Описание про лису: Лисица (лиса) — виды лис, где живут, сколько живет, что едят, фото — elkpark.ru

Содержание

Рассказ от лица лисы. Краткая информация о лисе

Энциклопедия
Животные
Лиса

Лиса является хищным зверем, который принадлежит к семейству псовых. Внешность лисицы схожа со средней собакой, однако, поведение у нее больше напоминает род кошачьих. Голова лисы имеет аккуратную форму, с заостренной мордой, большими ушами темного цвета. Конечности у животного тонкие, но очень сильные.

Все внимание привлекает шубка лисы. Она густая, имеет разный окрас и обладает красотой и пышностью. Чаще в природе можно увидеть рыжих лисиц, но бывают и черные или серые звери. Так же у лисицы длинный хвост с густой шерстью. Зачастую, животные становятся жертвами охотников, которые добывают ценный и красивый мех, который пользуется большим спросом в промышленности.

Лисица обладает превосходным слухом, который позволяет ей за сотню метров услышать звук жертвы. Ее уши всегда насторожены и отлично могут определить источник шороха. Еще лисица умеет оценивать расстояние, откуда доносится звук.

У животного любопытное зрение. Лиса хорошо видит в темноте, способна заметить крошечное движение, но ее слабостью является неумение различать цвета. Из за этого бывают случаи, что лисы подходят близко к человеку, который находится без движения.

У зверя неплохой нюх, но он уступает нюху большинства животных дикого мира.

Сильной стороной лисы , можно назвать, осязание. Она умеет бесшумно передвигаться и ощущать мельчайшие детали своими чувствительными лапами.

Этот хищник является опасным охотником для своих жертв. Лиса быстра, сильна и обладает исключительной ловкостью. Они любят охотиться на грызунов или зайцев. Излюбленным лакомством считаются яйца. Не откажется лиса и от насекомых и рыбы. Не смотря на то, что лиса- это хищный зверь, она может разнообразить свое меню фруктами или ягодами.

В брачный период за лисицу борется множество самцом и она выбирает сильнейшего. Лисы семейные животные и их можно назвать хорошими родителями. Охотой, обустройством жилища и растением малышей, лисы занимаются вместе.

Лиса очень хитрый и сообразительный зверь. Она с легкостью обманывает добычу, притворяется и обманывает. Такими уникальными инстинктами наделила ее природа, для того чтобы лиса могла существовать в дикой природе.

Описание Лисы 2, 3, 4, 5 класс

С самого детства, мы встречались с образом этого животного, во многих сказках и повестях. В каждой из них, лисица символизирует собой воплощение хитрости и коварства. Стоит вспомнить известную всем сказку о колобке, сюжет которой, нам дает понять, кто же на самом деле является самым хитрым и опасным существом в природе. Даже по своим особенностям поведения и образу существования лиса представляет некую воровку, способную утащить и курицу, и гуся из чего-либо, деревенского хозяйства. Так что это сходство очень твердо закрепилось за лукавым обитателем лесов, средней полосы нашей страны.

Но если коснуться подробностей, среды обитания и других деталей ее существования, то здесь придется обратиться к знаниям в области зоологии и биологии.

Лиса – это дикое лесное животное, обитает не только в России, но и в множестве других стран. Проживает в норах, преимущественно на склонах, с рыхлым грунтом и без деревьев. Есть уместная информация относительно того, что мех и шкуры лисы очень высоко ценятся, среди производителей шуб и пуховиков. Что касается общего внешнего вида и размеров, то лису можно сравнить с небольшой собакой, только желто – оранжевого цвета и с очень пушистым и большим хвостом.

Пару раз и мне приходилось видеть лесу, один раз это случилось когда мы ехали на машине, и она перебежала нам дорогу. А другой раз, когда я был у бабушки, лиса подкралась так близко к дому, что мы с братом случайно спугнули ее, и она убежала вниз по огороду, и скрылась в зарослях. По словам бабушки, эта лиса уже стащила нескольких кур. И с этим хищным животными нужно быть по осторожней, бешенство, которое передаётся через укусы заболевших лис, смертельно для человека, но это другая история.

Лично мне нравиться, образ лисы и ее красивый вид. Когда-то в детстве мне подарили плюшевого лесенка на день рожденья, я даже дал ему кличку. До сих пор помню, как я был рад этому подарку, лисенок был очень мягкий и приятный. Случайно видел забавный мультик, где главным героем фигурировал некий лис с турбиной за спиной и супер способностями, всю серию его пытались убить, но так и не смогли.

Общие сведения

Лисица относится к семейству псовых. Ее можно встретить на большей части мира — в Европе, Азии, Африке, Северной Америке. Животное было завезено в Австралию и там благополучно прижилось.

В России лисы встречаются по всей территории страны. Этот хищник долго ценился из-за теплого меха. Считается, что именно лиса помогает регулировать численность грызунов и некоторых насекомых.

Зверь обладает уникальной внешностью, его сложно с кем-то спутать. Зверь среднего размера, с изящным телом, вытянутой мордочкой и пушистым хвостом. На особенности внешнего вида влияют условия обитания:

В холодных регионах лисы более крупные и светлые.
В теплой местности звери небольшого размера и с тусклым окрасом.
В гористой области животное имеет черно-бурый оттенок шерсти.

Классический вариант окраса — рыжее туловище с белым брюхом и темными лапами, кончик хвоста светлый. Ученые выделяют большое количество подвидов.

Популярные представители:

Обыкновенная лисица — самый распространённый вид. Длина вместе с хвостом 150 см, вес до 10 кг, чаще всего окрас рыжий. Может встречаться почти по всему миру.
Американская лисица живет в юго-западных штатах США, Мексике. Маленького роста, длина ее тела не превышает 50 см. Спина желтовато-серая, кончик хвоста черный.
Фенек — пустынный житель, чей размер в длину не превышает 40 см. Отличается крупными заостренными ушами.
Корсак встречается на территории степи и внешне похож на обыкновенную лисицу. Имеет более длинные лапы и широкие уши.

Это далеко не полный перечень представителей вида. В природных условиях срок жизни может составить от трех до десяти лет, в неволе до 25 лет.

Вариант 3

Лисы появились на нашей планете давным-давно. За это время, это красивейшее животное стало неотъемлемым персонажем литературных произведений, в особенности сказок.

Грациозные хищники хорошо приспосабливаются к разным климатическим условиям, поэтому встретить их можно как на севере и на юге. Большинство лисиц имеют ярко-оранжевый окрас шерсти и белый живот, но также встречается и серо-желтый окрас. Мордочка и них вытянутая и узенькая. На ней расположились два хитрых глаза, а чуть ниже—чувствительный нос. Хвост, как правило, длинный и пушистый, который также помогает сохранить зверю равновесие.

Лисица — зверь хитрый. Черту ей эту приписывают за невероятную сообразительность и смышлёность. Во время охоты плутовка запросто может смешать следы, что приводит собак в ступор и недоумение. Помимо этого, лисы знают достаточно много ходов и лазеек, что помогает им во время погони изворотливо скрыться и остаться в живых.

Не зря лисицу называют одним из лучших охотников. Находчивость и наблюдательность, великолепный слух, обоняние и память редко оставляют плутовку голодной. Помимо мяса в рацион животного так же входят фрукты и ягоды.

Для жилья лисы предпочитают норы зайцев или барсуков, предварительно выгнав оттуда законных владельцев. Исключительно редко постройкой жилья они занимаются самостоятельно.

В отличие от своих собратьев, собак и волков, лисы не живут стаями. Как правило, это небольшая семья, целью которой является воспитание потомства. В противном же случае, гордое животное живет одно.

Какие же, всё-таки, лисицы игривые! Это именно те животные, которые любят подурачиться между собой. Они очень дружелюбные и весёлые. Довольно часто проказниц замечают за кражами мячей для гольфа, с которыми те просто обожают играться.

Для меня лисица — это любимейший зверь, так как она поражает своей мудростью и ловкостью. Если бы каждого животного забрали одно положительное качество, получилась бы она—плутовка-лисичка. Есть у неё достаточно много не только собачьих черт, но также и кошачьих. Взять хотя бы их манеру сна, когда они сворачиваются в клубок, и видят сновиденья. В будущем я раздумываю над тем, что бы завести рыжую кроху, так как сейчас люди научилась одомашнивать лисицу и давать ей всё нужное для счастливой жизни.

2, 3, 4, 5 класс

Сообщение про Лису

Красивым и грациозным хищником является лисица. Тело имеет длинную форму с тонкими лапами и широким и пушистым хвостом. По габаритам, лисица примерно, как собака среднего размера. В длину хищник достигает 90см и хвост до 60 см. По весу лиса обычно около 10 кг. В основном лиса имеет рыжий цвет, брюхо может быть белым или черным, но редко. Но, можно встретить лисицу черно-бурую, но это огромная редкость. Линяет животное два раза в год.

Данный хищник довольно распространен на просторах планеты. Лисицу можно встретить в Северной Америке, Африке, в Европейских странах и в Азии. К тому же разноплановый ландшафт для данного животного не помеха. Лиса может жить в пустыне, в тундре или в степи, в лесу. Хищники формируют семьи или могут жить парой. Животные находят себе место и занимают его, для ночлега и для выведения потомства. Если лисы живут в пустыне, то долго застаиваться на одном месте не приходится, ведь для поиска пищи нужно преодолеть большое расстояние. Лисы оборудуют свое место обитания с помощью нор, с связанными узкими проходами и с широкой гнездовой камерой.

Лиса является очень умным животным. Для хищника запутать след, или использовать хитрости вообще не проблема. Если кто-то решил преследовать лису, то наверно это плохая идея. В поисках еды, лисица применяет свое сильнейшее обоняние и слух.

Лисица является настоящим хищником, поэтому главным в ее рационе является пища животного происхождения. Хищник может убить как маленького грызуна, так и зайца и даже маленькую косулю. Бывает, что настает дефицит пищи, но лиса может есть даже падаль. В основном главными жертвами лисиц являются грызуны-полевки. Данная пища является основой меню лисицы. Причем зимой гораздо чаще, чем в другое время года. Лиса слушает, что происходит под снегом и только она учует грызуна, сразу прыгает в снег. Начинает разрывать его лапами и при этом пытается поймать жертву.

Так же, кроме добычи пищи в природе, лиса может схватить птицу на ферме, но это довольно нечасто. Кстати, летом хищник может подкрепиться ягодами и другими плодами.

Потомство заводят животные зачастую раз в год. Лиса продумывает все заранее, к выводу потомства хищник готовится зимой. Период беременности составляет 49-58 дней. Родить лиса может от 4 до 12 маленьких лисят. Маленькие животные появляются на свет еще слепыми и глухими. Только через две недели после рождения лисята постепенно начинают слышать и видеть.

1, 2, 3, 4, 5, 6 класс. Окружающий мир. Доклад

Сочинения о лисе

Лиса-хитрюга.

Жила в лесу рыжая лисичка-сестричка. Как-то раз захотелось ей курочкой полакомиться. И побежала она в деревню. Подбегает к курятнику, а его собаки сторожат. И решила лиса хитрость применить. Побежала лиса обратно в лес, нашла волка и уговорила залезть с ней в курятник. «Ты, — говорит, — первым иди, а я за тобой побегу, буду следы наши хвостом заметать». Подошёл волк к курятнику, собаки выскочили, залаяли и побежали за ним. Лиса схватила курочку и утащила к себе в нору. А волка собаки всю ночь по лесу гоняли.

Хамхадера Антон, 2 класс

Глупая лиса.

Жила-была лиса. Однажды она бежала по лесу и встретила зайца. Позвала она его к себе домой, чтобы съесть. А заяц смекнул, что хочет сделать лиса и решил её обмануть. Сказал, что недалеко сидит хромая уточка. Её тоже надо пригласить. Обрадовалась лиса и побежала искать уточку. А заяц убежал. Вот так заяц обманул лису.

Зимин Алёша, 2 класс

В тёмном дремучем лесу жила хитрая лиса Алиса. Недалеко от лисьей норы находилась деревня. Плутовка часто любила наведываться за курочками, утками и гусями. Жители деревни решили извести лису: ставили капканы, травили собаками, но лиса успевала убегать. Страх страхом, а кушать хочется каждый день. Для того чтобы обмануть сельчан, лиса взяла себе в помощники глупого волка Афоню. Он будет запутывать следы и отвлекать собак. А в это время лиса утащит из курятника жирную курочку и, если повезёт, гуся побольше. Афоню же бросила Алиса на растерзание собакам. Плутовка убежала к себе в нору с добычей. На то она и лиса.

Садкова Настя, 2 класс

Лиса и курочка.

Как-то раз лиса пошла в деревню и увидела у старика курочку. Подошла к старику и говорит: «Старик, впусти меня, пожалей, у меня дома нет. Можно поживу у тебя немножко?» « Можно», -говорит старик. Наступила ночь. Лисичка открыла глаза, тихонечко встала, быстренько взяла курочку и убежала. Утром старик встал и увидел, что ни лисы, ни курочки нет. Пригорюнился, да делать нечего. Обманула его лиса. Придётся покупать новую курочку.

Иванова Аня, 2 класс

Как лиса еду искала.

Жила-была лиса. Любила лиса всё нарядное и красное. Работать она не любила, любила долго спать. Как проснётся лиса, наденет красную шубку, белые сапожки и пойдёт гулять по лесу. Идёт лиса по лесу. Видит – сидят на ветках белочки. Лиса говорит:

— Доброе утро! А что вы там делаете?

— Добрый день! Мы уже обедаем.

— А что же вы едите?

— Угощайся орешками, — сказали белочки.

Покушала лиса орешков, поблагодарила белочек и пошла дальше.

Идет лиса и видит: сидит на пеньке кот. А лиса у него и спрашивает:

— А что ты ешь, котик?

— Рыбку.

— Ой, а я-то ведь и не завтракала,- жалуется лисонька.

— Кушай, кума, рыбку, — говорит котик. Покушала лиса рыбки, сказала «спасибо» и пошла дальше.

Идёт лиса дальше и видит: сидит ёж.

-Что же ты кушаешь? – спрашивает лисонька.

-Грибочки, рябину, яблочки.

-Ой! А я даже не обедала, — схитрила лиса.

-Кушай, лисонька, сил набирайся,- заботится ёжик. Поела лиса и пошла дальше.

Идёт лиса дальше и видит зайку. Спрашивает лиса у него:

— Что ты ешь, зайка?

— Морковку.

— А я-то и не полдничала, — хнычет лиса.

-Угощайся!

Покушала лиса и пошла дальше.

Идёт лиса дальше и видит: сидит волк. Лиса спрашивает у него:

— А что ты кушаешь?

-Мясо.

-А я ещё тоже не ужинала, — шепчет лиса.

— Кушай, кумушка, — говорит волк.

Идёт лиса дальше и видит: сидит медведь. Он уже поужинал. Лиса спрашивает:

— Что ты делаешь?

— Чай пью с мёдом.

— А я такая голодная, -плачет лиса.

— Кушай! – сказал медведь.

Наелась лиса досыта и пошла домой. Спать!

Ионова Даша, 2 класс

Лисята

Весной в лисьей норе на свет появляется от 3 до 12 маленьких детенышей. Как и у волков, щенки рождаются один раз в году. Новорожденные очень похожи на волчат, если не обращать внимания на главное отличие, обязательно входящее в описание лисы — белый кончик хвоста. Полтора месяца лисята сидят в норе, питаясь молоком матери, затем начинают потихоньку выходить из убежища и даже вместе с родителями искать добычу, приучаясь к обычной пище.

В воспитательном процессе участвуют оба родителя. Самец является примерным семьянином, бережно ухаживает за своей самкой и потомством. Окончательно выбираются лисята из нор в возрасте 6 месяцев, а уже следующей весной у некоторых из них появляются свои детеныши. Но обычно половой зрелости они достигают на второй год жизни. Живут лисы устойчивыми парами. Если случается, что погибает кормилец, заботу о семье берет на себя другой самец.

Большую ценность как пушной зверь представляет лиса. Описание животного обязательно упоминает роскошный мех, который может быть не только рыжего цвета, но и серебристого, и даже черного. Но главное — лиса является истребителем вредных грызунов, насекомых, чем приносит неоценимую пользу для сельского хозяйства.

Лиса (лисица) (Vulpes

) – это хищное млекопитающее, относится к отряду хищные, семейству псовые. Латинское название рода лисицы, по всей видимости, произошло от искаженных слов: латинского «lupus» и немецкого «Wolf», переводящихся как «волк». В старославянском языке прилагательному «лисый» соответствовало определение желтоватого, рыжего и желтовато-оранжевого цвета, характерного для окраса широко распространенной лисы обыкновенной.

Урок русского языка на тему : Сочинение

КГУ Гимназия № 120 имени Мажита Бегалина

Урок русского языка в 3 классе

Тема. Развитие речи. Составление текста-описания «Лисичка».

Тема. « Имя прилагательное. Развитие речи.

Составление текста-описания «Лисичка».

Цель: исследовать, какие средства и приёмы используются в литературных произведениях при создании образа лисы.

Задачи:

способствовать формированию умений писать сочинения на материале непосредственных наблюдений;
строить текст в определённой композиционной форме;
формировать навыки правильного использования языковых средств в устной и письменной речи;
воспитывать бережное отношение к языку;
воспитывать самостоятельность и творческую активность.

Тип урока : урок-сочинение

Планируемые результаты: учащиеся научатся составлять рассказ по наблюдению и личным впечатлениям, опорным словам, записывать составленный рассказ в определённой композиционной форме; оценивать результаты выполненного задания.

Межпредметные связи: литературное чтение, окружающий мир.

Оборудование: тетрадь для творческих работ, ручка, карандаш, презентация «Лисица», карточка №1 и №2.

УУД: искать, получать и использовать информацию, соотносить с имеющими знаниями; осознанное и произвольное построение речевого высказывания; учитывать привила в планировании и контроле способа выполнения учебной задачи.

ХОД УРОКА

1. Психологический настрой детей на работу.

Постановка цели урока.

(2 учеников приветствуют гостей)

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

И сегодня 3 класс

На урок позвал всех Вас!

Учитель: На уроке я сижу,

Не шумлю и не кричу.

Руку тихо поднимаю,

Если спросят – отвечаю.

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться,а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

Хорошую речь хорошо и слушать

— Объясните смысл этой пословицы?

— Сегодня на уроке мы будем учиться красиво говорить, записывать свои мысли.

Послушайте внимательно загадку

Отгадывание загадки.

Размером она с небольшую собаку,
Но может, как волк, она броситься в драку.
Стоячие уши и хищные зубы.
Из меха пушистого рыжая шуба.
Полевки лесные – объект ее пищи.
Плоды, насекомых в лесу она ищет…
Боится ее вся домашняя птица.
Как имя же рыжей плутовки? ( Лиса)

(Учитель после отгадывания открывает рисунок).

Давайте объясним пословицы о лисе. Прочитайте их.

Сила льва не подходит лисице, хитрость лисы не подходит льву.

Лисичка всегда сытей волка бывает.

Лисой пройти – хитростью взять.

Спит лиса, а во сне кур считает.

—Назовите тему урока .

— Предположите, какая цель сегодняшнего урока?

( Мы будем говорить о лисице и напишем об этом животном сочинение ).

— Сегодня у нас урок развития речи. Мы будем учиться составлять текст – описание о лисе.

-Кто-нибудь из вас знает, почему этого животного назвали лисой?

-Слово «лиса» – образована от «лис». До сих пор у нас встречаются

выражения лисый (желтоватый), залисеть (пожелтеть). Следовательно, лисицей зверя назвали за жёлтую шерсть.

2.Составление ассоциативного куста.

— Дети, какие слова вам приходят сразу, когда вы слышите слово «Лисица»?

На доске написано слово «лисица». Учитель записывает высказывания детей вокруг этого слова.

хитрая рыжая

пушистая обманщица

лисята ЛИСИЦА быстрая

нора

охотница

героиня сказок

3. Беседа с учащимися. Восприятие темы.

Я просила ребят подготовить сведения о лисе

В течение беседы учитель показывает презентацию

и дополняет ответы детей.

1 ученик

«Личное дело лисы»

Вид: рыжая лисица

Семейство: псовые

Места обитания: Австралия, Китай, Америка, Европа

Продолжительность жизни: На воле 8 лет (если повезёт!)

Основная пища: Почти всё: кролики, зайцы, грызуны, насекомые, фрукты

Размер: длина тела без чёта хвоста – от 45 до 90 см.

Вес: до 14 кг, но обычно 4 – 8 кг

2 ученик

Лиса очень красивое животное. У неё мягкая и пушистая шёрстка, которая может быть от серо-желтого до огненно-рыжего цвета. Лапы черные, а грудь белая. Зимой шерсть животного становится гуще и теплее.

Хвост у лисицы очень пушистый и красивый. Мордочка длинная и узкая. Нюх развит очень хорошо, она чувствует все запахи, и по запаху может найти, куда убежал заяц или мышка. И слух у лисы тоже очень хороший, она слышит то, что происходит в другой части леса.

3 ученик

Живут лисы в норах, которые роют себе сами или занимают жилище других зверей.

Изнутри они выстилают свои норки сухой травой, мхом и шерстью. Поэтому там им тепло и уютно.

Лиса — очень хитрый зверь, она придумывает всякие уловки и хитрости, заметает свои следы

пушистым хвостом и запутывает их так, что ее трудно найти даже собакам. Если ежик свернется комочком, чтобы лиса его не могла съесть, хитрая красавица может закатить лапой ёжика в воду.

4 ученик

Лисята рождаются весной.

Семья у лис такая. Папа — лис, мама — лиса, а дети — лисята, которые живут с мамой и папой в норе, любят играть и резвиться, а когда подрастают, выходят вместе с родителями на охоту.

Лисы питаются мышами, кроликами, зайцами, после дождя выкапывают червяков. Еще они ловят в реке рыбу или раков. Любят полакомиться и птицей. Не боясь, лиса может забраться в курятник и украсть курочку или цыпленка. Может кушать ягоды и овощи.

4.Показ видеоролика о лисе.

— Какой зверь лисица? (Хищный.)

— Какая она?

— Докажите, что она – хищный зверь.

(Ест животных и на них охотится.)

— Это дикое или домашнее животное? (Дикое.)

— Где в лесу живёт лиса? (В норе.)

— Как зовут малышей лисы? (Лисята.)

— Когда рождаются малыши? (Весной. )

— На кого охотится этот зверь? (На птичек, мышей, зайцев.)

5. Закрепление темы.

Беседа о тексте – описании.

Мы говорили о характере и поведении лисицы. А сейчас будем работать над её описанием

— Наша задача – составить текст-описание «Лисица».

Что такое текст?

Текст – несколько предложений, связанных между собой по смыслу.

— Какие особенности имеет описание?

(Отвечает на вопрос какой предмет, человек, выражает отношение автора к описываемому, помогает нам ясно и чётко представить то, о чём говорит автор.)

— Тексты — описания могут описывать какой — то предмет или явление

( Вспоминаем правило)

(Имеет много прилагательных, указывает на цвет, форму, размеры.)

— Какие части включает в себя сочинение – описание?

1. Вводная часть.

2 Описание внешнего вида.. Особенности характера, повадки, образ жизни.

3. Личное отношение автора.

— С чего вы начнёте сочинение? О чём можно сказать в водной части?

(Какое животное лиса дикое или домашнее)

— Какая будет следующая часть? (Основная).

— Что должно быть в основной части? (Описание внешнего вида лисы).

— Глядя на рисунок, скажите, как именно вы опишите внешность?

(Можно написать, какого он цвета, размера, описать части тела…).

— Какие части тела можно описать?

(Голову, глаза, уши, усы, нос; туловище, лапы, хвост…).

— Слова какой части речи помогут нам описать лису?

( имена прилагательные)

— Вспомните, какие повадки у лисы ?

— Как закончить сочинение? (Выразить своё отношение).

— А каково ваше отношение к этому зверьку?

— Какими словами это можно выразить?

( мне нравится лиса за…..,)

План.

Вводная часть.

Какое животное лиса (дикое или домашнее)? Где живет лиса?

Основная часть.

Каков ее внешний вид? (туловище, лапки, шерсть, хвост, грудка, ушки, глазки) Чем питается? Какие повадки у лисы?

Заключение. Личное отношение автора.

Орфографическая подготовка.

— Как еще можно назвать лису?

Подберите синонимы.

Лисица, лиса, рыжая, хитрунья, она, плутовка ,лисонька, лисичка, лиска.

— Для чего это нужно? (Чтобы не было повторов в тексте)

— Что еще нужно сделать, чтобы подготовиться к сочинению? (Повторить правила)

Словарная работа.

— Прочитайте слова на доске, подумайте, какие буквы нужно вставить, если можно, проверьте орфограмму:

маленькие , длинные , золотой, вытянутое , чёрные, чуткий , зверёк, глазки

У вас на партах лежат карточки-подсказки, при помощи которых вы можете составить текст- описание лисицы.

— Подберите необходимые имена прилагательные:

Туловище (какое?)…среднего размера, вытянутое

Лапки (какие?)…тёмные, почти чёрные

Ушки (какие?)…маленькие, стоячие

Глазки (какие?)…маленькие

Мех (какой?)… Рыжевато-коричневый, пышный, золотой

Грудка (какая?)…белая

Хвост (какой?)… Длинный, пушистый, большой, кончик хвоста белый

Слух (какой?)…очень чуткий

Бег (какой?)…Лёгкий, осторожный

6. Составление устного рассказа по вопросам плана и опорным словам.

7. Составление описания лисицы учащимися.

Давайте запишем в тетрадях дату, вид работы и название нашего сочинения

« Лисичка»

8. Зачитывание учащимися разного уровня знаний своих текстов. Обсуждение.

Проверка работы

— Заслушиваем сочинения.

— Удалось ли описание?

— Соответствует ли текст плану?

— Что хотели бы посоветовать автору?

9.Итог урока. Рефлексия

Закончите предложение.

Сегодня на уроке:

Я научился…
Мне было интересно…
Я уверен, что…

— Оцените свои достижения на уроке.

10. Домашнее задание.

Придумать и записать небольшую сказку, героиней которой будет лиса. Нарисовать к ней иллюстрацию.

«Сочинение-описание животного. Лиса», — русский язык, уроки

Цель: способствовать формированию умения описывать животное.

Задачи:

1. Научить строить текст в определённой композиционной форме.

2. Развивать способности внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи.

3. Воспитывать самостоятельность и творческую активность ребенка.

Оборудование урока: цветная иллюстрация с изображением лисы.

Предварительная подготовка: сбор детьми материала о лисице.

Ход урока.

1.Оргмомент. Эмоциональный настрой на урок.

— Дети, вам тепло? (Да!)

-В классе светло? (Да!)

-Прозвенел уже звонок? (Да!)

-Уже закончился урок? (Нет!)

-Только начался урок? (Да!)

-Хотите учиться? (Да!)

-Значит, можете садиться!

О чем вы узнали из этого текста?

— Можно ли представить домашнее животное, которое описывается в тексте?

На какой вопрос отвечает этот текст?

— Какие признаки, названные в тексте, помогают представить домашнее животное?

— Какова роль описаний в тексте?

— А теперь послушайте два текста и определите, какой из них является описанием животного, а какой нет.

У меня есть котенок. Его зовут Стёпка.

Прошлым летом мы ездили на дачу. Там Стёпка много гулял. Однажды он долго не возвращался со своей прогулки. Мы уже начали его искать, но вдруг он появился в траве. В зубах он нёс настоящую мышку. Мы очень удивились, что такому маленькому котёнку удалось поймать мышку.

А теперь Степан подрос, и этим летом поймает много мышей.

Текст 2.

У меня есть рыбка. Появилась она у меня давно. Её купили на рынке, когда мне было 4 года.

Рыбка очень красивая: небольшая, с маленьким хвостиком, оранжевого цвета. Она живет в аквариуме, в ракушке. В аквариуме много воды, и у неё большое пространство. Чтобы плавать. Плавает рыбка быстро.

Я очень её люблю и забочусь о ней.

_ Какой текст является описанием животного?

— Почему?

— А первый?

2. Сообщение темы урока. Постановка учебной цели.

— Сегодня мы будем писать сочинение – описывать животное. Мы научимся описывать это животное так, чтобы те, кто его не видел, прочитав вашу работу, могли иметь о нем представление. Но сначала разгадайте ребус:

3. Рассматривание животного на иллюстрации. Наблюдение его признаков.

— С чего начнем подготовку к сочинению? (Внимательно рассмотрим животное).

— Кто изображен на иллюстрации? (Лиса)

— Почему вы думаете, что это лиса? (Пушистый хвост, рыжая, белая грудка, остренькие зубки, вытянутая мордочка и т.д.)

-Кто-нибудь из вас знает, почему этого животного назвали лисой?

-Слово «лиса» – образована от «лис». До сих пор у нас встречаются выражения лисый (желтоватый), залисеть (пожелтеть). Следовательно, лисицей зверя назвали за жёлтую шерсть.

— Какие у этого животного повадки? (Хитрая, коварная, умная, ловкая)

— Где живет лиса? (В лесу, в покинутых норках сурков и барсуков, в основном предпочитает луговые местности).)

-Чем питается? (Мышами, кроликами, курочками, кузнечиками, фруктами и ягодами)

— Приносит лиса вред или пользу? Почему вы так думаете?

— А каково ваше отношение к этому зверьку?

Физкультминутка

Лиска, лисонька, лиса,

Рыжехвостая краса! (ходьба на месте)

Лиска раненько встает, (потянуться, позевать)

Лапки моет, воду пьет.

Прибирает лиска в норке

И выходит на пригорок:

Раз,два,три, четыре, пять-

Лиска хочет сильной стать!

4. Словарно-орфографическая подготовка.

— Подберите необходимые имена прилагательные:

Туловище (какое?)…

Лапки (какие?)…

Ушки (какие?)…

Глазки (какие?)…

Шерсть (какая?)…

Грудка (какая?)…

Хвост (какой?)…

Слух (какой?)…

Бег (какой?)…

— Как по-другому можно назвать лису? Подберите синонимы. (Лисица, лисичка, лисонька, она, плутовка)

— Для чего это нужно? (Чтобы не было повторов в тексте)

— Что еще нужно сделать, чтобы грамотно написать сочинение? (Повторить правила написания трудных орфограмм)

Учащиеся называют изученные орфограммы, повторяют правила их написания.

5. Подготовка к письменной передаче текста. Составление плана.

-Как вы думаете, с чего лучше начать сочинение?

— О чем написать потом?

-Как закончить свою работу?

План.

Какое животное лиса (дикое или домашнее)?
Где живет лиса?
Каков ее внешний вид?

(туловище, лапки, шерсть, хвост, грудка,ушки, глазки)

Чем питается?
Какие повадки у лисы?

Физкультминутка

Игра на внимание «Заяц-лиса»

Учитель произносит слово «заяц»- все приседают, руки вперед; «лиса» — все встают, руки поднимают вверх.

6. Составление устного рассказа по вопросам плана и опорным словам.

7. Самостоятельная запись текста.

Учитель оказывает индивидуальную помощь.

8. Проверка и самостоятельное редактирование текста.

9. Итог урока. Рефлексия.

— Чему научились на уроке?

-Как вы считаете, удалось ли вам сочинение-описание?

— Кто хотел бы прочитать свою работу?

— Поднимите руку те, кому сегодняшняя работа на уроке показалась сложной.

Похлопайте в ладоши те, кому было легко.

Приложение к уроку

Лисица — дикое животное.

Живут лисы в лесах, но чаще всего на полях и лугах.

Туловище у зверька очень гибкое. Лапки, как сапожки. Ушки острые. Глазки хитрые. Мех очень шелковистый, огненного цвета. Грудка белая. Хвост пушистый и красивый.

Лисичка питается мышами, зайцами, сурками и барсуками.

Лисы очень хитрые, быстрые. Они — хорошие пловцы.

Лиса – дикое животное.

Обычно она обитает в лесу, на полях. Среди лис много разновидностей. Самая популярная – рыжая лисица. Она распространена по всему земному шару.

Роста зверек небольшого, как обыкновенная собака. На лапках у нее черные сапожки. Шерсть бархатная, рыжая. Хвост пушистый. Грудка белая. Ушки острые. Глазки у нее зоркие, а зрачки, как у кошки.

Питается лисичка фруктами, не брезгует кузнечиками, не откажется от мяса.

Лиса хитрая, умеет запутывать следы. Она — хороший пловец.

Удивительное животное – лиса. Она дикая.

Зверек живет в покинутых норках сусликов и барсуков, предпочитает луговые местности.

У лисоньки длинное вытянутое туловище, окрашенное в оранжевый цвет. На лапках черные сапожки. Шерсть мягкая, бархатная. Грудка красивая, белая. Ушки у нее острые. Глазки смышленые, умные.

Питается лиса мышами, зайцами. У заспавшегося хозяина таскает кур.

Лисичка – отличный пловец. От врагов она убегает зигзагами. Бегает лисица очень быстро.

Лиса – дикое животное.

Она живет в лесу, на полях, в норах барсуков.

Туловище у лисицы очень гибкое. Шерсть пушистая, нежная, огненного цвета. Грудка белая. Хвост пушистый, шелковый. Лапки у зверька, словно черные сапожки. Ушки острые. У лисы очень хорошее зрение.

Любимое лакомство лисоньки – полевые мыши.

Лисичка хитрая, ловкая, быстрая. Она – отличный пловец.

Лиса – дикое животное.

Она живет в лесу.

Туловище у лисички стройное. Шерсть пушистая, рыжевато-оранжевого цвета. Хвост тоже пушистый и очень красивый. Грудка у нее белая. Лапки похожи на черные сапожки. Глазки, как у кошки. Ушки хорошо слышат.

Питается в основном лисица мышами, этим самым принося огромную пользу.

Она – очень шустрый зверек. От врагов убегает зигзагами, чтобы запутать следы. Лиса – хороший пловец.

Лиса – хищное животное.

Она обитает по всему земному шару. Лисица живет на лугах, в лесах. Она занимает норки барсуков.

Туловище у лисички небольшое. Шерсть рыжеватая. Хвост большой, пушистый. Грудка белая. На лапках черные сапожки. У зверька острый слух и отличный нюх. Лиса хорошо видит.

Питается она на лугах полевками, иногда кузнечиками. В лесу может поймать зайца.

Лисичка, если нападет враг, бежит зигзагами, запутывая следы. А еще она очень хороший пловец.

Лиса – дикое животное.

Она живет в основном в лесах.

У лисицы очень гибкое туловище, красивые лапки. Шерсть у нее гладкая, мягкая, огненного цвета. Хвост большой, пушистый. Ушки у лисоньки остренькие, аккуратные. Глазки похожи на пуговки.

Зверек питается мышами, кроликами, кузнечиками, курами, любит отведать фруктов.

Лисичка – очень хороший пловец. А вообще она – хитрая плутовка!

Сочинение про лису (2, 3, 4, 5, 6 класс)

Оцените сочинение:

Лисичка обыкновенная – это достаточно распространенный вид животных. Они встречаются в Европе, Северной Африке, Азии, Северной Америке, Австралии.

Этот удивительный зверь сумел приспособиться ко всем ландшафтно-географическим зонам, начиная с тундры и заканчивая пустыней. При этом она прекрасно чувствует себя не только в дикой природе, но и на окраинах городов. Иногда они поселяются на городских свалках, в парках и подвалах домов.

В зависимости от местности, окраска и размеры животных отличаются. Чем ближе к северу, тем лисицы становятся крупнее и светлее. Самым распространённым окрасом лисицы является ярко-рыжая спина, белое брюшко и тёмные лапки. Это изящный зверь на тонких лапах. У него вытянутая мордочка, острые ушки и длинный пушистый хвост.

Хоть лисица и типичный хищник, питается она очень разнообразно. Кроме мелких животных, птиц и яиц в ее рационе присутствуют также растения. Особенно хорошо им удается охота на полевок. Когда зимой лиса чует под снегом грызуна, она тут же прислушивается к его шорохам, а потом резко ныряет под снег, безошибочно ловя добычу. Такой способ охоты называется мышкованием.

Лисы выбирают себе пару на всю жизнь, как и волки. Для того, чтобы вывести детенышей, они роют норы, но иногда занимают пустующие норы других животных, например, барсуков.

Лисы — отличные родители. Самцы активно участвуют в воспитании малышей и трогательно заботятся о подругах до появления лисят. Они обустраивают норы, охраняют самку с выводком.

Это очень умное и красивое животное. Именно поэтому их попытались одомашнить. Но лисы, которые получились в результате селекции, отличаются от диких собратьев. У них обвисают уши, ухудшается качество меха и даже изменяется форма головы. Таким образом, они становятся больше похожи на собак, чем на лисиц. Думаю, не стоит их превращать в игрушки, место диких зверей в дикой природе.

Заказать сочинение
Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!

Презентация для сочинения — описание лисицы

Слайды и текст этой презентации

Слайд №1

Сочинение-описание
«Лисица»
2 классЧикуркова Л. И., учитель начальных классов,
МБОУ «Светлинская СОШ»
2012

Слайд №2

Цель: исследовать, какие средства и приёмы используются в литературных произведениях при создании образа лисы.Цель: исследовать, какие средства и приёмы используются в литературных произведениях при создании образа лисы.
Задачи:
способствовать формированию умений писать сочинения на материале непосредственных наблюдений;
строить текст в определённой композиционной форме;
развивать способности внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи;
воспитывать самостоятельность и творческую активность.
Комментарии: на данном уроке в игре дети научатся строить текст в определённой композиционной форме.

Слайд №3

План урока1.Сообщение темы урока
2. Подготовительный этап работы над сочинением
3.Работа над описанием лисицы
4. Составление устного рассказа по вопросам
5. Запись детьми сочинения-описания «Лисица»
6. Проверка и анализ детских работ

Слайд №4

Работа в парах

Слайд №5

ПословицаХо ро шу ю ре чь хо ро шо
и с лу ша ть

Слайд №6

Отгадай ребус

Слайд №7

сочинение-описаниеЛисица

Тема урока

Слайд №8

Много было написано о лисе басен, сказок и рассказов.- Отгадайте, из какой басни этот отрывок и кто
автор.

1. Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
Голубушка, как хороша!…
2. Голодная кума Лиса залезла в сад;
В нём винограду кисти рделись.
У кумушки глаза и зубы разгорелись

Слайд №9

Проверь себяИ. А. Крылов
1. «Лисица и ворона»
2. «Лисица и виноград»

Слайд №10

Лисица, плутовка, кумушка- Как ещё народ называл лису в своих сказках?
Лиса Патрикеевна

Почему лису назвали Патрикеевной?

(за хитрость, изворотливость)

— Как назвал автор лису?

Слайд №11

Назовите прилагательные к слову лисица.
Лисица какая?хитрая
коварная
умная
ловкая

Слайд №12

Определи к какой сказке эта
картинка.

Слайд №13

— Вспомни, какую песенку поёт лиса?- Как здесь можно назвать лису?
Хитрая, льстивая

Петушок, петушок
Золотой гребешок.
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка.
Выгляни в окошко,
Дам тебе горошка.

Слайд №14

Найди к каждой картинке нужное прилагательное.льстивая
коварная
хитрая

Слайд №15

Отгадайте загадкиРыжий мех. Пышный мех
Кто его хозяйка?
Кто в лесу хитрее всех?
Ну-ка угадай-ка?

Слайд №16

Посмотрите-ка какая –
Вся горит, как золотая.
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой.

Слайд №17

Хвост мой длинный иХвост мой длинный и
пушистый,
Рыжий, красный, золотистый.
Очень хвост мой людям люб,
Так как нужен им для шуб,
Но это мне не нравится,
Хотя мой хвост и славится.

Слайд №18

По каким признакам вы определили, что это лиса?
Как она описывается?Назовите прилагательные к данным словам.

Слайд №19

Мех какой?Мех какой?
Рыжий, пышный, золотой
Хвост какой?
Длинный, пушистый, большой

Слайд №20

Синквейны:Лисонька.
Хитрая, умная, ловкая.
Крадётся, выслеживает.
Курочку унесёт от хозяйки.
Довольная!
(Тарасенко Дима, Бянкина Юля)

Слайд №21

Синквейны:Лисица.
Жадная, коварная, злая.
Охотится, убивает, добывает.
Добычей не делится.
Хищница!
(Гусев Никита, Карякин Женя)

Слайд №22

Синквейны:Лисичка.
Ловкая, смелая, умная.
Ловит, охотится, не жалеет.
Звери её боятся.
Охотница!
(Шмидт Лиза, Тугомбаев Ильяс, Денисов Кирилл)

Слайд №23

Синквейны:Лиса.
Красивая, рыжая, непредсказуемая.
Ходит, красуется, ловит рыбу.
У неё красивый пушистый хвост.
Лиса – краса!
(Щетинин Максим, Умирбаева Даша, Ушакова Вика)

Слайд №24

По данным вопросам составьте устный
рассказ.Какое животное лиса (домашнее или дикое)?
Где живёт лисица и что ест?
Опишите лису.
Что вы знаете о лисе из сказок?

Слайд №25

Запишите сочинение-описаниеЗапишите сочинение-описание

«Лисица»

Слайд №26

Итог урока
рефлексияЗакончи предложение.
Сегодня на уроке:
Я научился…
Мне было интересно…
Я уверен, что…

Слайд №27

1. Плутовка к дереву на цыпочках подходит;1. Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Горецкий В.Г. Родная речь. -М.: Просвещение, 2003
2. Голодная кума Лиса залезла в сад;
Ефросинина Л.А. Литературное чтение. -М.: Вентана-Граф, 2004
3. Лиса Патрикеевна
Журжина Ш.В.Дидактический материал по русскому языку. -М.: Просвещение, 1989
4. Загадки
Журжина Ш.В.Дидактический материал по русскому языку. -М.: Просвещение, 1989
5. Физкультминутки
Левина С.А. Физкультминутки. – Волгоград, 2005
6. http://www.litera.ru/stixiya/authors/krylov/zimoj-ranexonko-bliz.html
7. Изображения
5.000 забавных изображений. –Навигатор, диск, 2003
1 картинка лисица
http://smaylik.ru/files/402/1.jpg
2 картинка лисица http://www.phototag.ru/show/64149_317851/s2

Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Презентация на тему «Сочинение-описание. Лиса.»

Сочинения
Про животных
Лиса

Это потрясающее животное! Лиса очень красива. Размера она обычно среднего, четыре лапы, длинный и пушистый хвост, вытянутое туловище. У неё острая мордочка, хитрые глаза, красивая шерсть. Конечно, зимой она более пушистая, чтобы не замерзнуть в лесу. И ушки у неё тоже острые, и зубы. Она хитрая. Она – хищник. Чаще всего бывают рыжие лисы с белой грудкой и кончиком хвоста. Но бывают и совсем белые, и тёмные. У нас в лесах – рыжие.

Мне повезло! Я держал на руках настоящую лису. Мы фотографировались за деньги. И мне дали подержать лису белую. Её хозяин стоял рядом, чуть в кадр не влезал – боялся, чтобы она меня не цапнула. От лисы не пахло собакой, хотя она относится к их семейству. Она оказалась такой тяжелой! То есть лиса маленькая, но такая плотная – жилистая. И ощущается в ней сила. Она и видна по грациозности движений. И со стороны видно, что чуть дашь слабину – лиса может вырваться, убежать, цапнуть.

Её нужно держать за передние лапы аккуратно – какие там когти видны! Поддерживать за задние локтем, прижимая к себе. И ещё в районе холки держать, только не оттягивать кожу, как у кошки.

За домашними лисами, понятно, ухаживают – моют шампунем, расчесывают. Шерсть потрясающе красивая. В зоопарке я видел, что у лисы может быть грязноватая шерсть, свалявшаяся. Она ведь не вылизывается, как кошка!

Когда лиса прижимает уши – у неё вполне агрессивна. Лиса, когда она оскалится – вообще, страшно. Зубов много, они достаточно мелкие и острые. Лиса может даже прыгать за добычей по полю, красиво изгибая спину. То есть у неё гибкий позвоночник.

В общем, это настоящий мобильный хищник. Может показаться, что она просто милая, но это обманчиво. Даже домашняя кошка может цапнуть, а тут – лиса! С ней нужно тоже держать ухо! Не поддаваться её «чарам».

В сказках и мультфильмах Лиса всегда хитрая красавица. Сладко говорит, хвостом крутит, но чуть забылся, она уже обманула! Ещё раз можно убедиться, что сказки не врут.

Описание Лисы 2, 3, 4, 5 класс

Сообщение реферат Лиса

Лисица – это хищное животное, которое внешне похожа на собак, а повадками на кошек. Лиса покрыта пушистой и густой шерстью, у нее острые ушки и милая мордочка. Цвет шикарной шубы у лисиц обычно рыжий, но можно встретить черную и даже серебристого цвета лису.

Длина тела рыжей красавицы примерно шестьдесят – девяносто сантиметров, а длина хвоста сорок – шестьдесят сантиметров. Вес от шести до десяти килограмм. К большому сожалению на лисиц охотятся только из-за шикарного меха, поэтому их не так уж много осталось.

Существует разные виды лисиц, таких как:

Обыкновенная лисица.
Бенгальская или индийская лисица.
Южноафриканская лисица.
Тибетская лисица.
Песчаная лисица.
Американская лисица.
Афганская лисица.
Серая лисица.
Большеухая лисица.
Парагвайская лисица.

Лиса хорошая охотница, у нее хороший слух и безупречное зрение, так же острый нюх. Питается лисичка мышами, птицами, ягодами, травой, так же она с легкостью ловит рыбу. Существует миф, что лиса очень любит зайцев, это совершенно не так. Из-за коротких лап у зайца, лисе очень сложно догнать ушастого.

Хитрая хищница живет в лесу, там она роет нору с двумя входами, под землей проходит множество туннелей, через которые можно попасть в саму нору, где они выводят свое потомство и прячутся от опасностей которое подстерегают рыжих красавиц.

Рыжая лисица очень умная, самец и самка вдвоем воспитывают свое потомство. Примерно один раз в год лисы производят потомство на свет. Одна лиса рожает до шестнадцати малышей. Потомство у лисы рождается слепым и глухим, только через четырнадцать дней они начинают видеть, слышать и ходить. Потомство мать-лисица выкармливает молоком, понемногу приучая малышей к грубой пище. Лиса живет недолго, приблизительно десять лет, но в зоопарке или заповедниках они могут прожить до двадцати, а то и более лет.

Вариант 3

2, 3, 4, 5 класс

Чем питается лиса

Описание лисы характеризует ее как очень ловкого и великолепного охотника. Основной добычей этого хищника являются мелкие животные — мыши, зайцы, а иногда и пресмыкающиеся. С удовольствием ловит лиса и рыбу, раков, а порой и выкапывает дождевых червей. В рацион питания обязательно входят ягоды, фрукты и другие растительные корма. Летом лиса может питаться и насекомыми, особенно ее детеныши любят лакомиться различными жучками, в большом количестве истребляя вредителей сельскохозяйственных растений.

Зимой основной пищей являются мышевидные грызуны, писк которых за 100 м способна услышать лиса. Фото хищника, занимающегося выкапыванием мышей, можно встретить довольно часто. Очень интересно охотятся лисы на птиц. Делают они это обычно в паре — одна лисица проводит отвлекающие маневры, катаясь по земле, в это время другая ловит зазевавшихся пернатых. Недаром лиса во всех народных сказках олицетворяет хитрость и ловкость. Часто на снегу можно видеть лисьи следы, которые сложно спутать с чьими-либо. Задние лапы хищница ставит точно в след от передних, образуя ровную цепочку. Участок, где охотится лиса, имеет свои границы и тщательно оберегается от посторонних.

Размножение и выведение потомства

Лисицы охотятся в одиночку. Однако в феврале у животных заканчивается брачный период, на свет появляются лисята.

Супружеские пары вместе заботятся о своих малышах. Они выкапывают или занимают чьи-то норы, где готовятся к рождению малышей. Как правило, жилище имеет глубокий коридор и запасные выходы: это делается на случай опасности.

У одной самки может появиться от 4 до 6 малышей.

В редких случаях могут родиться 6 или даже 10 лисят. Появившееся на свет потомство живёт вместе с родителями до определенного возраста.

Родители обучают своих детей самостоятельно охотиться и добывать себе еду. Лисята, научившиеся самостоятельно находить пропитание, покидают родителей и начинают свою взрослую жизнь.

Отражение в искусстве

Рассказы про лису нередко встречаются в литературе. Она является полноправным персонажем фольклора — хитрой, коварной, умной. Разные народы наделяли ее особенными способностями. Например, в Японии считали, что белый зверь является оборотнем и может принимать человеческое обличие.

Предложения с упоминанием рыжего хитреца часто намекают на его коварную натуру. На самом деле в сказках нередко зверь становится советчиком, который помогает главным героям.

В художественной литературе можно найти немало сочинений о лисах. Например, Харрис написал «Братца Кролика и братца Лиса», а Мэнникл создал роман «Лис и охотничий пес» — он стал основой для создания одноименного фильма.

Рыжий зверь неоднократно становился участником мультфильмов, фильмов, комиксов, видеоигр. Изображение животного часто встречается в геральдике.

Размножение

Весна это, время, когда лиса ждет свое потомство. Сначала она должна вырыть нору или выгнать, к примеру, барсука и занять его жилье.

Беременность лисы длиться примерно 44-58 дней. Часто рождается четыре или шесть лисят. 45 дней заботится о них лиса, потом начинает приучать к обычной пище. Достигнув возраста 2 лет, лисята становятся независимыми и уже сами могут позаботиться о себе, размножаются и добывают пропитание.

Это животное живет всего около 7 лет, а в домашних условиях и 20-25 лет. Держать лесу дома можно, как домашнее животное, но сначала будущий хозяин должен хорошо узнать, как ухаживать и вести себя осторожно.

Не в каждой стране можно держать этого хищника в доме. Сначала нужно осмотреть животное и сделать необходимые прививки. Лису можно очень быстро приучить ходить в песок. У нее обязательно должно быть свое жилище, логово, где она может свободно спрятаться.

Фото Лисы:

Лиса на снегу

Лиса летом

Категория: Животные

← Ягуар

Капибара →

Образ жизни повадки лисы в природе

О животном можно сказать, что по своей природе это охотник, поэтому бегают лисы очень быстро. Преследуя жертву или скрываясь от опасности, лиса может разгоняться до 50 км/ч.

Леса – стихия, где лисицам есть место для разгула, в дикой природе они могут жить от 3 до 10 лет.

Но известны случаи, когда, находясь в неволе и имея при этом благоприятные окружающие условия, некоторые экземпляры доживали до 25 лет.

В сказках лиса всегда описывается хитрой плутовкой. Так и бывает в жизни. Зверьки никогда не ходит прямыми путями, они меняют направление, сворачивают, кружат и петляют, то и дело выходя на свой след.

Из рассказов охотников известно, что поймать рыжую хищницу бывает сложно. Она может целый день петлять, уходя от погони, показывая мастер класс по запутыванию следов, при этом изобретая на ходу всяческие уловки.

Рыжая бестия ведет ночной образ жизни: так легче прокормиться, охотясь на мелких зверьков и птиц.

сочинение-описание » Лиса» | План-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему:

Сочинение-описание « Лиса»

Цель: способствовать формированию умения описывать животное.

Задачи:

1. Научить строить текст в определённой композиционной форме.

3. Воспитывать самостоятельность и творческую активность ребенка.

Оборудование урока: цветная иллюстрация с изображением лисы.

Предварительная подготовка: сбор детьми материала о лисице.

Ход урока.

1.Оргмомент. Эмоциональный настрой на урок.

— Дети, вам тепло? (Да!)

-В классе светло? (Да!)

-Прозвенел уже звонок? (Да!)

-Уже закончился урок? (Нет!)

-Только начался урок? (Да!)

-Хотите учиться? (Да!)

-Значит, можете садиться!

2. Сообщение темы урока. Постановка учебной цели.

3. Рассматривание животного на иллюстрации. Наблюдение его признаков.

— С чего начнем подготовку к сочинению? (Внимательно рассмотрим животное).

— Кто изображен на иллюстрации? (Лиса)

— Почему вы думаете, что это лиса? (Пушистый хвост, рыжая, белая грудка, остренькие зубки, вытянутая мордочка и т.д.)

-Кто-нибудь из вас знает, почему этого животного назвали лисой?

-Слово «лиса» – образована от «лис». До сих пор у нас встречаются выражения лисый (желтоватый), залисеть (пожелтеть). Следовательно, лисицей зверя назвали за жёлтую шерсть.

— Какие у этого животного повадки? (Хитрая, коварная, умная, ловкая)

— Где живет лиса? (В лесу, в покинутых норках сурков и барсуков, в основном предпочитает луговые местности).)

-Чем питается? (Мышами, кроликами, курочками, кузнечиками, фруктами и ягодами)

— Приносит лиса вред или пользу? Почему вы так думаете?

— А каково ваше отношение к этому зверьку?

4. Словарно-орфографическая подготовка.

— Подберите необходимые имена прилагательные:

Туловище (какое?)…

Лапки (какие?)…

Ушки (какие?)…

Глазки (какие?)…

Шерсть (какая?)…

Грудка (какая?)…

Хвост (какой?)…

Слух (какой?)…

Бег (какой?)…

— Как по-другому можно назвать лису? Подберите синонимы.

(Лисица, лисичка, лисонька, она, плутовка)

— Для чего это нужно? (Чтобы не было повторов в тексте)

— Что еще нужно сделать, чтобы грамотно написать сочинение? (Повторить правила написания трудных орфограмм)

Учащиеся называют изученные орфограммы, повторяют правила их написания.

5. Подготовка к письменной передаче текста. Составление плана.

-Как вы думаете, какие части включает в себя сочинение – описание?

1. Описание внешнего вида.

2. Особенности характера, повадки, образ жизни.

3. Личное отношение автора.

План.

Какое животное лиса (дикое или домашнее)?
Где живет лиса?
Каков ее внешний вид?

(туловище, лапки, шерсть, хвост, грудка, ушки, глазки)

Чем питается?
Какие повадки у лисы?

6. Составление устного рассказа по вопросам плана и опорным словам.

7. Самостоятельная запись текста.

Учитель оказывает индивидуальную помощь.

8. Проверка и самостоятельное редактирование текста.

Какое лиса животное ?	Домашнее или дикое
Где живет лиса?	В лесу, в покинутых норках сурков и барсуков, в основном предпочитает луговые местности
Каков ее внешний вид? (туловище, лапки, шерсть, хвост, грудка, ушки, глазки)	Пушистый хвост, рыжая, белая грудка, остренькие зубки, вытянутая мордочка, лапки в чёрных сапожках
Чем питается?	Мышами, кроликами, курочками, кузнечиками, фруктами и ягодами
Какие повадки у лисы?	Хитрая, коварная, умная, ловкая

Какое лиса животное ?	Домашнее или дикое
Где живет лиса?	В лесу, в покинутых норках сурков и барсуков, в основном предпочитает луговые местности
Каков ее внешний вид? (туловище, лапки, шерсть, хвост, грудка, ушки, глазки)	Пушистый хвост, рыжая, белая грудка, остренькие зубки, вытянутая мордочка, лапки в чёрных сапожках
Чем питается?	Мышами, кроликами, курочками, кузнечиками, фруктами и ягодами
Какие повадки у лисы?	Хитрая, коварная, умная, ловкая

Какое лиса животное ?	Домашнее или дикое
Где живет лиса?	В лесу, в покинутых норках сурков и барсуков, в основном предпочитает луговые местности
Каков ее внешний вид? (туловище, лапки, шерсть, хвост, грудка, ушки, глазки)	Пушистый хвост, рыжая, белая грудка, остренькие зубки, вытянутая мордочка, лапки в чёрных сапожках
Чем питается?	Мышами, кроликами, курочками, кузнечиками, фруктами и ягодами
Какие повадки у лисы?	Хитрая, коварная, умная, ловкая

— Подберите необходимые имена прилагательные:

Туловище (какое?)___________________________________________

Лапки (какие?)______________________________________________

Ушки (какие?)_________________________________________________

Глазки (какие?)________________________________________________

Шерсть (какая?)_________________________________________________

Грудка (какая?)_________________________________________________

Хвост (какой?)__________________________________________________

Слух (какой?)___________________________________________________

Бег (какой?)_____________________________________________________