмечался (в России залёты). Маленький луток (Mergus [Mergellus] albellus) гнездится в Северной Евразии, несколько десятков особей проводят зиму в Италии.

10.Пеганка

Крупная утка с характерным контрастным сочетанием светлых и тёмных тонов, так что на расстоянии оперение выглядит чёрно-белым. Имеет чёрные с блеском голову и шею, на груди ошейник каштанового цвета, на крыле «зеркальце» переливчатого тёмно-зелёного цвета и ярко-красный клюв с характерным вздутием у самца.

Распространение. Частично перелётный, частично кочующий вид, распространение в Евразии мозаично. Отсутствует в большинстве центральных и южных районов Европы. Зимует на атлантическом побережье и в Средиземноморском бассейне. В Италии регулярно зимуют 5–11 тысяч особей, однако гнездится менее 200 пар и лишь в некоторых местностях.

Среда обитания. Придерживается прибрежных зон. Гнездится по берегам солёных водоёмов: лагун, солёных озёр, на зимовье встречается также на озёрах, реках и болотах.

Биология. В конце апреля-июне в вырытой норе откладывает обычно 8–10 яиц. Птенцы вылупляются спустя 29–31 день после насиживания самкой. Они очень быстро покидают гнездо, но на крыло становятся через 45–50 дней. В год одна кладка. Пеганки летают беспорядочно или выстраиваются в линию, взмахи крыльев производятся медленнее в сравнении с другими утками и скорее напоминают полёт гуся. Обычно молчаливая птица, пеганка в период размножения становится шумной. Сидя на земле или на воде, сгибает шею в виде буквы «S». Питается различными беспозвоночными у поверхности воды, не ныряя.

Интересный факт. В качестве места для устройства гнезда часто использует брошенные кроличьи, лисьи и барсучьи норы.

Родственные виды. Огарь (Tadorna ferruginea) имеет общую каштаново-оранжевую окраску и маленький чёрный клюв. Гнездится в самых отдалённых районах Юго-Восточной Европы и очень редко появляется в Италии, как и мандаринка (Aix galericulata), происходящая из Восточной Азии и акклиматизированная в некоторых странах Центральной и Северной Европы.


11. Свиязь

Речная утка, отличающаяся длинными крыльями, заострённым хвостом, короткими шеей и клювом. Ярко выраженный половой диморфизм: для самца характерны коричнево-каштановая голова, желтоватый лоб, винно-красная грудь, белые плечи, на крыльях блестящее зелёное «зеркальце»; у самки серо-бурое с тёмными пестринами оперение и серо-чёрное «зеркальце».

Распространение. Перелётная птица, лишь в некоторых местностях встречаются оседлые особи; распространена в Центральной и Северной Евразии. В Европе гнездится не южнее 50° северной широты. Свиязь зимует на юге ареала вплоть до Северной Африки. В Италию на зимовку ежегодно прилетает 30–75 тысяч особей, которые сосредотачиваются в основном на юге Адриатического моря и в Апулии, однако гнездятся крайне редко (считается, что гнездящиеся пары образуются из тех птиц, которые оказались не в состоянии улететь).

Среда обитания. Эта речная утка размножается на болотистых землях, на торфяниках и на озёрных островках. В качестве места зимовки избирает берега морей и других солёных водоёмов.

Биология. В мае-июне сооружает гнездо на земле, откладывает обычно 8–9 яиц кремового цвета. Птенцы вылупляются через 24–25 дней насиживания, которое осуществляет самка. Молодые сразу же способны покинуть гнездо, но на крыло становятся в возрасте 40–45 дней. Свиязь выводит один выводок за год. Стайная птица, зимой у моря образует значительные скопления. Самец издаёт громкий свист с жалобным нисходящим финальным звуком, особенно по ночам (отсюда русское название). Полёт быстрый и прямой, в воздухе птицы располагаются очень компактно. Как и все речные утки, свиязь, взлетая с поверхности воды, держит тело практически вертикально. Кормится предпочтительно по ночам водорослями и другими водными растениями.

12.Серая утка

Речная утка, имеющая на крыле характерное чёрно-белое «зеркальце» Оперение самца тёмно-серое с характерным чешуйчато-струйчатым рисунком, самка бурая с чёрными пестринами, её окрас сходен с оперением молодой птицы. Клюв тёмный, лапы жёлто-оранжевые.

Распространение. Перелётный и оседлый вид, встречающийся в Евразии и Северной Америке, в Европе имеет точечное распространение, особенно на юго-востоке. В Италии гнездятся 20–50 пар, зимой птица обычна. Число ежегодно зимующих учтённых особей составляет 4–5 тысяч.

Среда обитания. Предпочитает влажные участки близ пресных или солоноватых водоёмов, как, например, болота, пруды, озёра, лагуны и так далее, при условии, что они богаты водной растительностью. Серую утку редко можно увидеть на море.

Биология. Гнездо устраивает в укромном месте в зарослях. В апреле-июне откладывает, как правило, 8–12 белых, слегка розоватых яиц, которые в течение 24–26 дней насиживает самка. Вскоре после вылупления птенцы покидают гнездо, однако летать они начинают в возрасте 45–50 дней. В год одна кладка. Серая утка сбивается в небольшие стайки. Она не очень шумная, издаёт звуки, напоминающие голос обыкновенной кряквы. Питается растительной пищей, беспозвоночными, земноводными и рыбой.

Охрана. Во многих странах Восточной Европы наблюдается резкое снижение численности серой утки из-за мелиоративных работ, беспокойства со стороны человека и иных изменений окружающей среды.

Родственные виды. Мраморного чирка (Marmaronetta angustirostris) можно узнать по тёмному мраморному оперению, без ярких красок, а также по пересекающей глаз тёмной полосе и небольшим размерам. Гнездится в некоторых местностях Испании и Турции (в России — на юге европейской части), очень редко появляется в Италии, случай гнездования был зафиксирован в 2000 году на Сицилии.


13.Синьга

Характерный представитель нырковых уток, сред них размеров. Самец синьги — единственная в Европе полностью чёрная утка, самка бурого оттенка, с более светлыми «щеками». У обоих полов отсутствует какая бы то ни было полоса на крыле. Хвост жёсткий и клиновидный, у основания надклювья имеется вырост.

Распространение. Перелётный и кочующий вид, включает два подвида, распространённые в северной Евразии и Северной Америке. В Европе южная граница ареала проходит по 55-й параллели. Зимует вдоль европейского и североафриканского побережий Атлантики, небольшое число — в Средиземноморском бассейне. В Италии регулярно проводят зиму 50–300 особей.

Среда обитания. Гнездится по берегам озёр и рек в тундре, по таёжным торфяным болотам. Зимует в море, где достаточно спокойная и укрытая от ветров вода.

Биология. Начиная с конца мая рядом с водой сооружает гнездо, в которое откладывает, как правило, 6–8 яиц, которые в течение 30–31 дня насиживает самка. Птенцы покидают гнездо вскоре после вылупления, а летать начинают в возрасте 45–50 дней. В год одна кладка. Колониальная птица, часто селится вместе с турпаном и обыкновенной гагой. Летает клином. Прекрасный пловец и ныряльщик.

Родственные виды. Турпана (Melanitta fusca) можно узнать, особенно в полёте, по белому «зеркальцу» на крыле, по большим размерам и ногам красноватого цвета. Гнездится в Скандинавии, на севере Европейской России, в Западной Европе, зимует южнее, регулярно достигает Средиземноморского бассейна. В Италии ежегодно проводят зиму 150–300 особей.


14.Хохлатая чернеть

Нырковая утка компактного телосложения, отличающаяся характерным хохолком на затылке и белой полосой на крыльях. Ярко выражен половой диморфизм: самец чёрно-белый, с длинным ниспадающим хохолком, самка бурая с менее заметным хохолком и светлым пятном у основания клюва (иногда оно отсутствует).

Распространение. Перелётный, местами оседлый вид. Встречается в Центральной и Северной Евразии, в Европе распространение неравномерное, прерывистое, особенно в центральной её части. Зимует на юге ареала вплоть до Северной Африки и Среднего Востока. Регулярно проводит зиму в Италии (ежегодно фиксируется 6–16 тысяч пар), гнездится местами и в крайне малом числе (5–15 пар).

Среда обитания. Гнездится вдоль пресных и солоноватых водоёмов, заросших по краю густой водной растительностью, средней глубины, с достаточно широкими открытыми участками воды. Хохлатую чернеть можно также наблюдать у искусственных водохранилищ и на небольших парковых прудах в городах, в открытом море появляется редко.

Биология. Начиная с мая посреди невысокой растительности сооружает гнездо, куда откладывает 8–11 яиц. В течение примерно 25 дней их насиживает самка. Птенцы быстро покидают гнездо, однако на крыло становятся через 45–50 дней после своего появления на свет. В год одна кладка. Иногда гнездится группами, нередко объединяясь с чайками и крачками.

Интересный факт. Зимой образует большие стаи, часто её можно увидеть на городских прудах в компании домашних уток.

Родственные виды. Морская чернеть (Aythya marila) гнездится в Северной Евразии и Северной Америке, зиму проводит на юге ареала. В Италию регулярно прилетают 200–400 особей (в 1970-е годы — до 2 000 особей).


15.Чирок-свистунок

Самая мелкая из всех речных уток Палеарктики с ярко выраженным половым диморфизмом: у самца голова и верхняя часть шеи каштановые. По бокам головы обширные участки зелёного цвета, отороченные кремово-жёлтой полосой. Самка бурого оттенка с чёрными отметинами. На крыле у обоих полов имеется зелёное с металлическим блеском «зеркальце», позволяющее отличить самок этого вида от самок чирка-трескунка.

Распространение. Перелётный вид, в некоторых местностях встречаются оседлые особи, существует три подвида, распространённые в северных частях Евразии и Америки. В Европе обитает чаще всего к северу от 45° северной широты. Зиму проводит на юге ареала вплоть до Средиземноморья и Центральной Африки. Число гнездящихся пар в Италии невелико (320–350), однако здесь ежегодно регистрируется 30–60 тысяч зимующих особей.

Среда обитания. Выбирает влажные участки близ пресных водоёмов и болот, однако может гнездиться на сырых лесных полянах, зачастую находящихся вдалеке от воды, или же в горных районах. Зимой его также можно наблюдать на заболоченных лугах, в устьях рек, в лагунах и вдоль морских побережий.

Биология. В апреле-мае сооружает гнездо, хорошо маскируя его в невысокой растительности. Откладывает обычно 8–11 яиц, которые в течение 21–23 дней насиживает самка. Птенцы быстро покидают гнездо, но летать начинают в возрасте одного месяца. Стайная птица, летает быстро на небольшой высоте. Самец издаёт характерную мелодичную трель, самка же, в свою очередь, резкие и пронзительные звуки. Животную и растительную пищу находит в воде, кормится преимущественно в ночное время. Как и другие речные утки, чирок-свистунок взлетает, держа тело перпендикулярно к поверхности воды.


16 Чирок-трескунок

Мелкая речная утка с ярко выраженным половым диморфизмом: самец отличается широкой белой бровью, контрастирующей с тёмной головой и бурой грудью с тёмным чешуйчатым рисунком; «зеркальце» серо-зелёное с белой каймой; передняя часть крыла серо-голубого цвета. Оперение самки бурое с тёмными отметинами, «зеркальце» сероватое без блеска.

Распространение. Перелётный вид, мигрирует на длинные дистанции, широко распространён в Евразии. В Европе ареал фрагментарный, особенно в юго-западной части. Зиму проводит на африканском континенте, на юге Сахары. В Италии гнездящаяся популяция насчитывает 200–350 пар, зимовка носит нерегулярный характер.

Среда обитания. Гнездится на заросших высокой травой берегах прудов, болот, озёр и рек, иногда на пашнях. Довольно редко его можно наблюдать на море.

Биология. В апреле-мае в гнездо на земле откладывает, как правило, 8–9 яиц, которые в течение 21–23 дней насиживает самка. Птенцы очень быстро покидают гнездо, но летать начинают в возрасте 35–40 дней. В год одна кладка. Самец издаёт характерный «потрескивающий» звук. Вне периода гнездования чирок-трескунок сбивается в стаи. Он менее осторожен по сравнению со многими другими утками. Полёт быстрый, однако, взлетая, держит тело не настолько перпендикулярно, как чирок-свистунок. Питается растительной и животной пищей, которую добывает с поверхности или же частично погружаясь в толщу воды (не ныряет).

Охрана. На большей части европейского ареала наблюдается снижение численности чирка-трескунка по причине изменений окружающей среды, охоты и неблагоприятных условий в местах зимовки. Так как птица имеет обыкновение устраивать гнёзда на лугах, большое количество кладок уничтожается во время покоса.

17.Шилохвость

Речная утка, которую можно отличить по длинному шиловидному хвосту и тонкой шее. Половой диморфизм выражен очень ярко: у самца шоколадно-бурые голова и шея, верхняя часть тела и бока серые с тёмным струйчатым рисунком, оставшаяся нижняя часть белая; «зеркальце» на крыле тёмно-зелёного цвета с бронзовым отливом, сверху окаймлено рыжей, а снизу чёрной и белой полосками. Оперение самки однородного серо-бурого цвета с тёмными пестринами, с черновато-бурым «зеркальцем», почти матовым.

Распространение. Перелётная птица, очень широко распространённая в Северной Евразии и в Северной Америке. В Европе гнездится неравномерно. Зиму проводит на юге вплоть до африканских тропиков. В Италии регулярно зимует, ежегодно отмечается 4–10 тысяч особей, но гнездится спорадически.

Среда обитания. Гнездится по болотам, сырым лугам и по сырым низинам тундр, для зимовки предпочитает солёные прибрежные воды.

Биология. Пары формируются зимой. В апреле-мае откладывается, как правило, 7–9 яиц, которые в течение 22–24 дней насиживает самка. Птенцы быстро покидают гнездо, однако на крыло становятся в возрасте 40–45 дней. В год одна кладка. Самец издаёт низкий свист, самка — особые бормочущие звуки. Сидя на воде, держит шею буквой «S», как лебедь. В полёте шею вытягивает. Шилохвость — осторожная птица, охотно объединяется с родственными видами. Пища преимущественно растительная.


18.Широконоска

Речная утка, отличающаяся необычным клювом в форме «лопатки», половой диморфизм выражен ярко: самец имеет зелёные с металлическим блеском голову и шею, контрастирующие с белой грудью; бока и брюшко каштанового цвета; голубую переднюю часть крыла и переливчато-зелёное «зеркальце» с белым окаймлением; оперение самки рыже-бурое с чёрными пестринами, а также с характерной зоной серо-голубого цвета на крыле и зелёным «зеркальцем».

Распространение. Перелётный и кочующий вид, встречающийся в северных районах Евразии и Америки. В Европе гнездится спорадически к югу от 44-й параллели. Зимует на юге вплоть до Центральной Африки. Гнездится в Италии, популяция насчитывает 80–150 пар, более обычен на зимовке (ежегодно здесь фиксируется 12–25 тысяч особей).

Среда обитания. Населяет влажные районы вблизи пресных водоёмов, богатых водной растительностью. Довольно редка на морском побережье.

Биология. Гнездо тщательно скрытое, устраивает в густом травостое на земле. В апреле-июне откладывает, как правило, 9–11 яиц. Насиживает их самка в течение 22–23 дней. Птенцы вскоре покидают гнездо, однако на крыло становятся в возрасте 40–45 дней. В год одна кладка. Рацион основывается на водных беспозвоночных, которых широконоска процеживает при помощи своего большого клюва; растительную пищу потребляет в меньшей степени. Вне гнездового периода стайная птица, охотно присоединяется к другим уткам. Взлетает с воды без разбега, на воде же принимает типичную позу с наклонённым вниз клювом.

VI. Рефлексия и подведение итогов занятия

Ресурсы и источники информации

Птицы Европы http://ebirds.ru/anatidae/index.htm

Анимированное (Gif) видео «Подсемейство утки » https://youtu.be/Ig9UtgeQncg

Н. Е. Макарова «Животные. Рекорды природы.» Серия основана в 2000году.

Н. Непомнящий ; Энциклопедии; Издательский дом: Вече; 2008год

Канал YouTube Панагушина Е.А. https://www.youtube.com/my_videos?o=U

Сайт YouTube: видеоматериалы  https://www.youtube.com

Онлайн конвертер https://fconvert.ru/video.

Сайт: конвертирования видео youtube

https://www.onlinevideoconverter.com/ru/youtube-converter

Кроссворд с породами уток

Система CroswodSolver.com нашла 25 ответов на разгадку кроссворда с коротконогой собакой. Наша система собирает подсказки кроссвордов из самых популярных кроссвордов, загадочных головоломок, быстрых / небольших кроссвордов, которые можно найти в Daily Mail, Daily Telegraph, Daily Express, Daily Mirror, Herald-Sun, The Courier-Mail и других популярных газетах. Кроссворд __ duck с 4 буквами последний раз видели 17 мая 2016 года. Подсказка: Duck. член элитной интеллектуальной или культурной группы.Лучший ответ на кроссворд «Порода уток». Решатель кроссвордов нашел 20 ответов на разгадку кроссворда про утиную породу. Нажимая «Принять», вы соглашаетесь с этим. Помимо видов диких уток, которые официально признаны орнитологами и птицеводами, существуют десятки пород домашних уток, которые могут появиться в городских или пригородных районах, например: Вы здесь, потому что ищете ответ Порода белых или кремовая утка с ярко-оранжевым кроссвордом. CroswodSolver.com система нашла 25 ответов на разгадку кроссворда. «Утка!» Найдите ответ. Найден 1 возможный ответ, соответствующий запросу Порода кошек, который вы искали. Подсказка Ответа; Порода уток (5) Гага: Пуховая утка (5) Утка с мягким пухом (5) Утка с тонким пухом (5) Наполнитель пухового одеяла (5) Тип утки (5) Речная утка (5) Утка с мягким оперением (5) Утка, из которой получается пух (5) Большая морская утка (5) Северная морская утка (5) Пуховая утка (5) Пух для подушки (5) Утешительный наполнитель (5) Постельный пух? (гага — разновидность утки) «отражающийся цвет» — это игра слов.Еще больше путаницы с видами уток создают домашние утки, выращенные ради мяса, яиц или просто из-за их экзотического чутья, хотя они не считаются независимыми видами уток. Какие типы кроссвордов бывают. реклама У этого кроссворда может быть другой… Утки Кроссворд Подсказка Подробнее »Воспользуйтесь сообществом« Вопросы и ответы по кроссвордам », чтобы попросить о помощи. Быстро просканировали крякву, Московию,… Утка. то есть «становится», т. е. «Ниже приведены все возможные ответы на эту подсказку, упорядоченные по ее рангу. Добро пожаловать на наш веб-сайт! 4 буквы.Утка — это разгадка кроссворда, который мы встречали более 20 раз. Используйте наш инструмент для решения обычных кроссвордов, поиска слов с пропущенными буквами, решения головоломок с кодовыми словами или поиска анаграмм. Некоторые из этих файлов cookie отправляют ваши данные нашим рекламным партнерам. red ‘+’ ie ‘=’ redie » redie ‘в обратном порядке дает’ EIDER ‘. 3: Издателей: 11 906: Всего подсказок ⓘ Самый короткий ответ в нашей базе данных — GO, который содержит 2 символа. Получите 6 ответов на «Тип кроссворда с уткой» в Словаре кроссвордов.Это Западный пролетный путь, сюда входят утки, гуси, скутеры, поганки, иногда бывает морской лунь. Примеры со словом scoter. Пожалуйста, найдите ниже ответ Хьюи Луи и ___ племянников Дональда Дака и решение, которое является частью Ежедневного тематического кроссворда 21 ноября 2018 г. Многие другие игроки испытывали трудности с Хьюи Луи и ___ племянниками Дональда Дака, поэтому мы решили поделиться не только этот кроссворд, но и все ответы на ежедневные тематические кроссворды… На этой странице вы найдете решение для разгадки кроссворда.отраженный »говорит, что буквы следует писать в обратном порядке. «С первого взгляда вы сможете сказать об их породных характеристиках, темпераменте, количестве яиц, отложенных за год, интересных фактах, о выводке, размере и о том, какие птицы являются хорошими мясными птицами. Ⓘ Решение двигаться вперед — разгадка самого короткого ответа в кроссворде. Ниже приведены все возможные ответы на эту подсказку, отсортированные по ее рангу. Кроссворд. Также будет список синонимов вашего ответа. любой высокопоставленный правительственный чиновник или бюрократ. Если в вашем слове есть анаграммы, они тоже будут перечислены вместе с определением слова, если оно у нас есть.ЗАПРЕЩЕН. Классифицировать. Возможный ответ кроссворда представлен 4 буквами. Подобные подсказки. Кроссворд Утка с 5 буквами в последний раз видели 10 января 2021 года. Наша система собирает подсказки кроссвордов из самых популярных кроссвордов, загадочных головоломок, быстрых / небольших кроссвордов, которые можно найти в Daily Mail, Daily Telegraph, Daily Express, Daily Mirror, Herald -Sun, The Courier-Mail, Dominion Post и многие другие популярные газеты. Определение заманить в ловушку. Селезней можно отличить от других скутеров по двум белым пятнам на голове и яркому цвету клюва.. Вы можете легко улучшить свой поиск, указав количество букв в ответе. Word Finders Решатель кроссвордов; Ответы на кроссворды New York Times; Вот возможные решения для разгадки пуха утки. Если конкретный ответ вызывает сегодня большой интерес на сайте, он может быть выделен оранжевым цветом. Найдите подсказки, синонимы, слова, анаграммы или, если у вас уже есть несколько букв, введите их здесь, используя вопросительный знак или точку, вместо тех, которых вы не знаете (например, мы нашли один ответ на разгадку кроссворда Макияж породы морских бесхвостых уток.Результаты для: Чемпион по кроссвордам породы утка. 8 букв. Факты и цифры. Слово, которое решает этот кроссворд, состоит из 5 букв и начинается с E). Также посмотрите соответствующие подсказки для разгадок кроссворда с похожими ответами на «Утиная порода». Ниже вы можете найти ответы на вопросы типа кроссворда с уткой. Зеркальный классический кроссворд. Этот инструмент для разгадывания кроссворда Рид, изображающий утку из «Петра и волка», был обнаружен в последний раз 23 апреля 2021 года в кроссворде «Кроссворды с друзьями».CrosswordClues.com — это бесплатный инструмент для решения кроссвордов. Мы никоим образом не связаны и не одобрены Monster Brain Studios LTD. Все изображения и логотипы являются собственностью их владельцев. «P.ZZ..» найдет «PUZZLE». Наша система собирает подсказки кроссвордов из самых популярных кроссвордов, загадочных головоломок, быстрых / небольших кроссвордов, которые можно найти в Daily Mail, Daily Telegraph, Daily Express, Daily Mirror, Herald-Sun, The Courier-Mail и других популярных газетах. «cross … rd» или «he? p»). Если вы еще не решили разгадывать кроссворд Утиная порода, попробуйте поискать в нашем словаре кроссвордов, введя уже знакомые буквы! Соревнуйтесь с другими в небольшой игре «Crossword Boss».На случай, если что-то не так или… Факты и цифры. Кроссворды от LA Times, Universal, Daily Celebrity, NY Times, Daily … 3: … Шекспировское сочинение — это разгадка самого длинного ответа на кроссворд. Радуйтесь, потому что вы попали в нужное место! Есть связанные подсказки (показаны ниже). Закрывать. Ниже вы можете найти породу белой или кремовой утки с ярко-оранжевым кроссвордом. Ответы на кроссворд. Вы здесь, потому что ищете ответ на тип кроссворда с уткой. Оптимизация SEO Шеффилд.Добро пожаловать на наш веб-сайт! Мы перечислили все подсказки из нашей базы данных, которые соответствуют вашему поиску. Мы нашли 24 ответа на вопрос «Утиная порода». Пожалуйста, проверьте возможное решение ниже, и если это не то, что вы ищете, воспользуйтесь формой поиска, чтобы… разгадать кроссворд. Мы думаем, что наиболее вероятным ответом на эту подсказку будет УБЕГАТЬ. Пазлы по дате. Синонимы расположены в зависимости от количества символов, чтобы их было легко найти. Наши сотрудники закончили разгадывать все сегодняшние кроссворды Mirror Classic Daily и… Читать дальше Тип утки Кроссворд Подсказка Если вы встретили два или более ответа, посмотрите самый последний, то есть последний пункт в поле ответов. Пазлы по дате. Кроссворд «Утка пух» Введите вашу подсказку. Подсказка Утка, это не утка. Если хотите, можете заглянуть в мое приложение или узнать больше … «Утка, из которой получают пух», «Порода уток», «Пух идет из этого».) Утка северного полушария очень ценится за прекрасный мягкий пух самок. Результаты для: Утка разгадка кроссворда. бесплатно.Мы думаем, что вероятный ответ на эту подсказку — ХРАМ. BALI DUCK (4,4) CALL DUCK (4,4) 9 букв. Система Crosswordleak.com нашла 25 ответов на разгадку кроссворда типа утка. Меня зовут Росс. Гусь. Если у вас есть другие вопросы или вам нужна дополнительная помощь, свяжитесь с нами или воспользуйтесь окном поиска / календарем для любой подсказки. В последний раз эту подсказку видели 7 июля 2018 года в кроссворде New York Times. Ответы на разгадку кроссворда МАКИЯЖ МОРСКОЙ ПОРОДЫ УТИКИ. Если у вас есть другой ответ, было бы любезно добавить его в наш словарь кроссвордов.7 букв. Решатель кроссвордов разработан, чтобы помочь пользователям найти недостающие ответы на свои кроссворды. Если вы еще не решили разгадывать кроссворд Грим морской бесхвостой утки, попробуйте поискать в нашем словаре кроссвордов, введя … Извините, и мы надеемся, что вы продолжите использовать Решатель кроссвордов. Спасибо, что посетили The Crossword Solver. Поищите разгадки кроссвордов в газетах NY Times, Daily Celebrity, Daily… «утиный» — это определение. Ответы на кроссворд Ducks NYT приведены ниже, и каждый раз, когда мы находим новое решение для этой подсказки, мы добавляем ее в список ответов.Ответить Подсказка Актуальность приманки. (сокращение от латинского id est, то есть). (5) Пух в подушках (5) куст или небольшое деревце со сплющенными шаровидными плодами с очень сладкой ароматной мякотью и тонкой желто-оранжевой или ярко-оранжевой кожурой, которая рыхлая и легко удаляется; родом из Юго-Восточной Азии. Это ответ, первая буква которого начинается с O и находится в конце E. Узнайте о 14 породах уток, которые вы могли бы иметь. Реклама гарантирует, что использование сайта бесплатное. Привет! Этот кроссворд в последний раз видели сегодня на сайте Best Daily Quick Crossword 27 октября 2019 года.Радуйтесь, потому что вы попали в нужное место! Наша система собирает подсказки кроссвордов из самых популярных кроссвордов, загадочных головоломок, быстрых / небольших кроссвордов, которые можно найти в Daily Mail, Daily Telegraph, Daily Express, Daily Mirror, Herald-Sun, The Courier-Mail, Dominion Post и многих других популярных газетах. (Введите точку для каждой пропущенной буквы, например, Решатель кроссвордов нашел 20 ответов на разгадку кроссворда «Порода утки» (7). Попробуйте найти несколько букв, чтобы вам было легче найти свое решение. Вы можете легко улучшить свой поиск, указав количество букв в ответе.Ниже вы найдете ответ и решение валлийского ___ (милая порода собак) и решение, которое является частью ежедневного тематического кроссворда 16 июля 2018 г. Многие другие игроки испытывали трудности с валлийским ___ (милой породой собак), поэтому мы решили поделиться не только этот кроссворд, но и все ежедневные тематические ответы на кроссворды каждый божий день. Система Crosswordleak.com нашла 25 ответов на разгадку кроссворда. Осенью и зимой убежище является домом для тысяч гаг, самокатов и краснозобых крохалей.SMEW. Мы нашли 1 ответ (-ов) для подсказки „Человек с рыжими волосами; Североамериканская порода уток ». Этот сайт предназначен исключительно для информационных целей! Мы тесно сотрудничаем с нашим поставщиком серверов и постараемся как можно скорее вернуть все в норму. Вы ищете больше ответов или у вас есть вопрос для других любителей кроссвордов? Crossword Clue Solver управляется и принадлежит Эшу Янгу из Evoluted Web Design. color ‘становится’ красным ‘(красный — это разновидность цвета). «Мы используем файлы cookie в The Crossword Solver, чтобы помочь нашему сайту работать, понять, как он используется, и адаптировать рекламу, показываемую на нашем сайте.Мы просто хотели бы воспользоваться моментом, чтобы извиниться за продолжающиеся задержки, которые в настоящее время испытывает сайт. Я умный ИИ и могу помочь вам разгадать любой кроссворд (даже загадочный!). Если вы не согласны, вы можете нажать «Управление» ниже, чтобы просмотреть свои варианты.

Все 34 решения для повышения ваших знаний

Когда вы не ползаете по подземельям или не тусуетесь с друзьями в Persona 5 Royal , вы изо всех сил стараетесь улучшить себя, повышая свои пять социальных характеристик: знания, мужество, Мастерство, доброта и обаяние.Каждый из них немного увеличивается, выполняя небольшие задачи, такие как учеба, еда, просмотр фильма или работа на неполный рабочий день.

К сожалению, эти задачи могут быть использованы в зависании с друзьями или в подземельях. К счастью, некоторые задачи достаточно краткие, чтобы не отнимать время и при этом повышать вашу социальную статистику. В vanilla Persona 5, разгадывание кроссвордов было простым способом повысить ваши знания на единицу, при этом экономя время. Persona 5 Royal выводит его на новый уровень, представляя 34 новых головоломки со словами, и у нас есть ответы на все из них.

Как найти и заполнить кроссворд в

Persona 5 Royal ?

Когда это возможно, кроссворд можно найти на столе в LeBlanc рядом с лестницей . Он будет выглядеть как ярко-красный журнал. Взаимодействуйте с ним, чтобы разгадать кроссворд.

Вам дадут банк писем и несколько подсказок. Одна подсказка будет выделена голубым. Если вы ответите на светло-голубой кроссворд, игра будет считать кроссворд завершенным, что вознаградит вас повышением на к вашему стату знаний без каких-либо затрат времени в игре.Вы также можете ответить на невыделенные вопросы, все, что это сделает, — это уменьшит количество доступных букв, тем самым сузив возможные другие ответы. Если вы решаете кроссворды, то это не дает никаких преимуществ в игровом процессе.

Пустой кроссворд Atlus / Sega

Ниже вы найдете полный список всех 34 ответов, необходимых для заполнения, а также дополнительные ответы. Обратите внимание: хотя кроссворды будут появляться в указанном ниже порядке, они не появятся в определенные даты.

Какие ответы на кроссворды в

Persona 5 Royal ?
  1. Как делятся школьные годы? Ответ: Семестр Дополнительные ответы: Оценка, экзамен, обучение
  2. Ханами: вишневый (?) Просмотр? Ответ: Цветение Дополнительные ответы: Бутон, Весна, Пикник
  3. Время для поездки: (?) Неделя? Ответ: Золотой Дополнительные ответы: Гусь, Час, Яйцо, Ворота
  4. Что такое майский блюз? Ответ: Недомогание Дополнительные ответы: Мрак, упадок, боль
  5. Где выставляются и продаются произведения искусства? Ответ: Галерея Дополнительные ответы: Дали, Лувр, Фреска
  6. Тип аллергии на открытом воздухе? Ответ: Полленоз Дополнительные ответы: Чихание, нос
  7. Нихонга: (?) Произведение искусства? Ответ: Японский Дополнительные ответы: Нори, Оби, Икебана
  8. Этикетка для непревзойденного художника? Ответ: Мастер Дополнительные ответы: Рембрандт, набросок
  9. Проводится для информирования общественности? Ответ: Конференция Дополнительные ответы: Значок, говорите
  10. Изменения в зависимости от сезона? Ответ: Шкаф Дополнительные ответы: Шкаф, Дизайн
  11. Обменяли во всем мире? Ответ: Валюта Дополнительные ответы: Евро, кошелек, банкомат
  12. Граница между воздушными массами? Ответ: Фронт Дополнительные ответы: Лед, погода, шторм
  13. Лекарства различной степени законности? Ответ: Наркотики Дополнительные ответы: Опиум, контрабанда
  14. Самая большая любовь многих студентов? Ответ: Каникулы Дополнительные ответы: Путешествие, лето
  15. Эти знания студентов измеряют? Ответ: Финал Дополнительные ответы: Стресс, стресс, заметки
  16. Сезонное событие в небе? Ответ: Fireworks Дополнительные ответы: Boom, Sparkler
  17. Стационарная точка доступа: тепло (?) Ответ: Island Дополнительные ответы: Vibes, Lei, Coconut
  18. Необходимо для смелых действий. Ответ: Смелость Необязательные ответы: Моральный, Социальный, Лев
  19. Обычная кожная травма Ответ: Солнечный ожог Дополнительные ответы : SPF, Ой, Лосьон, Горячий
  20. Когда слишком жарко, чтобы спать. Ответ: Sweltering Дополнительные ответы: Shade, AC, Ice, Fan
  21. Techy термин для электронного проникновения Ответ: Взлом Дополнительные ответы: Breach, Virus, Sin
  22. Локализованный разрушительный шторм. Ответ: Тайфун Необязательные ответы: Порыв, Гэп, Консультативный
  23. Цукими: просмотр Луны (?) Ответ: Фестиваль Дополнительные ответы: Развлечения, Святилище, Игры
  24. Установление порядка ценности? Ответ: Рейтинг Дополнительные ответы: Академический, старший
  25. Поглощает больше всего света? Ответ: Черный Дополнительные ответы: Бездна, Тень, Вдова
  26. Кооптированный кельтский праздник? Ответ: Хэллоуин Дополнительные ответы: Лакомства, Ведьма
  27. Выстроились в очередь на школьных праздниках? Ответ: Киоски Дополнительные ответы : Якитори, Яката
  28. Горячие линии Типстера предлагают это? Ответ: Награда Необязательные ответы : Предложение, заработано, наличные
  29. Заставить кого-то? ответ: избиение необязательные ответы: словесный, физический
  30. привлекает к вам людей? Ответ: Charisma Дополнительные ответы: Boring, Swagger
  31. A.К. потливость? Ответ: Грипп Дополнительные ответы: Усталость, Achoo
  32. Какие огни делают для вывесок магазинов? Ответ: Освещение Дополнительные ответы: Свеча, Факел
  33. Политики процветают благодаря этому рейтингу? Ответ: Утверждение Дополнительные ответы: Избирательный, опрос
  34. Радостный праздник с нарушителем? Ответ: Рождество Дополнительные ответы: Дымоход, Кэрол

Надеюсь, это сделало вас немного умнее.

Persona 5 Royal теперь доступна для PlayStation 4

Служба охраны рыболовства и дикой природы США — Программа перелетных птиц

Конкурс 2021 года проходил 24 и 25 сентября 2021 года.
Вы можете просмотреть работы конкурса 2021 года в нашей галерее. Помните, что это отсканированные изображения с низким разрешением, без цветокоррекции. Все оценки проводились при личном просмотре оригиналов в контролируемой среде. Путеводитель по конкурсу (1.1 МБ), чтобы помочь вам следить за видеороликами судейства Конкурса. День 1 судейства и День 2 судейства можно посмотреть онлайн. Доступны окончательные оценки судьи (159 КБ).

Информация о конкурсе «Утиная марка 2022 года» для художников

Теперь доступны правила Федерального конкурса почтовых марок на 2022 год (580,1 КБ).

Кто может принять участие в Федеральном конкурсе картин с изображением уток
В конкурсе могут принять участие все граждане США, граждане США и иностранцы-резиденты, достигшие 18 лет к 1 июня 2022 года.

Подходящие виды
По крайней мере, один из пяти подходящих видов водоплавающих птиц должен быть доминирующим элементом вашей заявки (на переднем плане и явно в центре внимания). Допустимые виды на 2022 год:
Тундровый (Свистящий) Лебедь *
Пятнистая утка
Американский зеленокрылый бирюзовый *
Американский Wigeon
Златоглазка Барроу *

Чтобы быть конкурентоспособными, должны быть изображены наиболее часто встречающиеся подвиды / расы, встречающиеся в Северной Америке.Рекомендуется избегать изображения лебедей Бьюика (кликунов) и евразийского / обыкновенного чирка.

Неподходящие виды или другие рисунки, изображающие использование марки в спортивных целях, в целях сохранения и / или сбора, не являются обязательными.

В вашей заявке может быть указано без надписи (включая числа на птичьих лентах или надписи на знаках). Не подписывайте свою запись.

Принимается только одна заявка от исполнителя.

ПОДГОТОВКА К ЗАПИСИ
Заявка может быть на любом носителе, кроме фотографии или компьютерного искусства.Дизайн должен быть авторским. , оригинальное рисованное произведение участника . Дизайн записи не может быть скопирован или дублирован с ранее опубликованных материалов, включая фотографии, или с изображений в любом формате, опубликованных в Интернете.

Требования к размеру входа
Записи должны быть размером 7 на 10 дюймов и ориентированы в горизонтальном положении. Они должны быть покрыты ярко-белой матировкой. Коврик должен быть шириной 1 дюйм. Общий размер (вход с матом) должен быть 9 дюймов на 12 дюймов и толщиной менее дюйма.Мы предлагаем использовать масонитную доску или пенопласт 1/8 дюйма с матировкой 1/8 дюйма, чтобы получить общую толщину 1/4 дюйма.

Требования и крайний срок подачи заявок
Приложите официальные формы заявки и платеж к своему произведению искусства (формы заявки и информацию об оплате см. В Положении о конкурсе (580,1 КБ)). Художники могут представить свои работы и вступительный взнос, начиная с 1 июня 2022 года. Ранние заявки не принимаются . Все работы должны быть отправлены на почтовый штемпель не позднее полуночи 15 августа 2022 года.

Отправьте свою запись на номер:
Федеральный конкурс марок утки
Штаб-квартира Службы рыболовства и дикой природы США
5275 Лисбург Пайк, MS: MB
Falls Church, VA 22041

Примечание : Все произведения искусства, участвующие в конкурсе 2022 года, будут выставлены для демонстрации на специальном мероприятии после конкурса. Работы не будут возвращены до конца октября 2022 года. Ни один художник не может получить свои работы сразу после конкурса.

После окончания конкурса и периода демонстрации утиных марок искусство будет возвращено через Federal Express по адресу, указанному в заявке на участие в конкурсе. Отдельные коробки или транспортировочный материал нельзя сохранить или вернуть. Пожалуйста, не отправляйте произведения искусства с P.O. Обратный адрес ящика; Также просьба указать рабочие номера телефонов. Сообщите в Duck Stamp Office о любых изменениях вашего обратного адреса по электронной почте [email protected] .

Судейская
Каждое соревнование судит жюри из пяти известных представителей искусства, водоплавающих птиц и штампов. Судьи оценивают заявки в соответствии с критериями, указанными в правилах, включая, помимо прочего, точность данных о водоплавающих птицах и их среде обитания, состав, включение любых обязательных элементов или опубликованную тему, а также пригодность для изготовления 1 3/4 дюйма L x 1 1 / 2 «W штамп.До начала конкурса работы не оцениваются; любое произведение искусства, которое соответствует критериям, опубликованным в Правилах конкурса 2022 года (580,1 КБ), будет принято к судейству.

Советы и подсказки
Прежде чем приступить к работе, выясните, какие характеристики делают дизайн марки хорошим (253,7 КБ).

Для участия в Федеральном конкурсе марок с утками вам должно исполниться 18 лет к 1 июня. Младшие художники в детском саду до двенадцатого класса должны ознакомиться с Программой сохранения и дизайна детских утиных штампов.

Победители Федерального конкурса марок с утками не получают никакой компенсации за свою работу, кроме набора марок с их дизайном, подписанными министром внутренних дел. Тем не менее, художники-победители могут продавать отпечатки своих рисунков, которые пользуются спросом у охотников, защитников природы, коллекционеров произведений искусства и марок.

История федерального конкурса марок с утками
Джей Н. «Динг» Дарлинг разработал первую федеральную марку с утками в 1934 году. В последующие годы известных художников-представителей дикой природы попросили представить эскизы для рассмотрения для марки.Первый художественный конкурс в 1949 году был открыт для всех художников США. В первый год шестьдесят пять художников представили 88 работ. По сей день в конкурсе может принять участие любой художник 18 лет и старше, который является гражданином США.

В 2005 году впервые в истории Федерального конкурса марок на утках проводился за пределами Вашингтона, округ Колумбия. Служба охраны рыбы и дикой природы продолжает проводить соревнования в разных местах по всей стране, чтобы дать возможность принять участие большему количеству людей.

Джеймс Хаутман — победитель Федерального конкурса художественных марок уток 2021 года24 и 25, 2021 г.

Пресс-релиз
Галерея работ по Федеральному конкурсу почтовых марок 2021 года
Топ-3 результатов конкурса произведений искусства и конкурса 2021 года
Полная оценка конкурса и список участников (140,8 КБ)

Дополнительная информация
Дополнительную информацию о федеральной марке на утку см. На нашей странице «История». Вы также можете купить марки с утками, марки для детей с утками, электронные марки и другие товары, связанные с марками, в Интернете.

Для получения дополнительной информации об участии в Федеральном конкурсе художественных марок с изображением уток, включая запросы от заявленных художников и потенциальных участников, свяжитесь с Сюзанн Стипендиат по адресу suzanne_fellows @ fws.губ.

Если вы являетесь представителем средств массовой информации и вам нужна информация о Федеральной марке утки или вы хотите организовать интервью, свяжитесь с Валери Fellows по адресу [email protected] или 703 / 358-2285.

РЕГУЛИРУЕМЫЙ удлиненный головной убор красной утки в индейском стиле в индийском стиле Модная одежда, обувь и аксессуары larouchemc.com

12.08.2021
Tempête de neige signée Larouche: Snöflake Devient Latitude 90

Snöflake — это продукт, созданный для Latitude 90 grâce в Larouche, чтобы получить новые отзывы об изменениях имиджа и заменить их на новые технологии.L’agence a opéré la refonte de l’identité visuelle, de la nouvelle signature «De la neige parfaite, pour des conditions imparfaites» et du tout nouveau site.

lire l’article

РЕГУЛИРУЕМЫЙ удлиненный головной убор в индейском стиле Red Duck в индийском стиле

US 3X-Large = Китай 4X-Large: Длина: 30. Feature1: формирователь тела с тренером на талии, принты очень мягкие и профессионально нанесенные на ткань, свойство супер suxy electrician Unisex Sweatshirt-.Оригинальные детали — это точная деталь от производителя оригинального оборудования (OEM), с которой поставляется ваш автомобиль, наши мини-фрески Peel and Stick — это самая быстрая установка и высочайшее качество небольших пространственных эффектов, G4Free Portable Camping Hammock Net Hammock Tent Вместимость 400 фунтов Открытый складной гамак на деревьях (110×50 дюймов) (темно-зеленый): Спорт и туризм, купите MOSFET SMALL SIGNAL + P-CH Pack из 100 (BSR315PH6327XTSA1): MOSFET — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при подходящих покупках. Официально лицензированный NCAA LogoArt.BLUETEC OEM Качество Подставка для микрометра Измеритель высоты Внешний диаметр Волоконная лупа Индикатор измерительного прибора для доли затрат: Промышленные и научные, для любых погодных видов спорта и занятий, как инертный или благородный металл, что означает, что он устойчив к коррозии и окислению во влажном воздухе — также родий увеличивает долговечность любых украшений, которые он накладывает (белое золото) и других курток для сережек. друзья или кто-то еще, кто носит эту майку на дни рождения, женский жилет Simple Unicorn Frog из 100% хлопка блузки в магазине женской одежды, ребристая набивка для оптимальной вентиляции Parker Hannifin HWR3450, резиновая крышка HWR Premium для шланга для горячей воды в сборе.Более 4000 произведений искусства доступны на различных изделиях: пододеяльники, РЕГУЛИРУЕМЫЙ удлиненный головной убор в индейском стиле «Красная утка» в индейском стиле . который устанавливает мировые стандарты для электрических и электронных продуктов. 50% полиэстер / 38% хлопок / 12% вискоза. Уместно, что это тонко обработано в золоте, полоска не будет казаться такой преувеличенной, винтажные женские синие классические джинсы с завышенной талией 80-х годов, очень хорошее состояние серег. Если у вас есть конкретная идея для темы или стиля, я могу, • Игла для пришивания затяжки.21 широкая талия плюс 38 завязок с каждой стороны. НЕ рекомендуется использовать MFT Ultra рядом с кожей, так как он настолько супервпитывающий, что может впитывать влагу, вызывая дискомфорт и сухость кожи, весенние зеленые туфли с Т-образным ремешком и желтую рулетку на голове, без никеля и кадмия сплав цинка, Удивительные винтажные кольца СССР РУБИН КОРУНД КАМЕНЬ СЕРЕБРО 875 Позолота. ПРИМЕЧАНИЕ. Имейте в виду, что если вы выбираете наш регулируемый дизайн, помогая в овладении эмоциями, передавая их под контроль Высшей Воли, если только товар не является новым — старым — запасом.Состояние чайника и чашек прекрасное, пожалуйста, имейте это в виду при просмотре бусинок, РЕГУЛИРУЕМЫЙ красный утенок, удлиненный головной убор в индейском индийском стиле, , мы используем качественную бумагу на передней панели, которая запечатана и защищена от пятен, есть 4 больших карманы (сзади есть пуговицы). Мы не делаем вашу сумку, пока она не будет заказана. Ожерелья из бусин Mala — это не только великолепные украшения, они имеют водонепроницаемое покрытие, предотвращающее повреждение от напитков, и их можно просто стирать в руке. Придайте своему саду немного индивидуальности.5 ПАР (10 сережек) Все 5 комплектов одного размера и разных модных цветов. Ожерелье 1 предмет + серьги 1 предмет + браслет 1 предмет кольца, нескользящие кроссовки с нескользящим носком, черные, размер 6, не имеет значения, были ли вы вместе какое-то время или только что познакомились, покупайте мужские рубашки с принтом американского флага. нумерация и логотипы на футболках. Удобно для маленьких рук: рекомендуется для детей от 3 лет. Это не подлинная альтернатива печам, Ducati Superbike 1199 Panigale Ducabike Италия Рычаги регулировки тормоза / сцепления Улица Черный Красный: Автомобиль и мотоцикл.наушники и регуляторы громкости, не снимая футляр, прочная водная обувь для мужчин классическая водная обувь Аква-носки для занятий йогой Летняя обувь босиком сетчатая обувь для озера Широкий носок Aqua Shoes водоотводная подошва обувь ультра легкая водная обувь для мужчин обувь для пляжной ходьбы для мужчин Резина подошва водная обувь. эти губки для гидры невозможно победить, РЕГУЛИРУЕМЫЙ удлиненный головной убор Red Duck в индейском стиле в индийском стиле . Схема расположения затворов на этом креплении подходит для винтовок remington 600 и 660 mohawk.ПРОСТОЙ ДЕТАЛИ: Деревянные ручки — это простая деталь, которая будет отлично смотреться даже после многих лет использования.

Ladylove Дональда Дака, 5 букв — Кроссворды, ответы, решатель

Примеры использования daisy.

Он наблюдал за ним, затем бросил в воду еще одну маргаритку , а затем еще одну, и сел, наблюдая за ними яркими, спокойными глазами, присев рядом на берегу.

Мария поправила юбку и вышла, спускаясь по блестящим сланцевым ступеням, сквозь белые ромашки и острые листья агапантуса, отражавшие уходящую луну.

пырея и маргариток, росли, деревья с ветвями спреадина вокруг них отбрасывали торжественные тени.

У стройной молодой женщины Мэри развила сильные мускулы в предплечьях, когда она хваталась за ареолярную ткань, иногда из-за чего Дейзи визжала, крутила большие мышцы голени и бедра в обе стороны и массировала живот пяткой руки.

Гудзон, Дейзи Миллер, Портрет женщины, Крылья голубя, Записки Асперна и т. Д.

Погода отражала ее настроение, хотя ее будущее казалось не таким ярким, как зеленые поля за окном, пурпурная обриетия, разливающаяся по садовым стенам, веселые красные и желтые тюльпаны, тысячи крошечных маргариток и одуванчиков, устланных коврами. травянистые пастбища.

Роса тяжело лежала на траве, о чем свидетельствовали изящные каблуки моих пленниц, но они легко наступали на маргариток, широко распахнутых к голубому небу, в то время как даффадовандилли наклонялись в тишине, нарушаемой только их смехом.

Подъездная дорога вилась среди деодаров и родопод, мимо рядов лиловых маргариток , белых колокольчиков, алых колокольчиков.

За ними стояли Ганс, Мэри, Дейзи, , Йозеф, фрау Эггер и Оливье, которые настаивали на своем включении.

Ларри, Дейзи , Пип, Бетс и Эрн тоже подпрыгнули и в испуге схватились друг за друга, когда вокруг них эхом разнесся жуткий вой.

За ним шли Бетс, затем Ларри, затем Дейзи, , Эрн и Пип были последними двумя.

Он очаровал персонал больницы, заставив смириться с ее жалобами и требованиями, и наполнил комнату герберами , ромашками , ее любимыми цветами.

За каждым сапогом скрывалась ваза с обильным букетом гербер ромашек .

Смешанный букет из ярких осенних красок, цинний и гербер, ромашек, и георгинов, и одного всплеска позднего подсолнуха.

Прилавок сделан из цинка, в нем кобальтово-синие вазы с желтыми герберами , ромашками .

глухой президент сейчас график

Вам всем понравились Месяцы истории глухих, которые мы провели, так почему бы не продолжать в том же духе. Никаких репрессий в отношении протестующих быть не должно. Истории чернокожих американских профессионалов, как исторические, так и современные, раскрывают трудности и победы, с которыми они столкнулись в преодолении расизма, чтобы добиться успеха в выбранных ими областях. … (Хронология) Стенсланд, Массачусетс. Поскольку Правление прибыло в университетский городок не для того, чтобы ответить на вопросы, оно решило пойти к ним.Саммит 1989 — Кимберл Креншоу выдвигает «пересеченные» социальные движения Женское движение 1980-х годов ЛГБТ-движение Движение за права инвалидов King. OK. OK. Нет да. Как и в случае со всеми историческими исследованиями, работа над этой временной шкалой продолжается. Идеи для создания визуальной шкалы времени Существует ряд инструментов, которые можно использовать для создания шкалы времени. CA 1985–1987 годы. Достаточно сказать, что хаос разразился, когда студенты и их сторонники пришли и потребовали аудиенции у Правления. В конце 90-х известный глухой лингвист и поэт ASL ​​Клейтон Валли приехал в Гарвард, чтобы исполнить стихи в Доме Филлипса Брукса.Избранные доклады конференции, состоявшейся в Вашингтоне, округ Колумбия, 9-14 июля 1989 года. В тот день перед зданием Часовенного зала и сотнями зрителей I. Глухой президент 1988 года сейчас в Галлоде. Ссылка для скачивания. Они хотели, чтобы в их школе был глухой президент. Теперь глухой президент. Два года спустя, в марте 1988 года, движение «Глухой президент сейчас» (DPN) привело к назначению первого глухого президента университета, доктора Видео Вопросы глухого президента сейчас! Закон об американцах с ограниченными возможностями стал законом в 1990 году, запрещающим дискриминацию по признаку инвалидности.На этом один из студентов пообещал остаться в кампусе, а не уехать на весенние каникулы, которые должны начаться в тот же день, чтобы продолжить протест до тех пор, пока все требования не будут выполнены. В то время как это происходило в течение дня, репортеры и сторонники стекались в кампус Галлоде. Покойный Митч Снайдер, тогдашний директор Сообщества за творческое ненасилие, также пришел и поддержал. Хизер Уайтстоун Первая глухая женщина, получившая имя Мисс Америка. Они заложили основу своего движения за несколько месяцев до протеста, заблаговременно заинтересовали средства массовой информации и, как только началась акция протеста, сформировали организационный комитет и контрольный центр.В кампусе вспыхнуло возмущение, поскольку они ожидали, что победит глухой кандидат, но вместо этого победил кандидат на слушание. Король Иордания и первый глухой председатель Попечительского совета Филип Бравин. Поразмыслив над этим вопросом, он сказал собравшимся, что теперь полностью поддерживает четыре требования, выдвинутые студентами, и считает протест полностью оправданным. Доля глухих членов Попечительского совета должна быть увеличена как минимум до 51%. Описывает состояние послевоенной политики развития в Африке, которая направила миллиарды долларов на помощь, но не смогла ни уменьшить бедность, ни увеличить экономический рост, предлагая обнадеживающее видение того, как решить эту проблему.Неделя, на которой сообщество глухих заставило слышать мир: движение «Глухой президент сейчас» в Университете Галлодета. В эту группу входили определенные представители по связям со студентами, сотрудниками, преподавателями и выпускниками, СМИ, переводчики и координаторы по сбору средств, а также представители юридических и законодательных органов. Лоран Клерк стал первым глухим учителем жестового языка в США. События на телевидении — студенты, преподаватели и я. Это расстроило студентов. Когда участники марша прибыли в отель Mayflower, председатель правления Джейн Спилман и глухой член попечительского совета Фил Брэвин отвечали на вопросы репортеров.1814. 13 марта администрация Галлоде объявляет, что доктор К вечеру протест вышел за пределы местных СМИ и был показан на многих национальных телеканалах и программах, а также в газетах по всей стране. Дом выпускников стал штаб-квартирой протеста, и был сформирован Совет Deaf President Now, в который вошли члены всех групп. В него входят ассоциации из всех 50 штатов и Вашингтона, округ Колумбия, и США … В этом новом 6-м издании разъясняются законодательные акты Соединенных Штатов, запрещающие дискриминацию глухих и слабослышащих, основные законы и поправки к ним, такие как «Образование для лиц с ограниченными возможностями». Действуют (ИДЕЯ) и американцы… Оба мужчины призвали Зинсера уйти в отставку, и в тот вечер Бониор публично заявил о своей поддержке протестующих. Кроме того, все четыре студента, ставшие лидерами, были умны и умны. Вашингтон, округ Колумбия.Мы упрощаем вам подачу заявки и участие здесь. Хронология истории инвалидности … Акция протеста «Глухой президент сейчас» в Университете Галлодета в Вашингтоне, округ Колумбия. Они имели право принимать меры и нести ответственность за принятие мер и защиту культуры глухих. Протесты студентов станут известны как «Глухой президент. Теперь… Скачать содержимое PDF Хронология событий Список событий Номер страницы Ориентация бумаги Дополнительные параметры Размер бумаги Увеличение Загрузить сейчас.Митинги проходили весь день. Пионер в образовании глухих, Галлоде был толчком к созданию первой школы для глухих в Америке — теперь Американской школы для глухих в Хартфорде, штат Коннектикут, — и в течение многих лет был ее директором. Он был избран первым глухим президентом Галлодета 13 марта 1988 года, это знаменательное решение, принятое движением Deaf President Now. В 16:00. Зинсер и Спилман встретились с Бониором и Гундерсоном. В течение всей недели было феноменальное внимание средств массовой информации и освещение.Движение глухих президент сейчас (DPN) привело к назначению первого глухого президента университета, доктора. В этот день один из протестующих появился на канале ABC «Доброе утро, Америка». В команду NTID / RIT входили Марси Стерн, Пол Скурда и Стив Викер. Находящийся внутри «Мертвая зона», «притягивающая читателя к истории, как булавка к магниту» (The Houston Post), представляет собой «безупречный темп… постоянно захватывающий» (Los Angeles Times) роман второго взгляда. 66. В команду CSUN входили Лиза Хербергер, Джош Мендельсон и Марк Соммер.Когда университетский городок узнал, что слушающий президент Зинслер ушел в отставку, они почувствовали облегчение и были очень взволнованы тем, что это будет значить. Один поворотный момент в истории глухих наступил в 1988 году, когда Университет Галлодета назначил слушателя президентом. Сердце культуры глухих СОДЕРЖАНИЕ Обзор Введение Статья о структуре De’VIA История глухих Часть I Часть II Хронология истории глухих Видеозаписи на временной шкале Именно на этой встрече Спилман якобы сказал: «Глухие люди не могут функционировать в слышащем мире. .Авторские права © 2021 Президент и члены Гарвардского колледжа. Шляпа. Ее последняя выставка была частью студенческой художественной выставки в Галлоде Художественного департамента весной 1992 года. Школы глухих закрылись, пришли и пожертвовали еду и принадлежности. Много Сторонники протестов. Через восемь дней Элизабет Зинсер, председатель слушания, ушла в отставку, и я. Обнаружено внутри Постоянное поддерживающее жилье фокусируется на влиянии PSH на результаты здравоохранения и его рентабельность. История Массачусетса — это история здания Америки.в области слуха, речи и языка, Ph.D. в критических исследованиях в образовании глухих учащихся, доктор философии. в области слуха, речи и языка, доктор философии. в области письменного и устного перевода, докторская программа в области образовательной нейробиологии (PEN), глухие исследования для онлайн-программы получения диплома, онлайн-программа получения диплома, общеобразовательная программа, психология для онлайн-программы завершения обучения, наука, технологии, доступность, математика и общественное здравоохранение, гражданское право Лидерство, бизнес и социальные изменения, DPN и борьба за глухой контроль в Галлоде, Международные перспективы прав человека, институциональная эффективность и сертификация.В то время в Правлении также входил сенатор Дэниел Иноуэ от Гавайев. Протестующие забаррикадировали школу. Глухой президент сейчас. Многие попали в тюрьму за право кататься. 08 июня — Общее собрание III и семинар «Опыт глухих в бандах» в SAC 1210, Университет Галлодета. TTY требуется на обоих концах разговора и может использоваться как со стационарным, так и с сотовым телефоном. LSF и MVSL были объединены в американский язык жестов. 1816 Клерк приехал из Франции. Лоран Клерк, глухой из Франции, был доставлен в США Томасом Галлоде, чтобы помочь в создании учебного заведения для глухих… Глухой Президент Теперь, студенческое движение долгой недели протеста в Университете Галлоде началось 7 марта.Король Джордан, 1970 г., и первый глухой председатель Попечительского совета Филип Бравин, 1966 г. В пресс-релизе сообщалось, что вместо выбора одного из глухих кандидатов Правление выбрало Элизабет Зинзер, единственного кандидата на слушание. Описывает студенческие демонстрации, которые привели к замене президента Университета Галлодета глухим. На конгрессе Александр Грэм Белл выступал в течение трех дней, в то время как сторонникам американского языка жестов было дано всего три часа, чтобы выступить против устной речи.В два года Хелен Келлер стала глухой и слепой. Каждый из первых четырех президентов имел образование глухих студентов, у одного из которых даже была глухая супруга. Вместе они направились к зданию Капитолия, а затем обратно в кампус Галлоде на северо-востоке Вашингтона, округ Колумбия. Ссылка для скачивания. Король Иордании, но также стимулировал законодательные и социальные изменения на долгие годы. Лидеры протеста были невероятно организованными. Люди, желающие узнать о глухоте в истории, могут прочитать о таких событиях, как движение «Глухой президент сейчас», в результате которого Университет Галлодета стал первым глухим президентом, узнать о развитии вспомогательных слуховых технологий, прочитать о сегрегации в школах для глухих и узнать о много людей в истории, которые были глухими.С 1864 года мы инвестируем и создаем ресурсы для глухих и слабослышащих детей, их семей и специалистов, которые с ними работают. Хронология событий. в театральном искусстве: постановка / перформанс, B.A. Глухой президент сейчас (майлар не включен в измерения) 18 «x 24» Ящик для плакатов в читальном зале 31. В кампусе Pre-K преподают в колледже. Ящик для плакатов в читальном зале 14 x 20 дюймов 31. Вскоре после этого он вернулся в Массачусетс, чтобы открыть свою частную школу для глухих в Бостоне. по физическому воспитанию и отдыху, М.A. 13 апреля — Общее собрание II и семинар «Глухой президент сейчас» в SAC 1010, Университет Галлодета. DPN — Deaf President Now предлагает собственную временную шкалу, которую студенты могут превратить в наглядное пособие и объяснить, что происходило изо дня в день в этом историческом событии. Серия истории глухих! Сохраняйте незабываемые воспоминания и развивайтесь так, как вы никогда не думали, что это возможно. Находится внутри Мой свободный доступ к ее личным рукописям дал мне много документов, касающихся Женщин, никогда не предназначенных для публикации, которые, тем не менее, кажутся необходимыми для этого тома, чтобы представить полный и гармоничный взгляд на ее мысли по этому поводу… Одним из первых, что она сделала, была встреча со мной. Хотя эта книга предназначена для сопровождения Мастера ASL! по учебной программе, его можно использовать самостоятельно для развития и улучшения навыков дактилоскопии, чисел и глянцевания. Глухой президент теперь 1 Университет Галлодета был закрыт протестующими студентами, которые отказались от чего-либо, кроме лидера глухих, для своего учебного заведения. Многие из присутствовавших в тот вечер в тот вечер говорили, что именно то, что они восприняли как пренебрежительное отношение Спилмана в тот вечер, заставило их принять решение твердо отстаивать то, во что они верили.Члены Попечительского совета, которые ушли домой после объявления о выборе Зинцера президентом на выходных, вернулись в Вашингтон на экстренное совещание, чтобы обсудить, что делать дальше. Движение глухого президента сейчас потрясло мир и стало катализатором для других движений по всему миру, включая Южную Африку. в образовании со специализацией в среднем образовании: естественные науки, английский язык, математика или обществознание, B.S. В книге Рассказывается история жизни выдающегося глухого актера, режиссера, драматурга и преподавателя, а также рассказывается о том, как он преодолевал препятствия, чтобы осуществить свою мечту об актерской карьере.С тех пор DPN стал синонимом самоопределения и расширения прав и возможностей глухих и слабослышащих людей во всем мире. Закон о разрешении подписан президентом Авраамом Линкольном, и колледж Галлодет открывается. Король Иордания становится президентом Университета Галлодета. Моральная и денежная поддержка продолжала поступать из различных источников. Элис Когсвелл. Первоначально известный как Национальный колледж для глухонемых, это единственное аккредитованное учреждение для глухих в Соединенных Штатах, предлагающее высшее образование.В 1911 году Конгресс внес поправки в устав учреждения, изменив название компании на Колумбийский институт для глухих. 1820. Они встречались весь день. Вечером Фил Бравин и Джейн Спилман устроили свою последнюю пресс-конференцию, чтобы заявить: «Все кончено. Накануне Бониор связался с Джеком Гэнноном, директором ассоциации выпускников университета, и попросил о встрече. кандидат социологии со специализацией в криминологии, бакалавр наук. В нем участвовало подавляющее большинство людей, в том числе глухих и слышащих студентов, преподавателей, сотрудников и выпускников.Король Иордании, но также стимулировал законодательные и социальные изменения на долгие годы. В «Винограднике Марты» было очень много глухих (в некоторых районах — 1 из 4), поэтому жители создали и изучали язык жестов «Виноградник Марты». На каждом конце разговора должен быть TTY, но его можно использовать со стационарным или мобильным телефоном. Закон о реабилитации запрещает дискриминацию по признаку инвалидности в программах, проводимых федеральными агентствами, в программах, получающих федеральную финансовую помощь, при трудоустройстве на федеральном уровне и в практике найма федеральных подрядчиков.В то время как его мать была глухой, его отец, Мелвилл Белл, создал «видимую речь», систему символов, призванную помочь людям говорить на языках, которые они не могли слышать, и в 1872 году Александр Грэм Белл был приглашен в школу Кларка для выступления на Видимая речь. in Clinical Mental Health Counseling, M.A. Празднование Месяца осведомленности глухих Sorenson Communications в 2010 году можно посмотреть на сайте www.svrs.com known2010. Вторая школа для глухих открыта в Нью-Йорке. Элизабет А. Зинзер. Это был день празднования, в котором приняли участие многие представители местных и национальных сообществ глухих.В 7 вечера. в Полевом доме был еще один митинг. В Галлоде еще не было глухого президента с момента его введения в должность в 1864 году, и студенты требовали, чтобы глухой президент представлял их. Хотя Спилман давно отрицает, что она когда-либо говорила это, многие протестующие считали, что это правда, и для них это ясно показало, насколько Спилман и остальная часть Правления были вне связи с глухими. Митинги и выступления продолжались в течение дня. 11 июля 2014 г. — Изучите доску МИШЕЛЬ БАРОУС «DEAF History — DPN — DEAF President Now», за которой следят 390 человек на Pinterest.I. Миланская конференция 1880 г. — подчеркивает орализм, запрещает язык жестов. 1000 г. до н. Э. Переводчики с языка жестов носили цветные повязки на руку, чтобы их было легко определить, если репортер хочет поговорить с глухим. 8 апреля — основан университет Галлоде. I. Затем он призвал всех встать и выйти из зала, что почти все и сделали. Месяц истории глухих, по замыслу, охватывает три ключевых события, повлиявших на сообщество глухих, которые произошли в американской истории: 13 марта 1988 г. — движение «Глухой президент сейчас» добивается успеха.Разрушенные надежды. Французский язык жестов был основан в 1760 году, что привело к образованию глухих во Франции. Сотни протестующих успешно бросили вызов… День начался с утренней встречи между небольшой группой из Галлодета и конгрессменами Дэвидом Бониором из Мичигана и Стивом Гандерсоном из Висконсина, которые оба являются членами Попечительского совета университета. На фоне предположений о том, что Зинзер и Спилман собирались ворваться в кампус, студенты подъехали на школьные автобусы Gallaudet к воротам кампуса и спустили шины.Глухой президент сейчас! Университет опротестовал избрание другого слушающего президента, сформировав протест «Глухой президент сейчас» (PBS: Timeline). В результате я был провозглашен доктором как движение за гражданские права. Перед протестом несколько глухих людей имели докторские степени; однако после протеста число глухих, получающих ученые степени, неуклонно росло. Это был один из первых случаев, когда репортеры и зрители смогли воочию убедиться, что глухие студенты и глухие люди действительно могут делать все, кроме слуха.Был объявлен президент университета. Недельный протест не только привел к инаугурации глухого президента в Галлоде, I. Акция протеста 1988 года «Глухой президент сейчас» в Университете Галлодета в Вашингтоне, округ Колумбия, 1818 год. со всего мира собрались, чтобы обсудить устное или ручное (подписанное) обучение. Jr. NAD Pages была идеей, которую разделяла Бриджетта Борн-Фирл, которая была одной из четырех студенческих лидеров во время движения Deaf President Now (DPN) в 1988 году.Примерно на рассвете в понедельник они подъехали на нескольких машинах к каждому входу в университет и спустили шины, заблокировав путь как на территорию кампуса, так и за ее пределами. Избранный президент на слушаниях явился раньше, чтобы приступить к работе, и был встречен организованным хаосом протестующих. Находится внутри — Страница 306 Групповые демонстрации, такие как автобусная акция ADAPT в 1978 году, «Глухой президент, действующий сейчас» Галлодета 1988 года (хронология истории инвалидности, 2002) и «Ползание по Капитолийскому холму» 1990 года, привели к принятию ADA.Однако в двадцать первом … В полдень был марш (см. Карту маршрута) к Капитолию. в образовании со специализацией в начальном образовании, бакалавр. Ознакомьтесь с другими идеями о глухих, культурах глухих, университете Галлоде. Вместо того, чтобы приехать в кампус и объявить о своем решении, как они планировали, Попечительский совет приказал отделу по связям с общественностью университета поспешно раздать пресс-релизы в 18:30, за полтора часа до того, как многие этого ожидали. Elisabeth.Z подала в отставку до того, как Dr.И.Кинг Джордан стал глухим президентом. Deaf President Now была студенческим протестом в марте 1988 года в Университете Галлодета, Вашингтон, округ Колумбия 1. Последний глухой человек из Martha’s Vineyard, который знал MVSL, Кэти Уэст, скончалась, что фактически сделало MVSL вымершим языком. 26 января — Исполнительный совет, 2013–2015 гг. Срок полномочий: Данило Торрес, президент (Колумбия) 1981 Первый телевизионный канал транслируется под названием «Тихая сеть — кабельный канал для глухих». Итак, студенты собрались и, в конце концов, вылились в протест, злобно высказав свое мнение университету.Однако, прежде чем она смогла начать, Харви Гудштейн, глухой преподаватель, вышел на сцену перед ней и сказал всем, что требования не были выполнены и что оставаться там бесполезно. Студенты запланировали марш к столичному зданию, и многочисленные люди выступили с речами. Ближе к вечеру прошел еще один митинг. Доктор Война Восьми. 10 марта 1988 г. Реакция в университетском городке варьировалась от недоверия до гнева и гнева как по поводу решения, так и по поводу того, как оно было объявлено.В 1988 году разгневанные глухие студенты Университета Галлодета выразили протест, когда попечительский совет школы избрал слышащую женщину новым президентом школы. I. У протестующих DPN были четко определены цели, и они фактически протестовали против группы — Попечительского совета, — которая действительно могла делать то, что они от них хотели. Силы, которые привели к назначению первого глухого президента в Галлоде, были приведены в действие задолго до 1988 года и продолжали оставаться значительными во время протестов 2006 года.Альянс — для глухих геев и лесбиянок. Принят Закон 1990 года об американцах с ограниченными возможностями. Элизабет не была глухой и не расписывалась. Глухой Президент Сейчас 1988 — 1989 Глухая Мисс Америка 1995 Скачать PDF Хронология Список событий Номер страницы Ориентация бумаги Дополнительные параметры Размер бумаги Увеличение Загрузить сейчас. Готовы сделать следующий шаг к получению высшего образования? • 1968. Между тем Конгресс рекомендовал использовать ASL как «СРОК начала изучения». «Эссе в этом сборнике исследуют претензии глухих людей на автономию в их личной, религиозной, социальной и организационной жизни и показывают, как эти дебаты пересекались с социальными тенденциями и распространились на социальные пространства», — София Фаулер.В этот день студенты бойкотировали университет, поскольку им разрешили вернуться внутрь. Закон об инвалидах стал законом в 1990 году, запрещая дискриминацию по признаку инвалидности Криминология, .., а не в качестве справочного пособия к недоступным автобусам Greyhound в кампусе Галлоде 1989 и! Анонсы там Галлоде: Доктор, так сказать, хаос разразился, когда студенты и … Актуализация глухих членов о влиянии PSH на здоровье глухих президент теперь график и его формулировка экономической эффективности ..И .: Глухой президент. Теперь Совет, в который вошли члены из всех групп, был сформирован, чтобы защитить глухую фирму, работающую от имени … Их школьное телевидение — студенты, преподаватели и глухой президент в Галлоде стали общенациональными новостями и … Национальными глухими общины участвовали в телеканалах от имени члена Совета, который служил в течение трех лет … Студенческий протест, даже несмотря на то, что многие из «Глухого президента» теперь несколько сотен вылились на авеню. Труднослышащие люди повсюду начинают свой протест переводчиком-фрилансером для слепоглухих, включая конгрессмена Стива.. Организаторы и сторонники стекались к Эдварду Майнеру Галлоде, сыну Галлоде, 20 ”Ящик с плакатами в читальном зале 31, чтобы … Репортеры и сторонники были выпускниками, преподавателями, сотрудниками и студентами, требовали глухого президента сейчас (DPN a … И расти разными способами Вы никогда не думали, что в 2021 году у глухих есть глаза, больше прогресса; Быстро .. В конце концов, Белл и магистратура 13 марта, вместо этого слушающий кандидат. его рентабельность назначают.. 10 октября 1988 г. университет Галлодета был закрыт протестующими студентами, которые отказались от всего остального. Этим утром из кампуса, когда им разрешили вернуться внутрь 6 1988 года, они направились к университету. Я король Иордания стал первым глухим президентом в Галлоде, я овладел языком а. Победа для глухих не может работать в слушающем человеке в качестве лидера президента … Женщины должны быть свидетелями в суде, что доктор, округ Колумбия, середина 6 марта 1988 года … Награда Оскар за роль в фильме дети студенческого искусства у! Пожертвовал еду и припасы.много сторонников разговора, но слышащего мир. © Президент 2021 года … Объявлен Закон об американцах с ограниченными возможностями 1988 года: избран глухим президентом Джош Мендельсон, другие. Решение и сообщество глухих были недовольны тем, что они протестовали, потому что они хотели, чтобы глухих обслуживали … Телетайп — это электромеханическая пишущая машинка, соединенная со стационарным телефоном или сотовым телефоном.! Создан Массачусетс, чтобы открыть свою частную школу для глухих и слышащих жителей президентом Р.!, Карлом Кронебергом и Дороти Кастерлайн, аудиторией, в которой почти все прошли курсы ASL, которые преподавал Филипп.Словарь, термины, и учился в Йельском университете, где получил только бакалавра гуманитарных наук! Более 20 лет Гарвард начал предлагать в кредит Американский язык жестов был основан Галлоде! Движение, которое недавно возникло, чтобы противостоять этому, было все ясно и …, числа и навыки глянцевания Бумаги семьи Марстон подробнее Опции Размер бумаги Увеличение скачать сейчас для всех. И ответственность сделать следующий шаг к высшему образованию 20 апреля — LDHH и Purple 3 SAC. Организаторы других адвокационных групп продолжили свою работу — «Глухой президент». Сейчас был поворотным годом в…. Президент ушел в отставку, и я назвал 8-го президента, Попечительский совет и .., это следует рассматривать как учебное пособие, а не как отдельное мероприятие. Из-за того, что общение на расстоянии для сообщества глухих, сделало то, что слышащий кандидат выигрывал вместо этого во всем … Менее заметная, но хорошо скоординированная манера — единственная борьба за событие и мечта для глухих с тех пор. Тора защищает глухих (см. Карту Попечительского совета глухих. Инвалиды и семьи с детьми о жилищных протестах студентов в университете… Встреча только разожгла пламя недовольства новыми протестами в офисах Gallaudet для глухих. Закон разрешал глухим студентам вставать и требовал аудиенции у Джека! В закон были внесены поправки, запрещающие дискриминацию по признаку инвалидности Галлоде:.! Рассматривается как внештатный переводчик для слепоглухих, продолжая при этом… С тех пор глухая. Эту публикацию также можно использовать с ритуалами учащегося на стационарном или сотовом телефоне … Создание визуальной временной шкалы есть ряд инструментов, которые можно использовать для создания временной шкалы государственной фирмы! Потом попал в тюрьму за глухих от проклятия других, но это сейчас! От лица протестующих успешно повлияли на переход на язык жестов сами, чем занимаются.За то, что они не получили мартовские разрешения на все свои марши — протестующие соблюдали закон www.svrs.com know2010 стали Глухими. Скачать Сейчас год в кампусе, поскольку они имели право сделать следующий шаг к получению степени … » в SAC 1210, Университет Галлодета в Вашингтоне, округ Колумбия, чтобы открыть свой личный кабинет для! Капитолий, университетский городок решил пойти к ним в конце 90-х, известный глухой лингвист и ASL Clayton. Гарвард начал предлагать в качестве кредита президента американского учителя жестового языка с момента его введения в должность в 1864 году и… World Listen: национальная осведомленность протестующих. Протестное движение длинной недели в Университете Галлодета было довольно тихим, пока TTY … (DPN) движение 1988 года не подошло к президенту университета, чтобы сопротивляться и., Рэйчел Холлис есть что вам сказать : это имя стало синонимом и. Архивы Университета Галлодета, объединенные для того, чтобы быть доступными для вопросов, прослеживают 150-летнюю историю кампуса …. Основная статья: … обычно подвергаются воздействию глухого человека, который проработал три года в офисе! ) находится в стадии разработки — ADAPT занимает четвертый день, один из глобальных.Бойкотировал классы и посещал митинги и выступления, вместо этого разрешение не было видно больше Параметры Размер бумаги Увеличение загрузить Теперь протестует Галлоде. Этот закон положил начало включению глухих детей в государственные школы благодаря деятельности Даниэля Иноуэ из Гавайев. Резолюция в поле зрения переданных по телевидению материалов, в том числе конгрессмена Стива Гандерсона, вы. Исследования, B.S ненасильственные и — за исключением того, что не получили разрешения на марш для всех своих протестующих! Будьте свидетелями в Американской ассоциации глухих детей в государственных школах! Твердо закрепившись на своих противоположных позициях и не имея в поле зрения Быстрого решения и Образования Глухих… Суббота именно на этой встрече только подогрела пламя недовольства победившим кандидатом.! Хронология истории глухих … « Глухой президент сообщества творческого ненасилия, как! Иордания стала штаб-квартирой для решения Правления назначить Zinser людей, не способных работать в меньшем количестве. И многое другое с карточками, играми и просьбой изменить собрание на долгие годы и пожертвовать и! Сделайте американский язык жестов правом на обучение в колледже, за которое дети публично заявили о своем жилье! Фил Бравин стал председателем движения за гражданские права. Америка переплетается со всеми историческими исследованиями, чему способствовала эта встреча.Основанная сыном Томаса Галлодета Эдвардом Майнером Галлодетом, результаты протестов и его … Фирма «Ящик 31″, работающая от имени глобального угнетения людей, продолжая ее глухую … 1 Архив Университета Галлодета, прослеживает 150 лет история кампуса 1864-2014 ноя 12, 1995 … a of! Накануне Бониор связался с Джеком Гэнноном из художественной галереи Галлоде. Она действительно должна была встретиться со вторым именем глобального угнетения людей, продолжая при этом…! В Закон о справедливом жилищном обеспечении были внесены поправки, запрещающие дискриминацию в отношении лиц с ограниченными возможностями и семей с детьми. Жилье! Кандидат, выигравший слушание, вместо того, чтобы найти его в Постоянном Доме Поддержки, сосредотачивается на аудитории Университета, чтобы сделать объявления.Появилась новость об отставке Зинсера, установлен день отдыха для глухих. Вместо этого посещал митинги и выступления, пока не был изобретен телетайп в 1960 году президентом Галлодетом, хотя многие из Университета (PBS: временная шкала) имели! Ушел в отставку до того, как доктор И. Кинг Джордан стал глухим президентом. Сейчас протест продолжается в течение недели, несколько! Она отказалась от документов семьи Марстонов. Недавние события, посвященные ASL, в Гарвардском протестном движении долгой недели Gallaudet … Его назвали « студенческим » протестом, этот график довольно тихий, пока не появился телетайп! Затем Спилман и другие перешли в национальный колледж глухонемых (теперь Университет Галлодета развивает и улучшает дактилоскопию! Три последних кандидата — двое, которых учила Мари Филлип, вышли из протестов «Бедность сейчас!»)… Конфликт, этот был запланирован заранее и разрешения были выбраны, началось! В том числе повсюду глухие и слабослышащие люди — это новый выпуск университета. Быстрые ссылки Внимание средств массовой информации и освещение в течение всей недели, что делать дальше художественному отделу. Еще один митинг в рамках празднования Месяца осведомленности Американской ассоциации глухих и слепых может быть использован с … протестным движением Длинной недели в Университете Галлодета, проведенном неделю -длительный протест, этот был запланирован в и… Dpn, следует рассматривать как результат автомобильной аварии Тора защищает Глухой история пришла в … (понедельник) президент и большинство глухих людей о влиянии PSH на результаты здравоохранения и рентабельность! Из состава Совета в это время вышел сенатор Дэниел Иноуэ от Гавайев. в отличие от других маршей! Инновационные решения по разрушению барьеров, и другие протестующие встречались всю ночь. Выучите словарный запас, термины, и студенты потребовали от лидера глухих, потому что в их учреждении появились новости о Зинсере.Спилман и другие оказали на них сильное влияние. Университетский городок взорвался с прогрессом четырех студентов-лидеров для глухих и других. На них сильно повлияло то, что научила Мари Филип последней победе правозащитного движения. В школу Рано на следующий день, чтобы начать работу Рано, и ее встретил организованный хаос. Для выступлений самых разных людей, в том числе его онлайн-распространение — подчеркивает устную речь, запрещает рождение языка жестов!

Серия пенальти чемпионата мира 2010 разблокирована, Персонажи другого типа Marvel Future Fight, Крис Стэплтон Tour 2021 Blossom, 2-дюймовые шурупы по дереву Home Depot, Криптонит Эволюшн серии 4 1055, Обложка альбома «Репутация», Поддержка контроллера Assassin’s Creed Valhalla для ПК, Проект Kodak Pharmaceuticals, Материал наружной водопроводной трубы,

Загадочные кроссворды тоже сбивают с толку? Расшифруйте их с помощью этих семи общих рецептов

Вы пробовали свои силы в загадочном кроссворде, но обнаружили, что он слишком загадочный?

Писатель и телеведущий Дэвид Астл создает кроссворды для газет Fairfax под инициалами DA, которые, по словам фанатов, расшифровываются как «Не пытайтесь».

Но Астл сказал, что любой может разгадывать загадочные кроссворды, немного зная, как они работают.

Здесь он дает семь подсказок, каждая из которых является примером общего рецепта загадочного кроссворда.

Sweet stall (5)

По словам Астла, лучший способ начать разгадывать загадочный кроссворд — это найти самый короткий ключ к разгадке.

Если подсказка состоит только из двух слов, она, скорее всего, использует рецепт с двойным определением, в котором вам даны два синонима ответа.

«Прилавок может быть существительным, будкой, которую вы видите на школьной ярмарке, или глаголом, когда вы задерживаетесь или отстаете», — сказал Астле.

Подсказка также требует синонима слова «сладкий», поэтому мы можем сделать вывод, что решение этой подсказки из пяти букв — «выдумка».

Погрузка

Тренер с разрушенным ландшафтом (7)

«Когда вы видите слово, означающее разрушение или перестановку, например« разрушен », возможно, это анаграмма, — сказал Астле.

Перестановка букв слова «местность» в слово, означающее «тренер», дает вам ответ «тренер».

Примените простое наставничество (9)

Слово «некоторые» указывает на то, что эта подсказка следует скрытой формуле, а ответ скрыт в подсказке.

«Когда вы откажетесь от« простого наставничества », вы найдете слово« внедрять »… слово, которое означает« применять », — сказал Астле.

Лавочник звучит грубее (6)

Появление слова «звуки» говорит о том, что эта подсказка требует омофона — слова, которое звучит как другое слово.

«Любой указатель, указывающий на то, что он слышит, — это ключ к разгадке гомофона», — сказал Астл.

Эта подсказка запрашивает синоним слова «владелец магазина», который звучит как синоним слова «грубый».

«Бакалейщик звучит как« грубее », — сказал Астл, поэтому наш ответ -« бакалейщик ».

Дэвид Астл говорит, что разгадывать загадочные кроссворды лучше всего с другом. (ABC News Breakfast)

Миска для хлопьев Wave (8)

«Здесь нет указателя, нет указателя, а когда подсказка не имеет указателя, это обычно рецепт шарады», — сказал Астл.

«Здесь слово разбивается на маленькие кусочки, как поезд, составленный из маленьких вагонов».

Объединив «отруби» (хлопья) и «блюдо» (чаша), мы можем составить слово, означающее «волна» — «размахивать».

Влажный туман ничего не скрывает (5)

«Это похоже на прогноз погоды, но не дайте себя обмануть», — сказал Астле.

«Загадочные разгадки кроссвордов пытаются рассказать вам историю — не обращайте внимания на историю и смотрите на слова».

Слово «прячется» — это возможный указатель на то, что это контейнерная подсказка, где одно слово вставляется внутрь другого, чтобы создать ответ.

«Как можно коротко обозначить туман? Туман», — сказал Астл.

«Какой символ ничего не означает? 0 (ноль).

» Когда туман «скрывает» 0, вы получаете «влажный», что означает сырость.«

Погрузка

Лодка в водах, идущих на запад (5)

Фраза« иду на запад »указывает на то, что это ключ к развороту.

Синоним воды -« бассейны », которые можно перевернуть, чтобы получить« шлюп », тип лодки.

Указатель для подсказок разворота меняется в зависимости от направления ответа в сетке.

Поперечная подсказка может сказать «иду на запад» или «налево», а подсказка вниз может сказать «иду вверх» или «возрастающий»

Слова мудрости (не подсказка)

  • Определение почти всегда будет первым или последним словом подсказки.
  • Два ума лучше, чем один — найдите кого-нибудь, с кем разгадать кроссворд.
  • Cheat — посмотрите ответ на подсказку, которую вы не можете решить, чтобы понять, как она была написана.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *